第12课《渔家傲 秋思》ppt课件 (j12x共18页）-（部）统编版九年级下册《语文》.pptx

1、渔家傲秋思1.1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.2.学会赏析词句，感受词的魅力。学会赏析词句，感受词的魅力。3.3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。能够把握词作主旨，体会词人的情感。范仲淹（9891052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他工于诗文，作品语言精练畅达。著有范文正公集。代表作有散文岳阳楼记，词渔家傲秋思苏幕遮怀旧，诗江上渔者等。作者简介作者简介宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。背景材料背景材料塞下衡阳千嶂燕然羌管不寐

2、sizhnghng yn qingmi 二、课堂检测，生字正音三、初读古诗，读出音韵美1.结合注释，自由朗读，读准字音。2.读准节奏，用拖音的形式表示。3.读出韵脚，重读每句的最后一个字。渔家傲秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹 “千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。表现出边塞的安稳和牢固。在在“落日落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。中，边地的孤城及时地把城门关上了。“城城”是孤的，但有是孤的，

3、但有“千嶂千嶂”环绕，环绕，“长烟长烟”笼罩，笼罩，“落落日日”照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、照耀，就不显得那么孤独无靠。它是坚固的、结实的、严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的严阵以待的。而城的坚固与否，更重要的还在于把守它的驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中驻军。因此，在词的下阕，作者就把边防军人推向画面中心，集中笔墨表现他们的思想感情。心，集中笔墨表现他们的思想感情。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着

4、家里的亲人和家乡的一草一木。这饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。这不但是合情的，而且是合理的。不但是合情的，而且是合理的。所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情所谓合情，就是这些军人到了晚间，思家、思乡之情就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就愈加浓烈。这符合生活的真实，令人信服。所谓合理，就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们就是正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样也就不会像雁那样“无留意无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，不只坚守，他们并不满足于

5、坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，边防军人才能回到自己可爱的家乡。因此，“燕然未勒归无燕然未勒归无计计”七个字就有着深刻的含义了。七个字就有着深刻的含义了。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。下阕燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据后汉书窦宪传记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。悠悠：形容声音飘忽不定。寐：睡，不寐就是睡不着。请同学们这样读下阕：浊酒一杯家万里，人不寐，将军白发征夫泪。燕然未勒归无计，人不寐，将军白发征夫泪。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹六、拓展延伸，小练笔用白话文改写，拓写上阕或下阕内容。要求：语言连贯，语句通顺，200字左右。七、课堂小结本文描绘了_，抒发了将士们_、_、_的感慨同时含蓄地表达了_。边塞秋景 思念家乡 忠君报国 壮志难酬 作者对朝廷腐朽、软弱不重边防的愤懑不平谢谢观看