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类型第10课《唐雎不辱使命》ppt课件 (j12x共25张PPT)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
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    唐雎不辱使命 语文 第10课唐雎不辱使命ppt课件 j12x共25张PPT_部统编版九年级下册语文 10 不辱使命 ppt 课件 j12x 25 统编 九年级 下册 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、唐雎不辱使命唐雎不辱使命 战国策 在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物,他在中华五千年的文明史上出现了许多杰出的人物,他们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空,相信这些人们正如夜空中闪烁的群星照亮了历史的天空,相信这些人物也曾照亮过你的心灵。晏子使楚的晏子、舌战群儒的诸物也曾照亮过你的心灵。晏子使楚的晏子、舌战群儒的诸葛亮、舍身刺秦王的荆轲、葛亮、舍身刺秦王的荆轲、“完璧归赵完璧归赵”的蔺相如。的蔺相如。今天,我们再认识一位临危受命的英雄人物,了解他今天,我们再认识一位临危受命的英雄人物,了解他的传奇故事,去感受他的人格魅力。的传奇故事,去感受他的人格魅力。新课导入新课导入走近编者走近编

    2、者 刘向刘向,本名更生,字,本名更生,字子政,子政,西汉西汉经学家、目录经学家、目录学家、文学家。他在学术学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整籍做了全面系统的分类整理工作,其作品既有史学理工作,其作品既有史学价值,又有文学价值。价值,又有文学价值。战国策战国策 国别体史书国别体史书。西汉刘向编订。以其。西汉刘向编订。以其“游士所辅游士所辅用之国,为之策谋用之国,为之策谋”,始,始取名取名为为战国策战国策。主要记述了主要记述了战国时期的纵横家的政治主张战国时期的纵横家的政治主张和言行策略和言行策略,此书有文辞之胜,在我国古典文学史上此书有文辞之

    3、胜,在我国古典文学史上占有重要地位。占有重要地位。唐雎雎 怫怫然 韩傀傀 免冠徒跣跣缟缟素 休祲祲 色挠挠 以头抢抢地 字词检测字词检测jfxinqingjngoguno秦王使人谓安陵君曰:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地寡人欲以五百里之地易易安陵,安陵君安陵,安陵君其其许许寡人!寡人!”安陵君曰:安陵君曰:“大王大王加惠加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王派人对安陵君说:秦王派人对安陵君说:“我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君就答应我吧

    4、!我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君就答应我吧!”交换交换安陵君说:安陵君说:“大王施予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那大王施予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!”表示祈使表示祈使语气语气施予恩惠施予恩惠秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。疏通文意疏通文意秦王谓唐雎曰:秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不且秦灭韩

    5、亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意错意也。也。秦王对唐雎说:秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?在意。错:同在意。错:同“措措”况且秦国灭亡韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为况且秦国灭亡韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。我把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。今吾以十倍之地,请今吾以十倍之地,请广广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:唐雎对曰:“否,非若是也。否,

    6、非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直岂直五百里哉?五百里哉?”现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?”唐雎回答说:唐雎回答说:“不,不是这样的。不,不是这样的。增广、扩充增广、扩充安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何安陵君从先王那里接受了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况只是用五百里的土地况只是用五百里的土地(交换交换)呢?呢?”何况只是何况只是秦王秦王怫怫(f)(f)然然怒,谓唐雎曰:

    7、怒,谓唐雎曰:“公公亦尝闻天子之怒乎?亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:唐雎对曰:“臣未尝闻也。臣未尝闻也。”秦王曰:秦王曰:“天子之怒,天子之怒,伏尸伏尸百万,百万,流血千里。流血千里。”愤怒的愤怒的样子样子对人的敬称对人的敬称秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:秦王气势汹汹地发怒了,对唐雎说:“您曾听说过天子发怒吗?您曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说:唐雎回答说:“我未曾听说过。我未曾听说过。”秦王说:秦王说:“天子发怒,横尸在地百万,天子发怒,横尸在地百万,血流千里。血流千里。”横尸在地横尸在地唐雎曰:唐雎曰:“大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎?之怒乎?”秦王曰:秦王曰:“布衣之怒,亦免冠布衣之怒

    8、,亦免冠徒跣徒跣(xin)(xin),以头,以头抢抢(qing)(qing)地尔。地尔。”唐雎曰:唐雎曰:“此庸夫之怒也,非此庸夫之怒也,非士士之怒也。之怒也。唐雎说:唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?大王曾经听说过平民发怒吗?”裸露裸露秦王说:秦王说:“平民发怒,也不过是摘下帽子,光着脚,用头撞地罢了。平民发怒,也不过是摘下帽子,光着脚,用头撞地罢了。”平民平民碰、撞碰、撞唐雎说:唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有胆识有才能的人发怒。这是平庸无能的人发怒,不是有胆识有才能的人发怒。赤脚赤脚这里指有胆识有才能的人这里指有胆识有才能的人夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀夫专诸之刺王僚

