第15课 趣味第二课时ppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、 （兴趣）（兴趣）-第15课趣味副詞副詞还，尚还，尚下手下手形形2 2笨拙，不擅长笨拙，不擅长名詞名詞小提琴小提琴曲曲名詞名詞曲子，曲调曲子，曲调弾弾動他動他弹，弹奏弹，弹奏単語：単語：A:A:李日本語上手。李日本語上手。B:B:、下手。、下手。単語：単語：感嘆詞感嘆詞嗯，啊嗯，啊楽器楽器名詞名詞乐器乐器名詞名詞光盘光盘大好大好形形2 2非常喜欢非常喜欢副詞副詞改日，不久改日，不久聞。聞。美月勉強大好。美月勉強大好。2.N2.NN N 大多是形容词作谓语。表示某人或某物的感觉情感、特征、能力。大多是形容词作谓语。表示某人或某物的感觉情感、特征、能力。性质，特征：性质，特征：日本山多。日本山多。

2、春花美。春花美。情感，感觉：情感，感觉：私魚好。私魚好。私日本辞書欲。私日本辞書欲。李日本語。李日本語。王中国語上手。王中国語上手。小李的兴趣很广泛。小李的兴趣很广泛。中国的河很多。中国的河很多。李趣味広。中国川多。李趣味広。中国川多。小王会棒球。小王会棒球。我讨厌甜的饭菜。我讨厌甜的饭菜。王野球。私甘料理嫌。王野球。私甘料理嫌。能力：能力：3.3.1.1.对某事物做出判断对某事物做出判断“”2.”2.代替上文出现的词语。代替上文出现的词语。A:A:公園。公園。B:B:李。（李公園）李。（李公園）A:A:李朝何時起。李朝何時起。B:B:朝朝9 9時。（朝時。（朝9 9時起）時起）4.N4.N

3、助词，表示比例的基准。接在表示时间段的名词后面，后接数量词。表助词，表示比例的基准。接在表示时间段的名词后面，后接数量词。表示一定时间内的动作频率。示一定时间内的动作频率。薬一日薬一日3 3回飲。回飲。李日時間日本語勉強。李日時間日本語勉強。練習週間回。（週）練習週間回。（週）私達学校、年私達学校、年2 2回博物館行。（回博物館行。（1 1年）年）5.N5.N 助词，附在疑问代名词后，表示不确定或没必要说出来。助词，附在疑问代名词后，表示不确定或没必要说出来。机中。机中。（桌子里有什么东西。）（桌子里有什么东西。）今年旅行行。今年旅行行。(今年什么时候去旅游。今年什么时候去旅游。)与用在句尾的

4、疑问助词与用在句尾的疑问助词“”同时使用时，构成同时使用时，构成 是非疑问句。回答时是非疑问句。回答时用用“”“”“”表示肯定或否定。表示肯定或否定。A:A:夏休行。夏休行。（不确定对方是否外出）（不确定对方是否外出）B:B:、日本行。（、行）、日本行。（、行）A:A:夏休行。夏休行。（已知对方外出，但不知道去哪儿了）（已知对方外出，但不知道去哪儿了）B:B:日本行。日本行。練習練習我妈妈每周去一次超市。我妈妈每周去一次超市。母週回行。母週回行。小李一周大约吃小李一周大约吃1010个桔子。个桔子。李週間李週間1010個個食。食。我每天要练习我每天要练习2 2个小时小提琴。个小时小提琴。私一日私一日2 2時間練習。時間練習。練習練習有谁去食堂吗？有谁去食堂吗？誰食堂行。誰食堂行。箱子里有什么东西。箱子里有什么东西。箱中何。箱中何。你要喝点什么吗？你要喝点什么吗？何飲。何飲。你要喝什么？你要喝什么？何飲。何飲。交际与表达交际与表达1 1、称赞、称赞“（）上手（）上手”可用于当面称赞对方，或称赞第三人。回答时可可用于当面称赞对方，或称赞第三人。回答时可“下手下手”表谦虚；也可回答表谦虚；也可回答“（）（）”表示感谢。表示感谢。例：例：A:A:B B、中国語上手。、中国語上手。B:B:。（下手。（下手。）A:CA:C、上手。上手。B:B:。皆、疲様。