2.2 大气的受热过程ppt课件-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、 地第二节 大气受热过程和大气运动第二章 地球上的大气大气的受热过程：基础知识一50%50%7%7%43%43%太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源思考：太阳辐射的能量集中在？（辐射能力最强的波长集中在哪个波段？）规律：物体的温度越高，辐射的波长越短 物体的温度越低，辐射的波长越长太阳表面温度约6000k 地球固体表面平均温度约22C 近地面大气平均温度约22C 太阳辐射太阳辐射 地面辐射地面辐射大气辐射大气辐射 短波辐射短波辐射 长波辐射长波辐射 长波辐射长波辐射 一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，辐射的波长与温度有什么关系呢？大气的受热过程：基础知识一 地 面高层大气平流层对流层大

2、气的受热过程(太阳暖大地)投射到地球上的太阳辐射，要穿过厚厚的大气才能到达地球表面 太阳辐射在传播过程中，小部分被大气吸收或反射，大部分到达地球表面作用形式参与作用的大气成分被削弱的光线作用特点吸收反射散射臭氧（平流层）水汽、二氧化碳（对流层）紫外线红外线吸收强烈，有选择性云层、尘埃各种波长同样被反射无选择性空气分子、微小尘埃较大颗粒的尘埃等有选择性可见光中波长较短的蓝紫光无选择性各种波长的太阳辐射阴天的天空呈灰白色晴朗的天空呈蔚蓝色云层越厚反射能力越强大气对太阳辐射的削弱作用O3CO2/H2O地表地表短波辐射长波辐射太阳总辐射地面吸收吸收少量反射少量散射少量地面长波辐射大气吸收85%逸出宇宙

3、空间大气削弱作用大气逆辐射逸出宇宙空间太阳短波辐射50%太阳暖大地大地暖大气大气还大地大气保温作用 大气逆辐射把热量传给地面，这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用 天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强大气的保温作用(大气逆辐射)大气的保温作用 请尝试用大气受热过程的原理解释全球变暖的原因。我们还能为延缓全球变暖做些什么？温室气体排放增多 大气吸收地面辐射增多 大气逆辐射增强，保温作用增强 气温升高，全球气候变暖 为什么一天中的最高气温会出现在14点钟左右，而一天中的最低气温会出现在日出前后？一天中，太阳辐射最强在12点，地温最高在13点，气温最高在14点，气温

4、最低在日出前后。思考：月球表面昼夜温差远大于地球表面气温的昼夜差值。白天，在阳月球表面昼夜温差远大于地球表面气温的昼夜差值。白天，在阳光垂直照射的地方温度高达光垂直照射的地方温度高达127；夜晚，温度可降低到；夜晚，温度可降低到-183。月球和地球表面辐射过程示意图活动探究 大气的保温作用观察图2.10，找出地球比月球多了哪些辐射途径。学以致用 请运用大气的热力作用原理解释“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”现象 新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上大气的保温作用弱，地面损失热量多，至清晨近地面气温达到最低，故有“

5、早穿皮袄”的现象。昼夜A.陆地晴天B.海洋晴天C.陆地阴天D.海洋阴天昼夜昼夜温差昼夜昼夜昼夜温差最大的是_，昼夜温差最小的是_影响昼夜温差的因素大气的削弱作用大气的保温作用海陆热力性质差异A AD D【练习】案例分析 在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多,所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻。新疆哈密地区冬天最低气温常降至零下，正处发芽期的葡萄、枣树和棉花受霜冻影响。当地农民正采用点火造烟的方法抗霜冻。其主要原因是？浓烟可以吸收地面长波辐射，增加大气逆辐射，起到保温作用，提高地表温度。强化训练案例分析 “

6、不时不食”，讲的是吃东西要应时令、按季节。然而，到了如今，冬天吃西瓜、夏天吃萝卜，反季节蔬菜大行其道，这又是为何呢？试用解释温室大棚的保温原理？太阳辐射太阳辐射地地面面辐辐射射 白天塑料薄膜、玻璃等材料能够白天塑料薄膜、玻璃等材料能够透透过太阳光过太阳光，照射到地面，地面产生，照射到地面，地面产生长波辐射，而透明覆盖材料能够长波辐射，而透明覆盖材料能够阻阻挡长波辐射挡长波辐射，从而通过土壤、墙体，从而通过土壤、墙体蓄积更多的蓄积更多的热量热量；到了夜间，由于透明覆盖材料的保到了夜间，由于透明覆盖材料的保温作用，使得室内环境温度不至于温作用，使得室内环境温度不至于过低。过低。案例分析-温室大棚的