    9、也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(gu)(gu)也,白虹贯日;也,白虹贯日;要要(yo)(yo)离之刺庆忌也,离之刺庆忌也,仓仓鹰击于殿上。鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲休祲(jn)(jn)降于天,降于天,从前,专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀时,白色的长虹穿从前,专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀时,白色的长虹穿日而过;日而过;同同“苍苍”要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。吉祥吉祥这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人,心里的愤怒没发作出来,这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人,

    10、心里的愤怒没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆,上天就降示了吉凶的征兆,不祥不祥与臣而将四矣。若士与臣而将四矣。若士必必怒,伏尸二人,流血五步,怒,伏尸二人,流血五步,天下天下缟缟(go)(go)素素,今日是也。,今日是也。”挺挺剑而起。剑而起。(现在,专诸、聂政、要离现在,专诸、聂政、要离)加上我,将变成四个人了。如果有胆识有才能的人一定要发怒加上我,将变成四个人了。如果有胆识有才能的人一定要发怒,就要让两个人横尸在地,血流五步远,就要让两个人横尸在地,血流五步远,全国人民都要穿白色丧服,今天就是这样。全国人民都要穿白色丧服,今天就是这样。”(”(于是于是)拔出宝剑站起来。拔出宝剑站起来。白色

    11、丧服。缟、素,都白色丧服。缟、素,都是白色的绢是白色的绢拔拔一定一定秦王秦王色挠色挠,长跪而谢之曰:,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!先生坐!何至于此!寡人寡人谕谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒徒以有先生也。以有先生也。”秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉:秦王面露胆怯之色,直身跪着,向唐雎道歉:“先生请坐!怎么会到这种地步!先生请坐!怎么会到这种地步!我明白了:韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有我明白了:韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。先生啊。”露面胆怯露面胆怯之色

    12、之色明白,懂得明白,懂得只,仅仅只,仅仅1唐雎举专诸、聂政、要离三人行刺的目的是什么?唐雎举专诸、聂政、要离三人行刺的目的是什么?“若若士必怒士必怒今日是也今日是也”表现了唐雎的什么精神?表现了唐雎的什么精神?研讨探究研讨探究2本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?形象有何作用?从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆识用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆识的勇士一样,不畏强暴,敢于献身,并为以后的行动做了铺垫。的勇

    13、士一样,不畏强暴,敢于献身,并为以后的行动做了铺垫。善于抓住斗争时机,视死如归,英气逼人,表现出他跟秦王拼命善于抓住斗争时机,视死如归,英气逼人,表现出他跟秦王拼命的内心活动。的内心活动。3本文对话描写有什么作用?本文对话描写有什么作用?通过对话渲染了人物活动的环境。通过对话渲染了人物活动的环境。通过对话刻画人物形象,表现了不同性格通过对话刻画人物形象,表现了不同性格(安陵君安陵君貌似恭顺,实则坚定;唐雎智勇双全,不畏强暴;秦王骄貌似恭顺,实则坚定;唐雎智勇双全,不畏强暴;秦王骄横狡诈横狡诈)。通过对话推动情节发展。通过对话推动情节发展。4从故事中可以看出秦王和唐雎各是什么样的人?从故事中可以

    14、看出秦王和唐雎各是什么样的人?秦王:贪得无厌、骄横狂暴、阴险狡诈,是个秦王:贪得无厌、骄横狂暴、阴险狡诈,是个色厉内荏的封建统治者。色厉内荏的封建统治者。唐雎:忠君爱国、机智勇敢、从容镇定、不畏强暴、唐雎:忠君爱国、机智勇敢、从容镇定、不畏强暴、凛然正气、不怕牺牲,是一个有胆有识的谋臣。凛然正气、不怕牺牲,是一个有胆有识的谋臣。1 1通假字通假字(1)秦王不秦王不说说(“”同同“”,)(2)故不故不错错意也意也(“”同同“”,)(3)轻寡人轻寡人与与(“”同同“”,)(4)仓仓鹰击于殿上鹰击于殿上(“”同同“”,)当堂达标当堂达标说说 悦悦 喜悦,高兴喜悦,高兴 错错 措措 放置,安放放置,安

    15、放 与与 欤欤 表疑问语气表疑问语气 仓仓 苍苍 青色青色 2 2古今异义古今异义(1)岂岂直直五百里哉五百里哉(古义:古义:。今义。今义:不弯曲:不弯曲)(2)虽然虽然,受地于先王,受地于先王(古义:古义:。今义:转。今义:转折连词折连词)(3)休休祲降于天祲降于天(古义:古义:。今义:休息。今义:休息)(4)以五百以五百里之地里之地易易安陵安陵(古义:古义:。今义:容易,简单。今义:容易,简单)(5)跪跪而谢而谢之之(古义:古义:。今义:双膝着地。今义:双膝着地)(6)跪而跪而谢谢之之(古义:古义:。今义:感谢或凋落。今义:感谢或凋落)(7)以头以头抢抢地耳地耳(古义:古义:。今义:抢夺。

