第3课 ペット ppt课件-2023新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

1、第 三 课 N 宠物 名前 N 名字，姓名名前名前 N 咪咪（猫的名字）N 鹦鹉，鹦哥頭词组 聪明 話 V1他 讲述，交谈中国語話大声話英語話前話 遊 V1自 玩 N 同班同学言 V1他 说寝言言礼言 副/V3自 吃惊発音 N发音副 清楚，明确発音。頭。挨拶 N/V3自 寒暄，问候 毎朝挨拶新年挨拶挨拶先生会挨拶 最後 N最后飛 V1自 飞，飞行鳥飛飛行機飛空飛遠飛止 V1自 停止時計止車止足止鳥木枝止冷 A1 冷，冷淡冷水冷風冷雨冷目見冷人 连体 这样的欲 A1 想要水欲茶欲時間欲家欲厚 A1 厚，深厚厚板 厚報酬受 薄 A1 薄，淡，浅薄味薄大 A1 大，夸大大部屋大事言小 A1 小，幼小

2、小声話一番小子供高 A1 高目高背高高山低 A1 低背低彼声低冬夜長 長 A1 长，长久長文章長時間足長時間長短短 A1 短，短暂短時間短鉛筆髪短太 A1 粗太足声太人 細 A1 细，瘦小 細道細枝細長指彼目細体細丸 A1 圆丸丸石丸顔丸目月丸四角 A1 四边形四角顔四角箱 一、A1一类形容词活用形，表示并列、原因、中顿等。变化形式：肯定：把词尾变为 否定：把词尾变为注意：变化形式：肯定：否定：Eg：学校図書館広明。学校图书馆既宽敞又明亮。家広古。那座房子不太宽敞，还比较旧。足固冷。茵茵的脚又硬又凉。（过去的情况）A2二类形容词活用形，表示并列、原因、中顿等。变化形式：肯定：去掉词尾加 否定：

3、去掉词尾加（）或Eg：丈夫。这个书包既漂亮又结实。便利速（）。电子邮件既方便又快捷。二、NN是名词句的中顿形式，与 V、A1、A2 相似，可以用N将一个较短的名词谓语句与另一个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子。常表示并列、原因、中顿等。Eg：李佳中学校年生、今年歳。李佳是初中二年级学生，今年14岁。君族、歌上手。巴特尔是蒙古族，歌唱得很好。三、S(1)是助词，附在句子后面，连接前后两个句子。这里表示转折关系。译为：虽然，但是（当两个较短的句子在意义上出现相反或不相称的情况时，可以用连接两个短句构成一个较长的句子。）Eg：部屋広、窓小。这个房间很宽敞，但是窗户很小。旅行行、時間。虽然我很想

4、去旅游，但是没有时间。(2)单纯的接续，起承上启下的作用。Eg：、南京路行。打扰一下，这辆公交去南京路吗？四、N1)表示相互动作的对象。是助词，附在名词后面，译为：和与搭配使用的动词通常含有“相互”的意义。Eg：（见面，碰见，相遇）、話（说，讲话，交谈）、結婚（结婚）、戦（）（战斗，作战）、交流（交流，沟通，往来，互动）、（吵架，打架）、相談（商量，讨论）等。Eg：王文君周先生工場見学時間話。王文和周老师说了参观工厂的时间。先週、佐藤君田中結婚。上周佐藤和田中结婚了。2)表示比较的对象。是助词，附在名词后面，译为：跟；和Eg：中国料理日本料理味違。中国菜跟日本菜味道不一样。王同考持。我跟小王持

5、有同样的想法。五、V是助词，附在动词的中顿形后面，表示移动的目的。Eg：張図書館本借行。小张去图书馆借书了。健太君来。健太来踢足球了。六、S是助词，附在词或句子后面，表示所说的内容。当直接引用某人的话语时，通常用括起来。前面既可以是直接引用的内容，也可以是间接引用的内容。与搭配使用的词语通常含有“言说”“思考”等意义。Eg：言（说，讲，称，叫）、話（说，讲话，交谈）、読（读，看，阅读）、聞（听；问）、挨拶（招呼，寒暄，问候）、質問（问题，提问，询问）、書（写，书写）、考（想，思考，认为）、思（想，想念，觉得，认为）等Eg：健太君言。健太说：“太棒了。”本面白思。我觉得这本书很有趣。七、N是助词，附在名词后面，表示两种不同情况或两个不同事物的对比描述。Eg：去年雪多、今年降。去年下雪很多，今年却没怎么下。金日本語、英語。小金会日语，但不会英语。八、N是助词，附在名词后面，后续表示愿望的一类形容词，表示说话人希望拥有某物。一般表示第一人称希望拥有某物。译为：想有；想要Eg：日本語辞書。我想有一本日语词典。車、金。我想有一辆车，但是没有钱。