第4课 欧洲文化的形成 ppt课件 (j12x1)-(部)统编版(2019)《高中历史》选择性必修第三册.pptx
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1、选择性必修三 文化交流与传播 第二单元 丰富多样的世界文化 第 4 课 欧洲文化的形成课程标准:(1)了解古代欧洲的区域文化,理解世界文化的多样性(2)认识欧洲对人类文化发展所做出的贡献。希腊文化罗马文化中古西欧:基督教文化为特征的地域文化中古东欧:东正教文明理性的思维方式和知识系统古代的自由观念和人文精神维护私有财产的法律精神 古典希腊文化与罗马文化是欧洲文化的古典希腊文化与罗马文化是欧洲文化的源头,但欧洲文化不是单一区域文化的直接延源头,但欧洲文化不是单一区域文化的直接延续。这里所指的续。这里所指的“欧洲文化欧洲文化”包括包括“中古西欧中古西欧文化文化”和和“拜占庭、俄罗斯文化拜占庭、俄罗
2、斯文化”、它们都是、它们都是在古典文明阶段结束(以西罗马帝国灭亡为标在古典文明阶段结束(以西罗马帝国灭亡为标志)后形成的,是中古时期的文化形态,具有志)后形成的,是中古时期的文化形态,具有各自的区域文化特征。各自的区域文化特征。概念阐释(1)是指古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期(公元前5世纪至公元前4世纪上半叶约公元476年西罗马帝国灭亡)。(3)(约公元476年西罗马帝国灭亡-公元15世纪文艺复兴时期),欧洲奴隶社会结束,进入封建社会时期。另有说法认为中世纪结束于东罗马帝国灭亡(公元1453年)。(2)此前的城邦制度形成阶段(公元前8世纪到公元前6世纪)被称为。一、古典希腊文化与罗马
3、文化476BC337BC4上BC5BC6初BC8BC6末1453BC27BC509年BC5中395希腊被马其顿征服伯里克利改革克利斯提尼改革梭伦改革城邦形成罗马共和国建立罗马帝国建立十二铜表法罗马帝国分裂古典时代“辉煌属于希腊!”“宏伟属于罗马!”一、古典希腊文化与罗马文化古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。(一)古希腊文化为什么为什么 公元前公元前5-65-6世纪,特别是希波战争以后,世纪,特别是希波战争以后,古希腊地区的经济生活高度繁荣、科技古希腊地区的经济生活高度繁荣、科技高度发达,产生了
4、光辉灿烂的希腊文化,高度发达,产生了光辉灿烂的希腊文化,对后世产生深远影响。古希腊人在哲学、对后世产生深远影响。古希腊人在哲学、思想、诗歌、建筑、科学、文学、戏剧、思想、诗歌、建筑、科学、文学、戏剧、神话等诸多方面有很深的造诣。神话等诸多方面有很深的造诣。材料材料 生产力的进步生产力的进步,使农业和手工业、体力劳动和脑力劳动之间的分工成,使农业和手工业、体力劳动和脑力劳动之间的分工成为可能。为可能。奴隶奴隶承担了主要的生产劳动,社会才有可能分化出一个无须为日常生承担了主要的生产劳动,社会才有可能分化出一个无须为日常生计而奔忙、能够专心致志从事特定的文化创作活动的知识阶层,也才有可能大计而奔忙、
5、能够专心致志从事特定的文化创作活动的知识阶层,也才有可能大力推进文化和学术事业。力推进文化和学术事业。/希腊希腊城邦制度城邦制度下,下,公民生活安定公民生活安定,思维活跃,精神,思维活跃,精神束缚少,人们普遍具有比较强的束缚少,人们普遍具有比较强的政治参与意识政治参与意识,重视个性发展。这些都为文化,重视个性发展。这些都为文化的广泛发展提供了重要的内部条件。的广泛发展提供了重要的内部条件。/此外,希腊还有可供其借鉴的良好的外此外,希腊还有可供其借鉴的良好的外部文化环境,它以部文化环境,它以地利之便地利之便,自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等,自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等地
6、经常保持交往关系,能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养,取人地经常保持交往关系,能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养,取人之长,融会贯通。之长,融会贯通。/所以,希腊古典文化在世界文化史上享有崇高的地位,得所以,希腊古典文化在世界文化史上享有崇高的地位,得以结出如此丰硕之果,决不是偶然的。以结出如此丰硕之果,决不是偶然的。依据材料并结合所学,分析古希腊为什么能够创造辉煌灿烂的文化?城邦执政者高度重视文化教育;许多名流学者定居雅典,传播学术和思想。生产力进步,工商业经济繁荣,奴隶制经济发展民主制度和城邦制度繁荣,公民阶层活跃地理位置优越,吸纳其他地区的优秀文化成果1.哲学(古希腊的人
7、文主义)(一)古希腊文化(1)背景:产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。(2)代表:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德“三大哲人”,智者学派“普罗塔戈拉”。(3)思想主张:苏格拉底:致力于探讨人生哲理和社会伦理,用对话形式提出的哲学思想。智者智者学派代表人物:学派代表人物:普罗塔戈拉普罗塔戈拉主张主张:“人是万物的尺度人是万物的尺度”美德即知识、认识你自己、有思想力的人是万物的尺度。苏格拉底主张:柏拉图:创建“学园”,将哲学和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里德几何原本奠定了基础。作品理想国。一位“百
