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类型第十二课 夏休みの思い出 ppt课件 (j12x002)-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5939214
  • 上传时间:2023-05-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:2.10MB
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    1、词汇学习词汇学习点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。夏休:夏休:(名)暑假 春休冬休昼休 乗:乗:动1 自 馬乗乗 自転車乗乗 飛行機乗船乗料理料理:名/动3 后缀 用于表示人的名词和人称代词后表示复数。例:四川料理辛料理料理作甘料理好歌:歌:山歌歌 日本語歌歌 歌中国歌好。有名有名:形2 有名的 有名有名学校有名有名学校万里長城有名町有名。万里長城有名町有名。今度今度:名 这次,下次 即将到来的一次。今度頑張。今度頑張。今度日曜日山行今度日曜日山行。交际与表达一,提议二,羡慕三,询问一,提议 /:提议一起做某事,没有十足把握的时候使

    2、用。用“以便将选 择权留给对方。:表示个人强烈意愿,A:来週日曜日図書館行。翻译成一定,务必。B:、行。/有難、:也表示提议,用于估计对方接受邀请的可能性很大或对方已表示过一起做某事的意愿。比稍微礼貌一点。A:今晩映画見行。B:、行。/、否定回答不能直接、行。:提议、用于估计对方肯定会接受邀请。比把握更大。如果不了解对方意愿时就使用“”“”“”会使人感到冒失,唐突,所以要注意。二,表示羡慕或称赞时使用。A:今年夏休家族山行。今年夏休家族山行。B:。A:、昨日買。、昨日買。B:。三,询问/。:某种情况怎么样?(现在正在进行的或者一般的情况)【例】日本語。、難。:做某事的体验怎么样?(已经发生过事

    3、情的情况)【例】先週。難。语法学习一、二类形容词(A2)修饰名词。二,二类形容词(A2)的敬体过去式。三,名词+四,名词+五,名词+六,名词一、二类形容词(A2)修饰名词学校隣()公園。(安静)昨日、()買。(结实的结实的)()映画見。(有名的)()。(漂亮的)肯定:肯定:A2A2N N 静町有名会社否定:否定:A2A2N N 静公園有名学校静静丈夫丈夫有名有名有名学校公園()公園()即学即练:即学即练:、(静)町。、昨日、(有名)晩飯食。、()祭。、明光駅()駅。、運動場(広)公園。、去年夏休()四川行。7、土曜日母()買物。、今朝、食堂()朝(食)行。静静有名有名広広食食二二、二二类形容词

    4、(类形容词(A2)的敬体)的敬体过去式过去式。复习:1、二类形容词做谓语的敬体形式(现在肯定,现在否定/)现在肯定:有名现在否定:有名有名/有名有名过去肯定:有名有名过去否定:有名有名/有名有名 十年前、町。十年前、町。(不方便)(不方便)昨日午後、隣教室。昨日午後、隣教室。(热闹)(热闹)彼女五年前。彼女五年前。(有名)(有名)柿柿。(喜欢)(喜欢)实际上,在日语中,形容词一般都是做肯定定语,否定和时态一般体现在谓语上。eg.高。高。(更常用)不便不便有名好、漂亮的 2、安静的3、热闹的 4、便利的5、不便的6、结实的7、喜欢的8、讨厌的9、有名的10、不要紧11、喜欢12、相同的 3.3.

    5、助助词词 N N+附在名词后面,表示附在名词后面,表示工具,方法手段。工具,方法手段。【例】薬飲。車行。私自転車来。昨日日本語手紙書。映画見。1,図書館()大声()話。、母()中国料理作。、公園()前大病院。、時半()学校来。、車()遠町行。、中国人箸()飯食。、()好。、王小学生。()小学生。、教室()人()。、日本行。来年()行。、真由美何()学校()行。/何:可以读/但是意 思不同。行。你为什么去?/行。你怎么去的?(使用什么交通工具)需要有语境。比如:来、美月来。大是连体词,后面直接接体言做定语。4.4.助词助词 N+是助词,附在名词后面,表示后面动作实现后,动作主体存在的处所,动作

    6、的着落点。君君馬馬乗乗。妹今日公園妹今日公園船船乗乗。昨日行。今日昨日行。今日乗乗。李佳大李佳大石石座座。飛行機乗 山登()大学入 道倒()部屋入 壁貼()家着()冷蔵庫入黒板書黒板書、今電車駅()着。、山田買()行。、兄月()高校()入。、冷蔵庫()()二。、李夢()、僕()夢。、来週体育館()試合。、家()着。4.4.助词助词 N+移动性动词(移动性动词(行行/来来/帰帰/戻戻)是助词,附在场所地点名词后面,表示移动的方向。今度夏休青海今度夏休青海行。行。渡辺去年中国渡辺去年中国来。来。昨日天津昨日天津旅行旅行行。行。今週土曜日友達自転車明光山今週土曜日友達自転車明光山行。行。场所、地点+(动名词/V)移动性动词 目的句本课的表示移动方向,第10课学过的“”表示移动的目的地。表示这两种意义的“”“”大多可以互换,但是当表示物体与物体密切接触或动作,行为的结果状态,动作着落点时,只能用“”,乗、風呂入北京着等。另外,“”后面可以加“”,“”不可以。、明日、何時学校行。()、明日、何時学校行。()、今度夏休、大連旅行行。()、今度夏休、大連旅行行。()、壁絵貼。()、壁絵貼。()、李、駅行方教。()、李、駅行方教。()使分基本课文学习点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内容,如关键词、部分简单介绍等。

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