第3课 ペットppt课件- -2023新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、八 年八 年 级级 第 三第 三 课课0 2语法E N T E R Y O U R T I T L E0 3会话E N T E R Y O U R T I T L E0 5练习E N T E R Y O U R T I T L E目 录CONTENTS0 1单词E N T E R Y O U R T I T L E0 4课文E N T E R Y O U R T I T L E一、A1二、N三、S四、N五、V六、S七、N课文学习八、N欲第一部分学习单词 N 宠物【例】飼。（我想养宠物。）家。（我家有宠物。）学习单词名前 N名字，姓名【例】名前何。（你叫什么名字。）学习单词新海誠映画君名面白。（

2、新海诚的电影你的名字很有意思。）（猫名）咪咪【例】君猫言。（巴特尔的猫叫咪咪。)学习单词 N 鹦哥，鹦鹉【例】。（鹦鹉很可爱。)学习单词。（鹦鹉很漂亮。)【例】王文言。学习单词（王文的鹦鹉叫茵茵。)（鸟名）茵茵 N 宠物【例】飼。（我想养宠物。）家。（我家有宠物。）学习单词名前 N名字，姓名【例】名前何。（你叫什么名字。）学习单词新海誠映画君名面白。（新海诚的电影你的名字很有意思。）（猫名）咪咪【例】君猫言。（巴特尔的猫叫咪咪。)学习单词 N 鹦哥，鹦鹉【例】。（鹦鹉很可爱。)学习单词。（鹦鹉很漂亮。)【例】王文言。学习单词（王文的鹦鹉叫茵茵。)（鸟名）茵茵頭词组 聪明【例】櫻井翔頭、慶応大学

3、卒業生。学习单词頭 N 头（樱井翔很聪明，是庆应大学的毕业生。）話 V1他 交谈，讲述【例】（我有话对你说。）（说来话长。）話長。学习单词君話。遊 V1自 玩【例】（我们一起玩吧。）遊。（他年轻时去日本玩过。）彼若時日本遊行。学习单词 N同班同学【例】人。（我的同班同学中有一个美国人）学习单词言 V1他说【例】君真実言。（柯南总是说：“真相只有一个”）事言。（请讲实话。）学习单词 N，V3自吃惊【例】、目覚。（突然被吓醒了。）。（吓我一跳。）学习单词発音 N发音【例】君日本語発音。（巴特尔的日语发音很标准。）学习单词 副清楚，明确【例】聞。（听不清楚。）頭。（头脑不清晰。）学习单词挨拶 N,V

4、3自 寒暄，问候【例】森午後予定挨拶回。先生会、必挨拶。（见到老师一定要打招呼。）（森先生下午的计划是倒是问候。）学习单词最後N 最后【例】最後聞。（把音乐会听完。)学习单词最後走。（跑到最后。)飛 V1自飞，飞行【例】大空、翼広、飛。（想在天空中展翅高飞。)学习单词（-翼欲)止 V1自 停止【例】捜査歯車止。鳥木枝止。（鸟儿停留在枝头休息。）（调查的齿轮停止了。）学习单词冷 A1 冷，冷淡【例】水冷。彼心冷。（水很凉。)(他的心很冷酷。）学习单词 连体 这样的【例】二度。人生。（人生就是如此。）（这种事绝对不会再做第二遍。）学习单词欲 A1 想要【例】新欲。妹欲。（我想要个新的电脑。)(妹妹

5、想吃蛋糕。）学习单词発音N 发音 宠物名前 N 名字，姓名 N （猫名）咪咪 N 鹦鹉，鹦哥（鸟名）茵茵頭 N 头頭 词组聪明話 V1他 交谈，讲述遊 V1自玩 N 同班同学 副 清楚，明确挨拶 ，V3自寒暄，问候最後 N 最后飛 V1自飞行，飞止 V1自停止冷 A1冷，冷淡 连体 这样的欲 A1 想要言 V1他 说 副，V3自 吃惊 A1“A1V”是一类形容词活用形式之一。这里用“A1V”表示并列。基本形A1注意：“”变为“A1”时，肯定形式是“”，否定形式是“”。肯定否定暑暑暑高高高新新新難難難A1变化规则学校図書館広、明。（学校的图书馆又大又明亮。）（这的西瓜又大又好吃。）大。家広古。（

6、那做房子不太宽敞，还比较旧。）【例】N“N”是名词的中顿形式。李佳中学校年生、今年歳。（李佳是初中二年级学生，今年14岁。）彼医者、弁護士。（他是医生，也是律师。）【】日本、面白。（海贼王是日本的动画片，很有意思。）【例】S“”是助词，附在句子后面，连接两个句子，表示转折关系。旅行行、時間。夏休北京行、万里長城見学。（虽然想去旅行，但是没有时间。）歳、卓球上手。（暑假去了北京，但是没有游览万里长城。）（表弟才10岁，但是乒乓球打得很好。）【例】N“”是助词，附在名词后面，表示相互动作的对象。王文君周先生工場見学時間話。（王文和周老师说了参观工厂的时间。）学校毎年、日本学校文化交流。（我们学校每

7、年与日本的学校开展文化交流。）【例】先週、佐藤田中結婚。（上周佐藤和田中结婚了。）V“”是助词，附在动词的中顿形后面，表示移动的目的。注：区别第七册的“N”今、果物買行。（我现在去买水果。）張図書館本借行。（小张去图书馆借书了。）健太君日本旅行行。（健太去日本旅游了。）【例】“”是助词，附在词或句子后面，表示所说的内容。当直接引用某人的话语是，通常用【】括起来。健太君言。（健太说：“太棒了”。）李佳周先生挨拶。（李佳向周老师问候说：“早上好”。）王文君今日何曜日英珠聞。（王文问英珠：“今天星期几？”）【例】N“”是助词，附在名词后面，用于对比描述两种不同的情况或两个不同的事物。私好、弟好。（我

8、喜欢吃香蕉，弟弟喜欢吃苹果。）去年雪多、今年降。（去年下雪很多，今年却没怎么下。）金日本語、英語。（小金会日语，但不会英语。）【例】N欲“”是助词，附在名词后面，后续表示愿望的一类形容词“欲”表示说话人希望拥有某物。日本語辞書欲。（我想要一本日语字典。）可愛人形欲。（我想有一个可爱的娃娃。）李東野圭吾小説欲。（小李想要东野圭吾先生的小说。）【例】第三部分会 话王文与巴特尔课下聊天，说起各自的宠物。王文：君（）。：、猫（）。会话学习王文：猫（）。：白（）、耳（）足（）黒（）、写真（）。家（）撮（）。王文：。名前（）?会话学习：。青（）鳥（）、名前（）。：名前（）。会话学习王文：小（）、頭（）。王文：。日本語（）少（）話（）。話（）。王文：、今度（）、遊（）来（）。会话学习：、。：本当（）。第四部分课文学习土曜日（）午後（）、王文君（）家（）遊（）行（）。课文学习王文君（）家（）名前（）。课文学习顔（）見、再见言（）。课文学习王文君（）手（）上（）日本語（）話（）発音（）分（）。上手。课文学习挨拶（）。最後（）言（）。课文学习飛（）、手（）上（）止（）。足（）固（）冷（）、体（）柔（）欲（）。课文学习宿題 疲 様 saisai2021/2/14