第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 ppt课件 -（部）统编版（2019）《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、【课标】1.了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙；2.认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成BC3000BC3000BC1000BC1000公元公元800800BC2BC2世纪世纪印欧人 早期迁徙亚欧游牧民族 迁徙蒙古、突厥人 迁徙公元公元12001200印欧人的早期迁移路线图（公元前3000-公元前1000年）时间：从公元前2千纪初起，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。结果：以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区阅读阅读教材教材P34-35P34-35页页，梳理知识，完成表格梳理知识，完成表格。迁徙地区影响新族群

2、发展概括一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 南迁南迁 小亚细亚小亚细亚 西迁西迁 巴尔干地区巴尔干地区 东迁东迁 伊朗高原伊朗高原 东迁东迁印度河印度河恒河流域恒河流域阅读阅读教材教材P34-35P34-35页页，梳理知识，完成表格梳理知识，完成表格。迁徙地区影响新族群发展概括一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 南迁南迁 小亚细亚小亚细亚赫梯人赫梯人政治：政治：赫梯赫梯帝国帝国兴起和衰落。兴起和衰落。军事：对外扩张军事：对外扩张，扩大版图，与古埃及，扩大版图，与古埃及争霸争霸；经济：最早发明冶铁术和使用铁器经济：最早发明冶铁术和使用铁器，并传播；，并传播；西迁西迁 巴尔干地区巴尔干

3、地区希腊人希腊人政治：政治：城邦国家的兴起。城邦国家的兴起。思想思想：希腊文明形成；希腊文明形成；东迁东迁 伊朗高原伊朗高原波斯人波斯人政治：政治：波斯帝国的兴起。波斯帝国的兴起。军事：对外扩张军事：对外扩张，地跨亚非欧；，地跨亚非欧；思想思想：西亚文明和希腊文明交流；西亚文明和希腊文明交流；东迁东迁印度河印度河恒河流域恒河流域雅利安人雅利安人政治：政治：印度列国时代。印度列国时代。思想思想：形成形成印度文明并对东南亚产生影响。印度文明并对东南亚产生影响。材料一：因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看

4、来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。汤因比人类与大地母亲材料二：如果他们的本土长年安静无事，那么很多高贵的青年就要自愿去找寻那些正在发生战争的部落。一则因为他们的天性好动而恶静;再则因为他们在危难之中容易博得声誉;三则因为只有在干戈扰攘之中才能维持人数众多的侍从。古罗马塔西佗著，马雍等译日耳曼尼亚志材料三：马的驯养和较迟出现的冶铁技术是两个至关重要的发明，他们使游牧民获得新的作战能.古典时代和中世纪时，游牧民的军事才能主要就建立在骑马作战这一基础上;直至西方火器占据优势之后，诸文明中心才从游牧民频频入侵的威胁中解脱出来.斯塔夫里阿诺斯:全球通史，北

5、京大学出版社材料四：在民族迁徙的诸多原因中，自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的原因.以中高纬度地区的寒冷气候为潜在动力，中国历史上北方游牧民族周期性南迁而形成的几次大规模的迁徙高潮对应着千年尺度的寒冷期。管彦波民族大迁徙的地理环境因素研究探究一：根据材料并结合所学知识，分析古印欧人迁徙的原因？探究一：根据材料并结合所学知识，分析古印欧人迁徙的原因？富庶农业文明的吸引富庶农业文明的吸引游牧游牧民族好战民族好战的的性格性格马的驯养和冶铁技术的进步马的驯养和冶铁技术的进步自然环境的变迁尤其是气候变化自然环境的变迁尤其是气候变化阅读阅读教材教材353635

6、36页页，梳理知识，完成表格梳理知识，完成表格。迁徙时间迁徙民族发展概括匈奴大月氏人日耳曼人中国匈奴等少数民族中国北方人民日耳曼人阿拉伯人二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响BC2BC2AD2AD2ADAD3-3-8 8阅读阅读教材教材35363536页页，梳理知识，完成表格梳理知识，完成表格。迁徙时间迁徙民族发展概括匈奴大月氏人日耳曼人中国匈奴等少数民族中国北方人民日耳曼人阿拉伯人扩张二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响BC2BC2AD2AD2ADAD3-3-7 7匈奴扩张西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部在与罗马帝国接触中不断南迁内迁建立政权（北魏），促进中国北方民族大交

