1.3 地球的历史 ppt课件-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、第第3 3节节 地球的历史（地球的历史（1 1）第一章第一章 宇宙中的地球宇宙中的地球1、说出、说出研究地层和化石的意义；研究地层和化石的意义；2、手绘地质年代表。、手绘地质年代表。1.3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。【学习目标学习目标】【课程标准课程标准】一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表【自主学习自主学习】阅读教材阅读教材P14-P15，划出：，划出：1、地层的概念；、地层的概念；2、沉积岩和化石的概念；、沉积岩和化石的概念；3、研究地层和化石的意义；、研究地层和化石的意义；4、地质年代表划分依据及其内容；、地质年代表划

2、分依据及其内容；一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表地球约有地球约有46亿年的历史，要了解地球的历史亿年的历史，要了解地球的历史，研究地，研究地层是主要的途径。层是主要的途径。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表1、地层的概念；、地层的概念；地质历时期形成的，具有时间顺序的层状岩石。地质历时期形成的，具有时间顺序的层状岩石。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表2、沉积岩和化石的概念；、沉积岩和化石的概念；裸露在地表的各种岩石，裸露在地表的各种岩石，在风吹、日晒、雨淋以在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下遭到破及生物的作用下遭到破坏，破坏的产物被风和坏，破坏的产物被风和流水等搬运后沉积

3、起来，流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成。经过压紧固结而形成。新新老老【沉积岩沉积岩】【特点特点】有明显的层理构造；有明显的层理构造；一般先沉积的层在下，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。后沉积的层在上。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表2、沉积岩和化石的概念；、沉积岩和化石的概念；【化石化石】沉积岩的形成过程中，有些生物的遗沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来。体或遗迹会在沉积物中保存下来。【地层与化石的关系地层与化石的关系】同一时代的地层往往含有相同或相同一时代的地层往往含有相同或相似的化石；似的化石；越古老的地层越古老的地层含有越低级、越含有越低级、

4、越简单生物的化石。简单生物的化石。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表3、研究地层和化石的意义；、研究地层和化石的意义；【研究地层研究地层】石灰岩：石灰岩：湖海中沉积的碳酸湖海中沉积的碳酸钙在失去水分以后，紧压胶结。钙在失去水分以后，紧压胶结。浅海浅海环境环境页岩：页岩：水体稳定时，水体所水体稳定时，水体所携带小颗粒泥沙沉积而成。携带小颗粒泥沙沉积而成。静水静水环境环境反映其形成时的地表环境反映其形成时的地表环境地层是记录地球历史的地层是记录地球历史的“书页书页”一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表3、研究地层和化石的意义；、研究地层和化石的意义；【研究化石研究化石】棘鱼化石：棘鱼化石

5、：棘鱼生存年代棘鱼生存年代距今约距今约4.4亿年亿年-2.5亿年。亿年。海洋海洋暴龙化石：暴龙化石：暴龙生存年代暴龙生存年代距今约距今约6850万年万年-6500万年。万年。陆地陆地确定所在地层的年代和古地理环境确定所在地层的年代和古地理环境化石是记录地球历史的化石是记录地球历史的“文字文字”一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表3、研究地层和化石的意义；、研究地层和化石的意义；发现不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了发现不同时期主要生命形式的特点及其变化，并以此了解地球的生命历史和古地理环境解地球的生命历史和古地理环境【思考思考】A、B两地是否具有同一时代的地层？两地是否具有同一时

6、代的地层？将相同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因？将相同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因？A、B两地地层时代不同。两地地层时代不同。可能由于断层产生两侧岩可能由于断层产生两侧岩体升降运动。体升降运动。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表3、研究地层和化石的意义；、研究地层和化石的意义；（1）依据地层）依据地层“三确定三确定”：确定地层形成时间。确定地层形成时间。老的地层在下老的地层在下,新的地层在上；新的地层在上；确定地理环境特征。确定地理环境特征。如石灰岩地层形成的环境是海洋环境等。如石灰岩地层形成的环境是海洋环境等。确定地壳运动状况。确定地壳运动

7、状况。正常状态下的地层应是平行且连续分布；正常状态下的地层应是平行且连续分布；（2）依据地层化石）依据地层化石“两确定两确定”：确定地层形成的地质年代。确定地层形成的地质年代。越古老的地层含有越低级、越简越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石；单生物的化石；确定地层形成时的地理环境。确定地层形成时的地理环境。如煤炭反映了茂密的森林环境如煤炭反映了茂密的森林环境特征、存在鱼化石的地层反映水生环境特征等。特征、存在鱼化石的地层反映水生环境特征等。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表【课堂练习课堂练习】珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。珊瑚礁是指珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。珊瑚一般生长

