第11课応援ppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第一册.pptx

1、応援142本课目标交际与表达 1.鼓励 2.喜悦语法 1.一类形容词（A1）修饰名词 2.一类形容词（A1）的敬体过去形式 3.N 4.数量词的用法 5.关联内容 1.常用量词 02单 词 応援 名动3他 助威，援助 試合 名 （球类）比赛 達 后缀 们 頑張 动1自 坚持，努力 形1 好，好的 天気 名 天气，好天气 笛 名 笛子，哨子 一緒 副一起 作 动1他做，制作 本 量 根，条 副 嘟-，滴-音 名 （物体的）声音，声响 名副 大家，全体 名动3他射门 叹太好了，太棒了 勝 动1自赢，获胜 相手 名 对方 名 团队 強 形1 强，强壮，强烈 弱 形1 弱，不擅长 応援（）応援（）中国

2、応援。中国応援。応応援行。援行。試合試合（）（）試合。試合。試合。試合。子子達子子達私私生徒生徒、山本山本頑張（）頑張（）頑張頑張頑張頑張（）（）一緒（一緒（）一緒映画見。一緒映画見。一一緒行。緒行。作（）作（）飯作。飯作。会会社作。社作。話作。話作。作。作。天天気（）気（）（）天気。（）天気。天気悪。天気悪。笛（）笛（）笛吹（）。笛吹（）。音（）音（）鐘音鈴音鐘音鈴音音出音出声（）声（）大声虫声大声虫声美美声声勝勝（）（）試合勝試合勝戦戦争勝争勝敵勝敵勝負（）負（）戦争負戦争負誘惑負誘惑負強強（）（）弱弱（）（）02文 法语法1 一类形容词（A1）修饰名词 日语中的形容词（用日语中的形容词（

3、用“A A”表示）可以充当谓语，定语等句子成分，在句中会表示）可以充当谓语，定语等句子成分，在句中会发生词形变化。发生变化的部分叫做词尾，不发生变化的部分叫做词干。形容发生词形变化。发生变化的部分叫做词尾，不发生变化的部分叫做词干。形容词最基本的词形叫词最基本的词形叫“基本形基本形”。根据基本形的形态可以将形容词分为两类：词。根据基本形的形态可以将形容词分为两类：词尾是尾是“”的为一类形容词（用的为一类形容词（用“A1A1”表示），词尾是表示），词尾是“”的为二类形容词的为二类形容词（用（用“A2A2”表示）。表示）。基本形词干词尾一类形容词新新二类形容词语法1 一类形容词（A1）修饰名词天気

4、。天気。大大音。音。一一类类形容形容词词作定作定语语修修饰饰名名词词：肯定形式与一肯定形式与一类类形容形容词词的基本型相同，的基本型相同，否定形式是否定形式是将将词词尾尾“”变为变为“”再后再后续续“”。语法1 一类形容词（A1）修饰名词肯定肯定否定否定古映画古映画新自転車 新自転車注意：注意：“”作定作定语语修修饰饰名名词时词时的的肯定形式是肯定形式是“”否定形式是否定形式是“”。例：成績成績例：成績成績语法1 一类形容词（A1）修饰名词一类形容词一类形容词修饰名词修饰名词（映画映画）肯定肯定映画映画否定否定映画映画酸（）酸（）肯定肯定酸酸否定否定酸酸広（部屋）広（部屋）肯定肯定広部屋広部屋

5、否定否定広部屋広部屋古（辞書）古（辞書）肯定肯定古辞書古辞書否定否定古辞書古辞書语法1 一类形容词（A1）修饰名词一类形容词一类形容词修饰名词修饰名词新（）新（）肯定肯定新新否定否定新新熱（水）熱（水）肯定肯定熱水熱水否定否定熱水熱水甘（）甘（）肯定肯定甘甘否定否定甘甘（果物）（果物）肯定肯定果物果物否定否定果物果物语法2 一类形容词（A1）的敬体过去形式。相手相手強。強。语法2 一类形容词（A1）的敬体过去形式難難難難難難難難難難難難肯定肯定否定否定语法2 一类形容词（A1）的敬体过去形式语法2 一类形容词（A1）的敬体过去形式基本型基本型敬体过去肯定敬体过去肯定敬体过去否定敬体过去否定高高

6、高高広広広広古古古古语法2 一类形容词（A1）的敬体过去形式基本型基本型敬体过去肯定敬体过去肯定敬体过去否定敬体过去否定美美美美熱熱熱熱甘甘甘甘寒寒寒寒语法3“”是助词，附在名词后面表示是助词，附在名词后面表示同一动作的共同一动作的共同参与者同参与者，常与，常与“”一起使用。一起使用。例：例：美月美月 応援行。応援行。母母 作。作。语法3田中町行。田中町行。今年夏休、家族海行。今年夏休、家族海行。美月映画館映画見。美月映画館映画見。我和美月一起在我和美月一起在电电影院看了影院看了电电影。影。语法4数量词的用法日语中常用的量词有日语中常用的量词有“本本”“”“冊冊”“”“人人”“”“回回”“”“