8、科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。亚里士多德柏拉图学园柏拉图学园,由柏拉图创办于公元前,由柏拉图创办于公元前385385年左右,以后历代相传,延续不替,年左右,以后历代相传,延续不替,至公元至公元529529年被查士丁尼大帝封闭为止,前后延续将近千年之久。年被查士丁尼大帝封闭为止,前后延续将近千年之久。柏拉图1.哲学(古希腊的人文主义)(一)古希腊文化(3)思想主张:亚里士多德特点:哲学与自然科学结合;体现人文主义精神从苏格拉底到柏拉图,再到亚里士多德,古代希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的
9、是()A.从自然现象中探寻世界本原 B.力图理性地认识人和世界 C.理念世界才是真实永恒的 D.重视人的作用而忽视道德练习前7世纪自然哲学“万物由水生”前5世纪智者学派“人是万物的尺度”苏格拉底“知识即美德”亚里士多德“尤爱真理”认识自然重人的觉醒认识社会重人的价值认识自己知识即美德认识人的思维重理性精神关注神关注人古希腊人思想的变化 以前认为自然界和人类都是以前认为自然界和人类都是神创造的神创造的,现在开始怀疑宗教神话对世界和人生的,现在开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释,用自己的头脑去探索自然的奥秘。解释,用自己的头脑去探索自然的奥秘。不再依赖传统宗教解释,而用自己的头脑不再依赖传统宗教解
10、释,而用自己的头脑去探索自然的奥秘,这是去探索自然的奥秘,这是人精神觉醒最初的表现人精神觉醒最初的表现。2.文学(一)古希腊文化(1)荷马史诗:史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。荷马史诗开创了西方文学的先河,史诗中诸神和英雄的故事成荷马史诗开创了西方文学的先河,史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。荷马堪称西方文学的始祖,他以诗歌为后世西方文学创作的源泉。荷马堪称西方文学的始祖,他以诗歌般的记叙手法所展现的战争,生活场景至今仍为人所津津乐道。同般的记叙手法所展现的战争,生活场景至今仍为人所津津乐道。同时,荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。时,荷马史诗也是研
11、究古希腊风土人情的宝贵的资料。荷马史诗包荷马史诗包括伊利亚特和奥德赛两部分,是欧洲文学史上已知的最古括伊利亚特和奥德赛两部分,是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。老的文学作品。荷马史诗展示的是一曲英雄的赞歌,希腊悲剧荷马史诗展示的是一曲英雄的赞歌,希腊悲剧则表达了人与命运抗争的主题,它的基调是悲壮的、崇高的。则表达了人与命运抗争的主题,它的基调是悲壮的、崇高的。(2)戏剧:是古典时代希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。“古希腊人的圣经”三三大悲剧大悲剧作家:作家:埃斯库罗斯埃斯库罗斯、索福克勒斯和、索福克勒斯和欧里庇得斯欧里庇得斯三三大大悲剧:悲剧:埃斯库罗斯埃斯库罗斯的
12、的被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯、索福克勒斯的、索福克勒斯的俄狄浦斯王俄狄浦斯王和欧里庇得斯的和欧里庇得斯的美狄亚美狄亚。三三大喜剧作家:阿里斯托芬被称为大喜剧作家:阿里斯托芬被称为“喜剧之喜剧之父父”,克拉提诺斯,克拉提诺斯,欧波利斯欧波利斯体现了“人文主义精神”阿里斯托芬埃斯库罗斯索福克勒斯欧里庇德斯帕特农神庙重要性在于,全世界介绍希腊的图片,如果只有一幅,那一定是它;帕特农神庙重要性在于,全世界介绍希腊的图片,如果只有一幅,那一定是它;如果有一本,那封面也必然是它。至少在形态上,它是希腊文明的第一象征如果有一本,那封面也必然是它。至少在形态上,它是希腊文明的第一象征。余秋雨余秋雨3.雕
13、塑和建筑(一)古希腊文化(1)人物雕塑:雕塑家米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范(2)建筑艺术:雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表。掷铁饼者掷铁饼者宙宙斯斯神神像像多利亚式雅典卫城入口科林斯式宙斯神庙爱奥尼亚式耐基神庙4.史学(一)古希腊文化(2)修昔底德(政治史奠基人)的伯罗奔尼撒战争史是西方史学的经典之作。古希腊史学:是欧洲史学的源头。(1)希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁。希罗多德陈述自己的写作的目的希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业,使之不致由于是为了保存人类的功业,使之不致由于年深日久而被人们遗忘年深日久而被人们遗忘特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。特别是为
