第18课《紫藤萝瀑布》ppt课件 (j12x共21张PPT）-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、紫藤萝瀑布宗璞 1.理解课文内容，把握主旨。2.品味语言，学习比喻、通感等修辞手法的运用。3.梳理作者的情感变化，体会作者含蓄而深沉的思想感情。学习目标 宗璞，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，是著名哲学家冯友兰之女。主要作品有短篇小说红豆桃园女儿嫁窝谷不沉的湖知音弦上的梦，中篇小说三生石等。作者名片 “文化大革命”中，作者的父亲著名哲学家冯友兰受到批斗，一家人深受迫害，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难。“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者徘徊在庭院之中，看见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，于是写成此文。背景介绍迸溅（）沉淀（）忍俊不禁（）伶

2、仃（）仙露琼浆（）伫立（）盘虬卧龙（）酒酿（）bngjnqingqizh dinlng dngning1.请给下面标红的字注音。字词积累2.解释词语。挑逗：迸溅：忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：逗引；招惹。向四外溅。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋盘绕，像卧着的龙，形容枝干苍劲有力。第一部分（16）第二部分（79）第三部分（1011）感知课文1.课文围绕着紫藤萝写了哪些内容？试着梳理文章结构。赏花 忆花 悟花赏花前：焦虑悲痛；赏花时：宁静喜悦；赏花后：振奋向前。2.作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？因为家庭受到迫害，小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。遇到

3、了盛开的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，获得了精神的宁静和生的喜悦。作者又想到十年来紫藤萝的变迁史，引发对生命的思考，进而感悟出人生的哲理。2.作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？3.这篇文章是单纯地描绘紫藤萝瀑布吗？试找出文中最能表现课文中心的句子。不是。最能表现课文中心的句子：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。1.作者是从哪几个角度描写盛开的紫藤萝的？2.作者描写紫藤萝运用了哪些修辞方法？有何好处?3.第8段中插叙十多年前家门外的紫藤萝的遭遇，有什么作用？4.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”，说说你对这句话的理解。合作探究 从视觉角

4、度：描写紫藤萝花辉煌的颜色、形态和光彩，“像一条瀑布，从空中垂下”“深深浅浅的紫”，闪光、盛开，一串串一朵朵挨着推着挤着，花朵似小小的张满了的帆，“船舱”鼓鼓的，“遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干”。既综观总体，又细察局部，观察极其细致。1.作者是从哪几个角度描写盛开的紫藤萝的？从嗅觉角度：如“除了光彩，还有淡淡的芳香”。从听觉、想象角度：如用拟人的手法写“我在开花”，它们“在笑”，它们“嚷嚷”。再如为了突出紫藤萝花盛开的“神采”及给人的感受，用“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”来描写紫藤萝花。1.作者是从哪几个角度描写盛开的紫

5、藤萝的？示例：每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。2.作者描写紫藤萝运用了哪些修辞方法？有何好处?比喻将盛开的花比作“帆”，将萼比作“舱”，形象地描写出紫藤萝花盛开的形态；又将萼比作“忍俊不禁的笑容”，更显花的美丽可爱，透露出作者对花的喜爱之情。示例：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!拟人“挨”“推”“挤”这些动词运用拟人手法，生动地表现了紫藤萝花的勃勃生机和烂漫情趣。2.作者描写紫藤萝运用了哪些修辞方法？有何好处?这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。通

6、感运用通感的手法，将无形的香气化作可见的“淡紫色”，把嗅觉感受用视觉形象表现出来，巧妙地把人代入一种新的境地。2.作者描写紫藤萝运用了哪些修辞方法？有何好处?通感又叫“移觉”,是一种修辞手法，指在描述客观事物时，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语用来表示乙感觉，从而使意象更为活泼新奇。知识链接之通感 十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。十多年前花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。3.第8段中插叙十多年前家门外的紫藤萝的遭遇，有什么作用？十年浩劫（花稀落，拆花架，改种

7、果树）社会主义发展（紫藤萝花盛开，像瀑布）花的稀落到枯萎，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照。3.第8段中插叙十多年前家门外的紫藤萝的遭遇，有什么作用？由花及人，点明主旨：个体的生命是有限的、短暂的，但无数个体汇成的群体，其生命是无限的、长久的。不要畏惧一时的不幸，要保持对美好生命的坚定信念，勇于战胜困难，创造美好的生活。4.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”，说说你对这句话的理解。作者借花喻世，根据自我经历、情感的需要，抓住紫藤萝花像瀑布的特点，写出了自己独特的感受，从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，感悟到向前奋进的力量，表现了作者热爱生活、积极进取、努力向上的思想感情。文章主旨