1.1地球的宇宙环境ppt课件 (j12x5)-2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结第一节地球的宇宙环境课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结1.读下图，回顾并完成相关知识。（1)主要天体：宇宙是由 、星云、卫星、流星体、彗星等天体组成的。(2)天体系统：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、，形成如上图所示的天体系统。恒星恒星行星行星相互绕转相互绕转课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习

2、单单元元小小结结(（3)结合上图，完成天体系统的层次(级别)结构。总星系A_河外星系B_ _其他行星系C 其他恒星系地球月球银河系太阳系地月系课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 2.读“太阳系模式图”，完成相关知识。(1)八颗行星分类类地行星：A 、B金星、C 、D火星巨行星：E 、F土星远日行星：G 、H_水星地球木星天王星海王星课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 (2)运动特征同向性：绕日公转方向都是自西向东共面性：轨道面几乎在同一平面上近圆性：绕日公转的轨道形状近似

3、圆形火星轨道与木星轨道。(3)小行星带位于 之间；哈雷彗星的公转方向与八颗行星的公转方向 。相反(自东向西)课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 航天基地的区位条件(1)发射基地选址的条件气象条件晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪监测纬度因素纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本地势因素地势越高，地球自转线速度越大地形因素地形平坦开阔，有利于跟踪监测海陆位置大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强(如酒泉、西昌、太原)；海上人类活动少，安全性强(如文昌)交通条件交通便利，有利于大型航天装备的运输安全因素出于国

4、防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 (3)回收基地选址的条件地形平坦，视野开阔，便于搜救。人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。气候干旱，多晴朗天气，能见度高。地质条件好。无大河、湖泊，少森林的地区。我国的回收场地就选址在内蒙古自治区的中部地区。课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 (20184月浙江选考)2018年2月8日，南天区出现流星雨。下图为当天从北极上空看到的“太阳系部分行星位置示意图”。完成(1)(2)题。(1

5、)流星发亮的原因是流星体A.吸收地面长波辐射B.捕获太阳带电粒子C.摩擦地球稠密大气D.反射太阳短波辐射课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 (2)当天晚上，地球上能够观察到火星、木星、土星位置关系正确的是课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 答案根据三颗行星与地球的相对位置分析，可选出正确答案。(1)审题：你从上述材料中解读到哪些地理信息？依据是什么？答案依据图中显示，木星、火星、土星位于地球公转方向的东方，三颗星相比，土星在东，木星在西，火星位于木星和土星之间。(2)破题

6、：你在回答上述问题时调用了哪些地理知识？答案流星与流星现象的区别，地球公转方向。(3)解题：解答上题从哪些方面分析？课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 地球的宇宙环境(上海地理)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入据此回答12题。1.人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面A.平均温度过低 B.平均温度过高C.温度变化无常 D.昼夜温差过大解析月球表面是真空状态，没有大气和水，表面由岩石组成，热容量小，昼夜温差大；月球表面存在强烈的热胀冷缩现象和物理风化作用，破坏表面岩石形成。课课堂

7、堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 2.我国探月工程已完成月面勘测任务。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面A.空气太稀薄 B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多 D.月球引力太小解析由于月球表面是真空状态，没有大气的保护，因而月球表面陨石撞击密集。课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 第二次世界大战期间的一个早晨，英军海岸防卫指挥部接到各雷达站的报告，说雷达受到来自东方的奇怪的干扰，干扰的方向与太阳移动的方向一致，而且只出现在白天。完成

8、12题。1、你认为这种对雷达的干扰，其原因可能是（）A 德军使用的一种秘密武器 B 雷达本身出现的故障C 太阳活动的影响 D 外界杂质的影响2、成因与太阳活动相关的地球上的自然现象有()A 流星现象B 极光 C 磁暴 D 极昼、极夜现象课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结1、有关天体的叙述正确的是（）A 各种天体与地球都是等距离的B 除地球外，宇宙间的一切物体均属天体C 各种天体都处在不断的运动之中D 天体就是我们肉眼能看到的星星，气体和尘埃不能算作天体课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单

9、单元元小小结结 一、天体可分为自然天体和人造天体。1、自然天体：宇宙是由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成的。2、人造天体：人造卫星、宇宙飞船、国际空间站等。（但应注意人造航天器只有在离开地球进入宇宙空间运行时，才能被称为天体。）二、天体系统二、天体系统宇宙中的天体都在宇宙中的天体都在运动运动着，它们着，它们相互吸引相互吸引、相互绕转相互绕转，形成天体系统。形成天体系统。课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结总星系B_ _其他行星系C 其他恒星系银河系太阳系地月系河外星系地球月球三、天体系统不同的级别：课课堂堂引引入入知知识

10、识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结(1)八颗行星分类地球木星天王星海王星四、太阳系类地行星：A 、B金星、C 、D火星巨行星：E 、F土星远日行星：G 、H_水星课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结 (2)运动特征火星轨道与木星轨道。相反(自东向西)同向性：绕日公转方向都是自西向东共面性：轨道面几乎在同一平面上近圆性：绕日公转的轨道形状近似圆形(3)小行星带位于 之间；哈雷彗星的公转方向与八颗行星的公转方向 。四、太阳系课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结课后课后作业作业：课课堂堂引引入入知知识识讲讲解解能能力力提提升升知知识识拓拓展展课课堂堂练练习习单单元元小小结结本课结束谢谢！