14、了把他们发生纷争的原因给记载下来。”编年与纪事结合历史叙述体历史叙述体:希罗多德陈述自己的写希罗多德陈述自己的写作的目的作的目的“是为了保存人类的功业,是为了保存人类的功业,使之不致由于年深日久而被人们遗使之不致由于年深日久而被人们遗忘忘特别是为了把他们发生纷争的特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。原因给记载下来。”1.1.古希腊历史学家希罗多德在其著作历史第一卷中写道:古希腊历史学家希罗多德在其著作历史第一卷中写道:“我的职责是记我的职责是记录人们所讲的一切,但我绝无义务相信他们,这适用于整个这部书。录人们所讲的一切,但我绝无义务相信他们,这适用于整个这部书。”这一材这一材料可以体现料
15、可以体现审慎的质疑精神审慎的质疑精神 注重历史客观真实的态度注重历史客观真实的态度历史记录的主观感受历史记录的主观感受 以人为本的人文精神以人为本的人文精神A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.公元前公元前5 5世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了世纪,希腊联军在希波战争中取得胜利。其间,以雅典为首组建了提洛同盟,雅典国力进一步增强,这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼提洛同盟,雅典国力进一步增强,这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视。在伯利克里时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。古撒同盟的敌视。在伯利克里时期,双方矛盾不断加剧,最终导致战争爆发。
16、古希腊历史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中认为,希腊历史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中认为,“使战争不可避免的使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧”。后人把这一现象称为。后人把这一现象称为“修昔底德陷阱修昔底德陷阱”。编自吴于廑、齐世荣主编世界史等编自吴于廑、齐世荣主编世界史等概括材料中概括材料中“修昔底德陷阱修昔底德陷阱”的基本含义,你认为应如何避免落入的基本含义,你认为应如何避免落入“修昔底德修昔底德陷阱陷阱”。练习练习含义:新兴大国的崛起,引起原有霸主的恐惧,双方矛盾加剧,引发战争。避免:“修昔底德陷阱”论是后人的
17、引申,传统大国与新兴大国之间除了对抗,还可合作,构建新型大国关系,构建人类命运共同体,防止战略误判。一、古典希腊文化与罗马文化(二)古罗马文化古罗马继承并发展了古希腊文化,在法律、文学、史学、建筑和历法等领域多有建树。政治:建立了疆域辽阔统治民族众政治:建立了疆域辽阔统治民族众多的君主专制大多的君主专制大帝国帝国。经济:工商业经济及海外贸易发达;经济:工商业经济及海外贸易发达;奴隶制经济奴隶制经济繁荣。繁荣。文化:文化:将基督教作为国教将基督教作为国教,便于加,便于加强对人民的思想强对人民的思想控制。控制。法律:注重以法律的方式加强对帝法律:注重以法律的方式加强对帝国的管理与国的管理与统治。统
18、治。一、古典希腊文化与罗马文化(二)古罗马文化罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律,而第三次的征服也许是其中最为平和,最为持久的征服。德国法学家耶林时期法律发展情况罗马王政时期前753前509年十二铜表法罗马共和国前509前 27年罗马帝国前27476年法律制度更加完善罗马帝国分裂1453年罗马民法大全罗马法体系:适应了当时社会发展的需要,也是近代西方法律制度的渊源。习惯法公民法罗马法发展完备公民法万民法(前三世纪中叶)1.法律十二铜表法(1)地位:公元前450年左右颁布的十二铜表法是古罗马第一部成文法。(罗马成文法的标志)(2)内容:包括债务法、继承法、婚姻法以
19、及诉讼程序多个方面。积极:限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,也在一定程度上保障了平民利益,成为后来颁布的一系列公民法的基础。(3)评价消极:以维护贵族和富人利益为核心(4)意义:罗马法体系适应了当时的社会发展的需要,也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响(二)古罗马文化2.文学:卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。(二)古罗马文化卢克莱修西塞罗物性论论共和国论法律维吉尔3.史学:李维的罗马史和塔西佗的编年史代表了古罗马史学的最高成就。埃涅阿斯纪从来没有哪个国家更伟大、更富有美好的范例,没有哪从来没有哪个国家更伟大、更富有美好的范例,没有哪个国家这样晚地受到贪婪和奢侈侵入
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