7、保温原理果园铺沙或鹅卵石能减少土壤水分蒸发。增加昼夜温差。反射太阳辐射，增强光合作用。【到实践中用】宁夏中卫硒砂瓜宁夏中卫硒砂瓜普罗旺斯葡萄庄园普罗旺斯葡萄庄园 鹅卵石铺就的葡萄甜梦鹅卵石铺就的葡萄甜梦 地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。完成12题。1.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是 A减弱了地面辐射的损失 B增强了大气逆辐射 C增强了太阳辐射的总量 D增强了对太阳辐射的吸收 2.山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜

8、，其主要的作用是 A减弱地面辐射，保持地温 B反射太阳辐射，降低地温 C反射太阳辐射，增加光效 D吸收太阳辐射，增加地温A AC C强化训练 第二届青奥会于2014年8月16日28日在南京举行。图为“新栽树木遮阳网示意图”。3.在此季节，南京园林工人一般会给新栽大树覆盖黑色尼龙网（如图2），其目的是（）A.增加大气逆辐射，提高夜间温度 B.阻止地面辐射，防止夜间温度过低 C.增强地面辐射，提高树木存活率 D.削弱太阳辐射，减少树木水分蒸腾D D强化训练大气上界大气上界地地 面面 太太阳阳辐辐射射地地面面吸吸收收 地面增温地面增温射向宇宙空间射向宇宙空间“太阳暖大地太阳暖大地”“大地暖大气大地暖

9、大气”被被COCO2 2 H H2 2O O气体吸收气体吸收课堂小结地面辐射大气吸收、反射、散射等削弱作用射向宇宙空间射向宇宙空间地面辐射是近地面大气主要、直接的热源射向宇宙空间射向宇宙空间大大气气辐辐射射大气逆辐射大气逆辐射“大气还大地大气还大地”大气热力环流0202一、几个重要概念1 1、气压、气压：指观测点单位面积垂直向上延伸到大气层顶空气柱的总重量。近地面的气压=P1 H0 的气压 =P2影响气压的因素：海拔高低：同一地点，垂直方向上的气压随海拔高度的增加而降低。热力因素：空气受热膨胀上升，密度变小，气压变低；空气冷却收缩下沉，密度变大，气压变高。一、几个重要概念A地面高空1100hp

10、a1060hpa500m1000m122、等压面：把大气中空间气压值相等气压值相等的各点组合而成的面。CB一、几个重要概念3、等压线：把：把气压相等气压相等的地点在平面图上的地点在平面图上连接起来连接起来所成的封闭所成的封闭线线。同一等压线图上同一等压线图上:等压线越等压线越密集密集,风力越风力越大大;等压线越等压线越稀疏稀疏,风力风力越越小小。A AB BC C受热上升受热上升冷却下沉冷却下沉冷却下沉冷却下沉A AC CB B低低高高高高高高低低低低等压面二、大气热力环流空气的上升空气的上升或下沉运动或下沉运动同一水平面同一水平面的气压差异的气压差异空气的水平运动空气的水平运动冷热不均冷热不

11、均热力环流热力环流：地面冷热不均地面冷热不均而引起的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地 表 冷 热 不 均热冷冷却收缩下沉受热膨胀上升高压低压低压高压注意：热力环流产生的根本原因：近地面大气受热不均 近地面与高空气压相反 凸高凹低：等压面向上凸，形成高压；向下凹形成低压；气压气温比较城市风城市风海陆风海陆风山谷风山谷风常 见 形 式案例2 绘制海陆间大气热力环流模式图 气温高气温高气温低气温低高压高压低压低压低压低压高压高压完成P38第1题和第2题气温高气温高气温低气温低高压高压低压低压低压低压高压高压课堂检测读图(a、b表示等压面)，完成下列要求：ABCDab(1)画出大气在水平方向和垂