7、階階”“”“個個”等，根据等，根据计数的事物种类使用不同的量词。计数的事物种类使用不同的量词。本课中的量词本课中的量词“本本”一般用于计数细长物品，如铅一般用于计数细长物品，如铅笔，伞，香蕉，录音带，道路等。笔，伞，香蕉，录音带，道路等。在句子中，数量词一般位于动词前面。在句子中，数量词一般位于动词前面。例：例：2020本本作。作。语法4数量词的用法本：本：用于细长的物品，如用于细长的物品，如“鉛筆鉛筆”“”“針針”等。注意等。注意“”“”“”等也使用等也使用“本本”。冊冊：用于书籍，杂志等。用于书籍，杂志等。语法4数量词的用法人人：“1 1人（）人（）”“”“2 2人（）人（）”“4 4人（

8、）人（）”“”“14 14 人（）人（）”。回回：用于次数，回数，拼读时不发生浊音化。用于次数，回数，拼读时不发生浊音化。階階：用于楼层或台阶。用于楼层或台阶。“3 3階階（）”“何階何階（）”。“8 8階階（）”。语法4数量词的用法個個：用于具有一定形状的固体物品，如用于具有一定形状的固体物品，如“卵卵”“”“”等。等。番番：用于编号，序号。注意用于编号，序号。注意“一番一番（）”是名词是名词。表示编号的表示编号的“1 1号号”“”“第一第一”。“”是是副词，副词，表示表示“最最”“”“顶顶”。语法4数量词的用法3 3本買。本買。名词名词“”数量词数量词3 3本買。本買。数量词数量词名词名词

9、“”練習！语法4練習1.1.洗了三次碗。（洗了三次碗。（皿洗皿洗）2.2.教室教室里有里有7 7个人。个人。皿三回洗。皿三回洗。教室教室7 7人。人。3.3.买了买了5 5个苹果。个苹果。五個買。五個買。语法5“”是后缀，通常敷在人称代词或指称人的是后缀，通常敷在人称代词或指称人的名词后面，表示复数。名词后面，表示复数。例：例：“”“”“”“”“彼女彼女”“張君張君”“”“田中田中”“”“小学生小学生”“”“男子男子”语法5彼女病院行。彼女病院行。她们去医院了。她们去医院了。小学生今晩。小学生今晩。小学生们晚上要踢足球。小学生们晚上要踢足球。03交际与表达交际与表达1鼓励鼓励同辈或者晚辈鼓励同

10、辈或者晚辈 頑張頑張鼓励选手，加油鼓励选手，加油 頑張頑張交际与表达2喜悦与对方分享自己的喜悦之情与对方分享自己的喜悦之情 。自己或自己所属的团体获得成功自己或自己所属的团体获得成功 。交际与表达 寒暄 谈论天气是一种常用的寒暄方式。谈论天气是一种常用的寒暄方式。遇到邻居，熟人时：遇到邻居，熟人时：A:A:“今今日寒今日暑日寒今日暑”B:B:“、”。交际与表达 应和“”除了表示应答之外，还除了表示应答之外，还表示应和表示应和。例如本课当李佳谈论天气时，健太用例如本课当李佳谈论天气时，健太用“”表示应和。表示应和。当健太感叹公园大时，李佳也表示同感而应和，并发出当健太感叹公园大时，李佳也表示同感

11、而应和，并发出进一步感叹。如进一步感叹。如“。”。交际与表达 反应 触碰到很烫的物品会情不自禁地说触碰到很烫的物品会情不自禁地说“、熱、熱”，而，而不说不说“、熱。、熱。”这种因生理自然反应说出的话还有这种因生理自然反应说出的话还有“、重、重”等。等。交际与表达 关心 当他人出现意外情况时用当他人出现意外情况时用“大丈夫（）大丈夫（）”表表达说话人的担心和关切。达说话人的担心和关切。交际与表达 道歉 日语最基本的道歉用语是日语最基本的道歉用语是“”。使。使用的场合和使用范围都比较广，既可以用于朋友，熟用的场合和使用范围都比较广，既可以用于朋友，熟人，也可以用于陌生人。与人，也可以用于陌生人。与“”相比，相比，“”的语气也略为郑重。的语气也略为郑重。练习形容形容词词：敬体形式（敬体形式（过去时过去时）応援助助词词：副副词词：、鼓励：鼓励：喜悦喜悦:：表复数表复数量词：量词：階、回、個、本、番階、回、個、本、番练习1练习2abcd练习3练习4练习5练习6练习7练习8练习9练习10练习11