8、在水温珊瑚一般生长在水温22-30且有一定盐度的海水中。且有一定盐度的海水中。珊瑚礁主要分布地区略图珊瑚礁主要分布地区略图(1)珊瑚礁主要分布在哪些区域？珊瑚礁主要分布在哪些区域？(2)我国多次在喜马拉雅山脉发现珊瑚化石，请尝试推测喜马拉雅山我国多次在喜马拉雅山脉发现珊瑚化石，请尝试推测喜马拉雅山脉的古地理环境。脉的古地理环境。低纬度海域低纬度海域温暖海域环境温暖海域环境一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表4、地质年代表划分依据及其内容；、地质年代表划分依据及其内容；依据依据地层顺序、生物演化地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄阶段、岩石年龄等等,按照按照宙、代、纪、世、期宙、代、纪、世、期的

9、时间单位，的时间单位，按照按照宇、界、系、统、阶宇、界、系、统、阶的地层单位，的地层单位，进行系统性地编年。进行系统性地编年。一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表4、地质年代表划分依据及其内容；、地质年代表划分依据及其内容；冥太元古宙，冥太元古宙，显生分三代，显生分三代，古生有六纪，古生有六纪，中新各三纪，中新各三纪，寒武奥陶志留，寒武奥陶志留，泥盆石炭二叠，泥盆石炭二叠，三叠侏罗白垩，三叠侏罗白垩，古近新近第四。古近新近第四。地质年代由远及近：地质年代由远及近：一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表4、地质年代表划分依据及其内容；、地质年代表划分依据及其内容；【思考思考】若将地球若将地

10、球46亿年亿年的历史压缩为一天的历史压缩为一天24小时，小时，地球诞生于地球诞生于0点，你能算出点，你能算出图中的时间分别对应一天图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？中的什么时刻吗？Y=（4600X）X为距今时间为距今时间/百万年百万年Y为图中时间对应一天为图中时间对应一天中的时刻中的时刻一、化石和地质年代表一、化石和地质年代表4、地质年代表划分依据及其内容；、地质年代表划分依据及其内容；【思考思考】若将地球若将地球46亿年亿年的历史压缩为一天的历史压缩为一天24小时，小时，地球诞生于地球诞生于0点，你能算出点，你能算出图中的时间分别对应一天图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？中的什么时刻

11、吗？Y=（4600X）【例例】寒武纪结束时期寒武纪结束时期=（4600485）21.470.47h 0.4760min =28.2min21：2801201234567890012345001234567890012345001234567890:凌晨凌晨4点，海洋中产生了最初的点，海洋中产生了最初的生命生命蓝藻蓝藻【地质年代表地质年代表】01201234567891012345101234567894012345001234567890:之后整整一个白天都过得很漫之后整整一个白天都过得很漫长无聊，直到晚上长无聊，直到晚上21:14，多细，多细胞动物爆发式地出现，世界开胞动物爆发式地出现，世界

12、开始变得丰富多彩起来始变得丰富多彩起来【地质年代表地质年代表】2012340123450012345678901234567890123456789:22:07分，肉鳍鱼爬上了岸，最分，肉鳍鱼爬上了岸，最早的爬行动物出现了早的爬行动物出现了【地质年代表地质年代表】2012340123450012345678900123456789001234567890:23:00，恐龙出现，恐龙出现【地质年代表地质年代表】20123401234500123456789001234567890123456789:23:40，恐龙灭绝，恐龙灭绝【地质年代表地质年代表】0123450201234012345678

13、9001234567890123456789:两秒钟之前，直立两秒钟之前，直立人学会了用火人学会了用火【地质年代表地质年代表】2 20 01 12 23 34 40 01 12 23 34 45 50 00 01 12 23 34 45 56 67 78 89 90 00 01 12 23 34 45 56 67 78 89 90 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9:人类什么时候学会了书写，人类什么时候学会了书写，开始用文字传承文明呢？开始用文字传承文明呢？0.11秒之前。秒之前。【地质年代表地质年代表】【课后作业课后作业】1、背诵本节课内容；、背诵本节课内容；2、结合口诀默写、结合口诀默写P15地质年代表顺序（不用写时间），上传易教。地质年代表顺序（不用写时间），上传易教。