3.1水循环ppt课件 (j12x4)-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、1、阅读教材P46P47页内容，找出水循 环的概念概念、环节环节和类型类型；2、了解水循环的意义课前预习：身边案例：汉江大桥下方路段，每逢大雨必积水3.1 水循环学习目标学习目标1.通过模拟实验直观了解水循环过程。2.通过绘制水循环示意图，掌握水循环的主要环节，描述水循环的过程，并辨别水循环的类型；3.能够结合实例，说明人类对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识；4.能够结合实例分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义。A.按存在的空间划分：陆地水、海洋水、大气水浅层地浅层地下水下水一、认识不同的水体B.按存在的形态划分：气态、固态、液态二、水循环的过程与类型1.水循环概念 自然界

2、的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2.水循环环节与类型海上内循环海陆间循环陆地内循环实验仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、导管、烧瓶、烧杯、滴管等。水循环模拟实验任务一：水循环的过程及类型水循环类型发生的空间范围主要环节海陆间循环陆地内循环海上内循环绘制绘制水循环模式图，运用水循环环节描述描述水循环过程，并完成表格。海洋和陆地之间陆地上海洋上蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流蒸发（蒸腾）、降水蒸发、降水 思考：1.海洋中的水由液态变成气态的动力来源是什么？2.水汽凝结成雨滴降落、河流流回海洋的动力是什么？重力太阳

3、辐射1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植。沙田作物产量较高，品质较好。宁夏气候干燥，蒸发旺盛。砂石覆盖可以削减地表径流，增加下渗。任务二：认识砂田影响的水循环环节2.读图，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。砂石覆盖能够增加土壤下渗，抑制土壤水分蒸发，因此砂田蒸发量比裸田小。图3.4 砂田和裸田的蒸发量任务二：认识砂田影响的水循环环节3.读图，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。差异：砂田含水量大。影响的环节：地表径流、下渗、蒸发作用：削减地表径流，增加下渗，抑

4、制蒸发，增加土壤湿度。图3.5 种植前砂田和裸田 不同深度土壤含水量任务二：认识砂田影响的水循环环节（三）人类活动对水循环的影响植树造林地面硬化下渗 增加地下径流增加地表径流减少下渗 减少地下径流减小地表径流增加思考：运用水循环的原理，分析汉江大桥底下路段容易积水的原因。排水不畅排水不畅降水多降水多地表径流增多地表径流增多路面硬化，下渗减少路面硬化，下渗减少1.维持了全球水量的动态平衡。（四）水循环的地理意义2.更新陆地淡水资源水体水体江河江河湖泊湖泊深层地深层地下水下水高山高山冰川冰川极地冰川极地冰川海洋海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年表3.1 地球上不同水体

5、的更新周期观念辨析：观念辨析：江河水的更新周期短，所以河水是取之不尽，用之不竭的。上游中游下游入海口3 3、维系地球上的物质迁移和能量的交换。不断塑造着地表形态。4.影响全球的气候和生态（四）水循环的地理意义1.维持了全球水量的动态平衡。2.更新陆地淡水资源3.维系地球上的物质迁移和能量的交换。不断塑造着地表形态。4.影响全球的气候和生态课堂小结水循环不同的水体水循环的过程及类型过程环节动力类型人类活动影响水循环环节水循环的地理意义读“水循环示意图”，完成下列各题。1.关于图中所示水循环的叙述，正确的是()A.该图表示海上内循环 B.其动力来源于太阳辐射能C.对塑造全球地表形态不起作用D.图中表示地表径流，表示下渗2.下列能实现图中的功能的是()A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风BC随堂练习科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成下列问题。3.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（）A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径流D D4.海洋水的矿物质含量（）A.基本不变 B.总趋势为增加 C.总趋势为降低 D.在冰期相对较低B B随堂练习 5.图为某城市水循环示意图，如果扩大城市绿地面积，图中四个环节发生的变化正确的是()A.a 增加 B.b 增加 C.c 减少 D.d不变B 随堂练习