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类型第5课《孔乙己》ppt课件 (j12x共27张ppt)-(部)统编版九年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5938057
  • 上传时间:2023-05-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:27
  • 大小:652.06KB
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    资源描述:

    1、 我们或许也是孔乙己,有一身脱不下的旧长衫。走近孔乙己活动一不同角度评人物(1)在孔乙己心里,自己是一个(2)在茶馆众人眼里,他是一个(1)在你看来,他是一个“高贵”的读书人让人快活的笑料活动二一分为二看人物走近孔乙己站着喝酒而穿站着喝酒而穿长衫长衫的唯一的人的唯一的人“窃窃”书、书、“偷偷”书之争书之争穷困潦倒,未进学,不会营生,穷困潦倒,未进学,不会营生,好吃懒做好吃懒做,不踏,不踏实抄书,沦落偷书实抄书,沦落偷书认字之疑,神情骄傲,说些认字之疑,神情骄傲,说些之乎者也之乎者也让人听不懂的话让人听不懂的话活动二一分为二看人物走近孔乙己从不拖欠主动教我写“茴”字分给孩子们茴香豆诚信待人热情渴

    2、望与人亲近活动三悲剧中的自省走近孔乙己如果你是孔乙己,你回顾自己的一生,你会悔于自己 。好高骛远,自恃清高,不肯放下身段劳作,踏实生活。孔乙己的现实意义 随着我国高等教育入学率进一步提高,白领之类岗位毕竟有限,若不转变择业观,高校毕业生就业难与部分行业用工荒的问题,可能会进一步加剧。部分大学毕业生可能受“身份”影响,宁愿“有业不就”。高不成低不就,能力和价值匹配不上自我认知,选择在家虚度的大学生们何尝不是孔乙己呢?放不下的大学文凭不就是孔乙己那脱不下的长衫?积累拓展 最怕你见识打开了,努力又跟不上。骨子里清高至极,性格上又软弱无比。罗翔 我深怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨,却又半信自己是

    3、块美玉,故又不肯庸庸碌碌,与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘,疏远世人,结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。山月记 在笑声中,感受苦人的凉薄。说“笑”喜剧氛围,悲剧内容每一次笑,他们笑的是什么?第一次 有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”“你怎么这样凭空污人清白”“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”每一次笑,他们笑的是什么?第一次 有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他们又故意的高声嚷道:“你一定又偷了人家的东西了!”“你怎么这样凭空污人清白”“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”每一次笑,他们笑的是

    4、什么?第二次 “孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人 显出不屑置辩的神气。他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色。每一次笑,他们笑的是什么?第三次“你读过书吗?”“读过书,我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”“不能写罢?我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。我想,讨饭一样的人,也配考我么?又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道:“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”每一次笑,他们笑的是什么?第四次 “不多了,我已经不多了。”“不多不多!多乎哉?不多也。”每一次笑,他们笑的是什么?第五次 掌柜也伸出头去,一面

    5、说:“孔乙己,你还欠十九个钱呢!”“这下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”这回却不十分分辩,单说一句“不要取笑!”“跌断,跌、跌”每一次笑,他们笑的是什么?掌柜的话一、“孔乙己长久 没有来了,还欠十九个钱呢!”二、“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”三、“孔乙己还外欠十九个钱呢!”四、“孔乙己还久欠十九个钱呢!”孔乙己像一个垂死的人,正在被一群尖声叫着的狼撕咬。笑声的作用 孔乙己在笑声中登场,最后又在笑声吉中走向死亡,“笑声”贯穿着全篇。这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对比,它深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷,同时也批判了群众的麻

    6、木。这种以喜写悲的写法,使小说的主旨表现得更突出,更深刻。谁是杀害孔乙己的“凶手”(1)封建科举制度,它诱使读书人追求功名利禄,死读经书,致使孔乙己那样的连半个秀才也捞不到的牺牲品无能迂腐,成为废物、笑料,任人践踏(2)民众麻木不仁,以嘲笑比他们自己更不幸的孔乙己为快事,落井下石,不给予同情与帮助。(3)个人的性格缺陷,自命不凡,好喝懒做,鄙视体力劳动,不愿与劳动人民为伍。跟着鲁迅学写作写人犀利传神外貌描写简练传神(白描)衣着:又脏又破,与短衣帮不同的旧长衫一个“站着”,一个“长衫”,寥寥几笔,触及人物灵魂,写出了他的尴尬处境。身材高大:先天优势,却不劳作,突出好吃懒做青白脸色:营养不良,食不

    7、果腹皱纹、伤痕:苍老、受人凌辱,照应下文偷书。长指甲:不从事体力劳动、养尊处优方法总结:抓住有代表性的外在特点,揭示人物身份、背景、性格。语言描写突显个性孔乙己之乎者也:符合读书人身份,体现他的迂腐不合群写人犀利传神众人对孔乙己的嘲笑,掌柜的催债,这些对话让声音有了画面,虽然他们的神情模糊,但能让读者想象到他们眼神的冷漠无情、精神的空虚无聊。孔乙己面对奚落时的掩饰,用了两处省略号:声音的断断续续,表明他的心虚,他被伤到自尊时的羞愧、窘态。动作描写准确生动写人犀利传神l 短衣帮打酒得亲眼看着:生活拮据,商家不守诚信,互不信任l 排出九文钱摸出四文钱:从摆阔气到贫苦不堪l 大约孔乙己的确死了。“大

    8、约”是因为没有证据,“的确”是照常理来说,他短腿又穷苦,死了的可能性很大。l 掌柜慢慢的算账掌柜不再问,仍然慢慢的算帐:对他们来说,孔乙己是可有可无的小人物。环境描写实有深意大柜台 隔开不同社会地位的人的分界线写人犀利传神中秋过后,秋风是一天凉比一天,看着将近初冬。渲染悲凉的气氛,象征当时人情淡漠、世态炎凉的社会环境,也暗示孔乙己悲惨的结局。几处对比u众人的笑声与孔乙己的不幸(以笑写悲)u短衣帮与长衫客(站着、踱着坐着)u丁举人与孔乙己在对比中强烈讽刺与批判千呼万唤始出来(1)交代故事发生的具体环境和当时等级对立、人情淡漠、人心势利的社会环境。(2)为下文孔乙己的特殊地位作铺垫。(3)预示孔乙己命运悲惨的必然性。巧妙铺垫儿童视角(1)以一个涉世未深的酒店小伙计的口吻,不动声色讲述孔乙己悲惨的故事,小孩都如此冷漠,社会更是世态炎凉。(2)孩子代表着国家的未来,作者心里充满担忧,呼唤民众的觉醒,来救救孩子,救救国家的未来。(3)第一人称真实亲切。精选视角其他视角化人为物:一滴水经过丽江、狗眼看世界化物为人:书包的自白次要人物视角两种视角转换精选视角

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