7、融南迁，促进江南地区经济的开发灭亡西罗马帝国，欧洲进入中世纪扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国材料五材料五：一般认为：一般认为：“只是随着地理大发现，西方国家的海外殖民扩张，以及世界只是随着地理大发现，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，过去长期存在的市场的形成，过去长期存在的相对隔绝状态才在越来越大的程度上被打破相对隔绝状态才在越来越大的程度上被打破”吴于堇、齐世荣主编世界史吴于堇、齐世荣主编世界史材料六：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从材料六：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术对方学到了自

8、己所缺少的某些技术，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。吴于堇、齐世荣主编世界史吴于堇、齐世荣主编世界史材料七：西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，材料七：西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的

9、一个重要特点。西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。高中历史教学参考资料（实验）高中历史教学参考资料（实验）综合探究二：据材料并结合所学知识，探讨亚欧游牧民族大迁徙的影响？综合探究二：据材料并结合所学知识，探讨亚欧游牧民族大迁徙的影响？改变亚欧大陆的政治格局改变亚欧大陆的政治格局各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展亚欧游牧民族大迁徙的影响（举实例说明）改变亚欧大陆的政治格局，改变亚欧大陆的政治格局，一批

10、新的国家先后崛起。一批新的国家先后崛起。例例：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼公国建立。大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼公国建立。各个区域的文化各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。例：阿拉伯文化、中古西欧文化、拜占庭文化。例：阿拉伯文化、中古西欧文化、拜占庭文化。各民族各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。例：北魏孝文帝改革、隋唐新文化等。例：北魏孝文帝改革、隋唐新文化等。拓展：古代人类迁徙中的文化融合与认同 4 4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝世纪中后期

11、，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，国境内，西哥特人首领阿图尔夫说西哥特人首领阿图尔夫说过。过。最初，我强最初，我强烈要求烈要求消除消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土帝国的领土；我希望用我希望用哥特的替代罗马的哥特的替代罗马的；我选择我选择了较为安全的道路，希望了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者作为复兴罗马的发起者传诸后世。传诸后世。摘译自反异教徒历史七书摘译自反异教徒历史七书根

12、据上述材料，指出阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度？后来为什么发生转变?最初态度：最初态度：哥特风俗取代罗马制度。哥特风俗取代罗马制度。转变原因：转变原因：罗马的制度、法律以及文化有利于巩固哥特人的统治。罗马的制度、法律以及文化有利于巩固哥特人的统治。这是落后的征服者被先进的被征服者的文化征服的典型例证，你还知道这样的例子吗？两个世界文明交流的结果，使游牧世界越来越小，农耕世界越来越两个世界文明交流的结果，使游牧世界越来越小，农耕世界越来越扩大，推进了人类文明的不断前进。扩大，推进了人类文明的不断前进。许序雅世界文明简史许序雅世界文明简史 古代人类迁徙中的文化融合与认同人口的迁徙严重影响了亚欧大

13、陆的历史发展。从短期来看，亚欧游牧民族大迁徙对农耕世界的帝国造成了严重破坏，导致各个地区尤其是西欧和中国北方的战乱与衰退。但从长期来看，农耕世界在政治和文化上的优势最终胜出，吸收并同化了进入农耕世界的游牧或半游牧部落（如北魏孝文帝改革、日耳曼人接受基督教、学习罗马法等），冲击的结果是游牧世界的范围进一步缩小和农耕世界的范围相应扩大。不同区域的文化随着人类迁徙而进一步融合，推进人类文明的不断前进。本课小结本课小结古古代代人人类类的的迁迁徙徙和和区区域域文文化化的的形形成成印欧迁徙的原印欧迁徙的原因因亚欧游牧民族大亚欧游牧民族大迁徙概况迁徙概况多元文化共同推动了人类文明的进程多元文化共同推动了人类

