人音版（五线谱）二下音乐第7课知识与技能-发声练习力度记号f p-ppt课件(配套教案编号：a02f2).pptx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：593810

上传时间：2020-06-23

格式：PPTX

页数：11

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资源描述：: 在闭眼聆听的过程中把自已的感受用动作表现出来。聆听聆听音乐音乐铁匠波尔卡摇篮曲观察这两张图片，看看观察这两张图片，看看他们的手在干什么？他们的手在干什么？强强弱弱音的强弱音的强弱在我们的生活中，存在各种声音：在我们的生活中，存在各种声音：、老虎的叫声老虎的叫声火车的声音火车的声音打雷的声音打雷的声音猫叫的声音猫叫的声音打字机的声音打字机的声音下雨的声音下雨的声音这些声音有些较大，有些较小，较大的声音我们称为“强”，用字母“这些声音有些较大，有些较小，较大的声音我们称为“强”，用字母“f f”表示；”表示；较小的声音我们称为“弱”，用字母“较小的声音我们称为“弱”，用字母“P P”表示，强弱也是音乐四个要素（音的长短、”表示，强弱也是音乐四个要素（音的长短、高低、音色、强弱）中很重要的一个要素。高低、音色、强弱）中很重要的一个要素。认识力度记号并用手势表示出来认识力度记号并用手势表示出来 f p 强强弱弱音乐中的强弱程度称为音乐力度力度 f f p p 三、欣赏水流的声音听辨图片中声音的“f”和“p” ( )( ) f ( )( ) p 反口令互动游戏教师拍强，学生就拍弱，教师拍弱，学生就拍强。教师拍强，学生就拍弱，教师拍弱，学生就拍强。节奏模仿二拍子三拍子四拍子（强弱）（强弱弱）（强弱次强弱）谈谈本节课的收获

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