    16、今义:抢夺)(8)大王大王加加惠惠(古义:古义:。今义:增加。今义:增加)只是,仅只是,仅 虽然这样虽然这样 吉祥吉祥 交换交换 一种坐姿,直身而跪一种坐姿,直身而跪 道歉道歉 碰,撞碰,撞 施加,给予施加,给予 3 3词类活用词类活用(1)名词作动词:名词作动词:天下天下缟素缟素()(2)形容形容词作动词词作动词轻轻寡人与寡人与()请请广广于君于君()(3)使动用法使动用法且秦且秦灭灭韩韩亡亡魏魏()伏伏尸二人,尸二人,流流血五步血五步()()(4)数词作动词数词作动词与臣而将与臣而将四四矣矣()穿白色丧服穿白色丧服 轻视,看不起轻视,看不起 增广,扩充增广,扩充 使使灭亡灭亡 使使倒下倒下

    17、 使使流流 变成四个人变成四个人 秦王秦王使使人谓安陵君曰人谓安陵君曰()安陵君因安陵君因使使唐雎唐雎使使于秦于秦()()此庸夫之此庸夫之怒怒也也()怀怀怒怒未发未发()亦免冠亦免冠徒徒跣跣()徒徒以有先生也以有先生也()轻寡人轻寡人与与()与与臣而将四臣而将四矣矣()4 4一词多义一词多义派遣派遣 派遣派遣 出使出使 发怒发怒 愤怒愤怒 裸露裸露 只,仅仅只,仅仅 同同“欤欤”,可译为,可译为“吗吗”和,同和,同 1 1下列句中加点词语的解释有误的一项是下列句中加点词语的解释有误的一项是()A A夫韩、魏灭夫韩、魏灭亡亡亡:灭亡亡:灭亡B B秦王秦王色色挠挠 色:脸色色:脸色C C与臣而与臣

    18、而将将四矣四矣 将:带领将:带领D D天下天下缟素缟素 缟素:白色丧服。缟素:白色丧服。这里用作这里用作动词,指穿白色丧服动词,指穿白色丧服1 1C C【解析】将:将是。【解析】将:将是。2 2下列加点词的意义和用法相同的一项是下列加点词的意义和用法相同的一项是()A A而而安陵以五十里之地存者学安陵以五十里之地存者学而而时习之时习之B B大大王尝闻布衣之怒王尝闻布衣之怒乎乎 在在乎乎山水之间也山水之间也C C何至何至于于此此 皆以美皆以美于于徐公徐公D D此庸夫此庸夫之之怒也怒也 皆布衣皆布衣之之士也士也2 2D D【解析】【解析】A A连词,表转折连词,表转折/连词,表顺承;连词,表顺承;

    19、B.B.助词,助词,表疑问表疑问/介词,相当于介词,相当于“于于”;C.C.介词,到介词,到的地步的地步/介词介词,表比较;,表比较;D.D.都是结构助词,都是结构助词,“的的”。3 3下列对文章内容理解错误的一项是下列对文章内容理解错误的一项是()()A A唐雎唐雎有胆有识,不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈有胆有识,不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈,始终处于主动地位。,始终处于主动地位。B B秦王企图用秦王企图用“易地易地”的方法的方法吞并安陵,由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。吞并安陵,由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。C C秦王的欺骗没有得逞,于是企图以秦王的欺骗没有得逞,于

    20、是企图以“天子之怒天子之怒”来恫吓来恫吓唐雎。唐雎。D D面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益。终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益。3 3D D【解析】【解析】“面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌”显然是错误的,因为唐雎自始至终都表现得沉着、冷静。显然是错误的,因为唐雎自始至终都表现得沉着、冷静。(1)(1)虽然,虽然,_,_,弗敢易!,弗敢易!(2)(2)布衣之怒,布衣之怒,_,_。(3)(3)怀怒未发,怀怒未发,_,与臣而将四矣。,与臣而将四矣。(4)(4)若士必怒,伏尸二人,若士必怒,伏尸二人,_,_,今日是也。今日是也。(5 5)唐雎不辱使命中,安陵君回绝秦王换地骗局的句子是唐雎不辱使命中,安陵君回绝秦王换地骗局的句子是_,_,_!(6 6)唐雎不辱使命中,秦王所说的天子之怒的表现是唐雎不辱使命中,秦王所说的天子之怒的表现是_,_。受地于先王受地于先王 愿终守之愿终守之休祲降于天休祲降于天 流血五步流血五步 天下缟素天下缟素亦免冠徒跣亦免冠徒跣 以头抢地尔以头抢地尔 受地于先王受地于先王 愿终守之愿终守之 弗敢易弗敢易伏尸百万伏尸百万 流血千里流血千里背诵默写背诵默写谢谢观赏!

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