14、文明的进程区域区域间的间的文化交流文化交流印欧人的印欧人的迁徙迁徙及其对及其对早期区早期区域文化的影响域文化的影响印欧人的早期迁印欧人的早期迁徙与区域文化徙与区域文化亚欧游牧民族大亚欧游牧民族大迁徙对区域文化迁徙对区域文化发展的影响发展的影响亚欧游牧大迁亚欧游牧大迁徙的影响徙的影响1在公元前12世纪，雅利安人将吐火罗人赶到了天山以东直至黄土高原一带。在“戎狄”的压力下，周人被迫南下东迁。由于紧密接触“蛮族”军事技术，同时也具有农耕文化的基础，周人得以比商人更迅速地、更彻底地完成了从步兵到车战的军事革命，并进入黄河中游灭了商朝，建立周朝。材料表明()A周人凭借先进武器灭亡了商朝B印欧人的迁徙促进

15、了欧亚大陆各区域文化的形成C吐火罗人在东西方文化交流中起到桥梁作用D印欧人的迁徙对中华文明发展产生间接影响2游牧世界各部族，包括其中趋向农耕的各部族对农耕世界的冲击，无疑对遭受冲击的地区、国家造成了破坏，有的破坏非常严重。这段材料表明印欧人的迁徙()A形成了新的文化B征服了巴尔干半岛和印度C破坏了文化的发展D实际上是对农耕世界的侵略课堂检测DC3有学者研究认为，北宋末期的寒潮期到来，致使北方游牧民族无以为生，只能向南不断地侵扰以获取掠夺生存资本，由此加剧了北宋的灭亡。据此理解正确的是()A不断地征战促进了民族间的交融B北宋政治体制的弊端使北宋灭亡C历史事实的产生由多种因素促成D地理因素越加是历

16、史研究的重点C4.下面是读书活动中一段关于“罗马帝国”的笔记，笔记中所能反映的信息是()A帝国的扩张给被征服地区带来了灾难B实行奴隶主民主政治C帝国的扩张客观上促进人类文明传播D帝国源于爱琴海区域公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。C5马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺

17、、抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构(罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人)。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”材料说明()A战争客观上促进了民族交流B战争使世界文明走向衰落C战争严重摧残了东西方文化D古老文明被蛮族破坏倒退A6阅读材料，完成下列要求。材料一中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从来不主张远征。(成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位)农耕文明依靠的是春耕秋收、精耕细作，强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。材料二希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫穷为伍”。

18、希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的繁荣与发展。摘编自陈燃简明希腊史(1)根据材料一和所学知识，简要分析中华文明“不主张远征”的原因和这种特性对中华文明的影响。(2)根据材料二和所学知识，概述古希腊进行海外殖民活动的原因，以及这种活动对希腊文明的影响。(3)综合以上两则材料，你认为

19、应怎样看待亚欧文明的差异？(1)(1)原因：精耕细作的农耕经济，使中华民族不对外扩张也能生存和发展；中央集权的形成；传统文化原因：精耕细作的农耕经济，使中华民族不对外扩张也能生存和发展；中央集权的形成；传统文化的影响；封闭的大陆环境。的影响；封闭的大陆环境。影响：形成了稳定统一的政治局面，经济文化繁荣发展；使中华文明源远流长；造成闭塞，缺少交流。影响：形成了稳定统一的政治局面，经济文化繁荣发展；使中华文明源远流长；造成闭塞，缺少交流。(2)(2)原因：原因：多山地少平原，土地贫瘠；人口增长压力；工商业和海外贸易繁荣；小国寡民的城邦政治。多山地少平原，土地贫瘠；人口增长压力；工商业和海外贸易繁荣；小国寡民的城邦政治。影响：促进了影响：促进了工商业和工商业和海外贸易海外贸易的发展的发展，吸收了东方先进文化成果；，吸收了东方先进文化成果；推动了推动了雅典政治、经济和文化的雅典政治、经济和文化的全面全面发展。发展。(3)(3)世界文明是多样的，由于经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的世界文明是多样的，由于经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的差异差异，必然，必然有有不同；不同；人类文明没有优劣高下之别；人类文明没有优劣高下之别；要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容共处，促进其共同发展。要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容共处，促进其共同发展。