12、直方向上的运动；(2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有 运动，再形成 运动；(3)热力环流形成的根本原因是 ；(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是 。垂直水平地表冷热不均B C D A课堂检测面朝大海，女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄()A16时至次日8时 B8时至16时 C18时至次日6时 D6时至18时甲图中 四处气温最高的是()A处 B处C处 D处12（2 2）图中至点，气压最高的是）图中至点，气压最高的是_，气压最低的是，气压最低的是_。（3 3）A A、B B两地受热的是两地受热的是_地，空气地，空气_；冷却的是；冷却的是 _ _地，空气地

13、，空气 _ _。（1 1）用）用“”画出图中的热力环流。画出图中的热力环流。900hpa1000hpa800hpa凸高凹低高压低压A上升下沉B回顾热力环流的形成过程回顾热力环流的形成过程空气垂直运动空气垂直运动（上升或下沉）（上升或下沉）同一水平面同一水平面存在气压差存在气压差冷热不均冷热不均气流由高压气流由高压流向低压流向低压地面地面热热冷高压高压低压低压低压低压高压高压空气的水平运动空气的水平运动500 498 496 494 492 490 气压/hPa水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力地转偏向力高空作用力作用力风向风向与等压线与等压线平行平行一、风的形成一、风的形成北半球为例北半球

14、为例水平气压梯度力水平气压梯度力风向风向地转偏向力地转偏向力1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力近地面与等压线斜交与等压线斜交作用力作用力风向风向一、风的形成一、风的形成北半球为例北半球为例水平气压梯度力水平气压梯度力风向风向地转偏向力地转偏向力摩擦力摩擦力二、风向的判断二、风向的判断 虚线箭头表示水平气压梯度力虚线箭头表示水平气压梯度力 实线箭头表示风向实线箭头表示风向近地面：风向与等压线斜交45（南左北右）高空：风向与等压线平行(南左北右)风向即风的来向风向即风的来向甲：偏北风（西北风）甲：偏北

15、风（西北风）乙：偏东风（东南风）乙：偏东风（东南风）三、风力的大小三、风力的大小 同一等压线图上同一等压线图上:等压线越密集等压线越密集,风力越大风力越大;等压线越稀疏等压线越稀疏,风力越小。风力越小。甲乙，甲乙，甲处的等压线较密集，甲处的等压线较密集，水平气压梯度力大，水平气压梯度力大，风力较大。风力较大。1 1下图中四个箭头能表示北半球近地面风向的下图中四个箭头能表示北半球近地面风向的()A.a A.a B.b B.b C.c C.c D.dD.dC C风向：风向：指向低压指向低压半球：半球：北半球北半球右偏右偏南半球南半球左偏左偏近地面：近地面：与等压线与等压线斜交斜交 高高 空：空：与

16、等压线与等压线平行平行随堂检测随堂检测读某地近地面风形成示意图，读图完成读某地近地面风形成示意图，读图完成4 45 5题。题。4 4图中表示风向的是图中表示风向的是()A Aa a B Bb b C Cc c D Dd d5 5该地可能位于该地可能位于()A A日本日本 B B澳大利亚澳大利亚 C C印度印度 D D德国德国D DB B地转偏向力地转偏向力水平气压梯度力水平气压梯度力风向风向摩擦力摩擦力下图示意某区域某月近地面等压线，图中下图示意某区域某月近地面等压线，图中N N地气压高于地气压高于P P地。地。读图完成读图完成8 89 9题。题。2 2M M、N N、P P、Q Q四地中，风力最强的是四地中，风力最强的是()A AM M地地 B BN N地地 C CP P地地 D DQ Q地地3 3N N地风向为地风向为()A A东北风东北风 B B东南风东南风 C C西北风西北风 D D西南风西南风D DA A低低高高读读“北半球某区域等压线北半球某区域等压线(hPa)(hPa)分布图分布图”，回答，回答6 67 7题。题。4 4图中、四个箭头中正确表示风向的图中、四个箭头中正确表示风向的()A A B B C C D D5 5图中、四处风力最大的是图中、四处风力最大的是()A A B B C C D DC CC C