1.1《地球的宇宙环境》ppt课件-2023新人教版(2019)《高中地理》必修第一册.pptx
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1、第一节地球的宇宙环境地球的宇宙环境第一章1.理解天体和天体系统的概念,掌握天体系统的层次性;2.能够运用资料,描述地球在宇宙中的位置;3.了解太阳系的结构和各大行星的特点;4.运用资料,说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。地球真的会发光吗?如果不是,那么太空中看到的地球为什么是明亮的?这与它在宇宙中所处的位置有什么关系?一、地球在宇宙中的位置天体流星体彗星行星卫星星云恒星1.天体概念:宇宙中物质的存在形式。自然天体:主要有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等。人造天体:主要包括太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等。最基本的天体是恒星和星云。(1)恒星由炽热气体组成、质
2、量庞大,自身能发光发热的(类)球状天体。恒星之间相距非常遥远。太阳是离地球最近的恒星。玫瑰星云玫瑰星云(2)星云星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。星云的密度小,体积和质量都很大。一个普通星云的半径一般在10光年以上,质量至少相当于上千个太阳。马头星云马头星云(3)行星行星是指自己本身不发光,沿着固定的近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。地球地球土星土星(4)卫星卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体。人造卫星一般亦可称为卫星。(5)流星体运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。(6)彗星彗星是绕太阳运行的一种天体,体积大,密度很小,具有云雾状的外表。哈雷彗星
3、海尔波普彗星“三看”法判断天体一看位置:它是不是位于地球的大气层之外,独立存在于宇宙中,进入大气层或落回地面的物体不属于天体。二看实质:它是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体。三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转,依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。例 2017 年10 月4 日20 时左右(中秋夜),一道火光划过云南香格里拉上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。自太空坠落的“火流星”一般多属于()A.巨行星 B.星云 C.恒星 D.流星体解析:“火流星”是流星体进入地球大气层后,与地球大气摩擦燃烧形成的,D 项正确;巨行星和星云体积大,恒星位置相对稳定
4、。答案:D2.天体系统运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。地球所处天体系统,按从低 到高的级别,依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系(1)地月系地球同它的天然卫星(月球)所构成的天体系统。地球是它的中心天体。(2)太阳系地球与其它围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体。(3)银河系与河外星系银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。银河系北半球肉眼可见的河外星系仙女星系天体系统的判断(1)判断某些天体集合或者集团是不是天体系统,有“二看”:一看是否相互吸引,二看是否相互绕
5、转。(2)天体系统内部在万有引力的作用下,质量较小的天体围绕质量较大的天体公转,或者多个天体围绕共同的质心运转。(3)如果某些天体只相互吸引但达不到相互绕转的程度,就不能构成天体系统。例 “太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”重温童谣,完成(1)(2)题。(1)童谣中出现的天体都属于()太阳系 地月系 银河系 河外星系 可观测宇宙A.B.C.D.(2)童谣中提及的天体系统共有()A.1 级 B.2 级 C.3 级 D.4 级解析:(1)太阳、地球、月球不属于河外星系,故选A。(2)以太阳为中心的天体系统是太阳系,地球和月球组成了次一级的地月系。答案:(1)A(2)
6、B1.地球的普通性二、行星地球水 星金地星球火 星木 星土 星天 王 星海 王 星金星是离地球最近的行星;水星、金星无卫星,木星、土星、天王星、海王星均带有光 环;小行星带位于火星和木星之间。类地行星巨行星远日行星结构特征与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别)运动特征l 同向性:绕日公转方向都是自西向东l 近圆性:绕日公转的轨道近似圆形l 共面性:轨道面几乎在同一平面上例 读下表,完成(1)(2)题。(1)从表中可以看出,四颗行星最接近的是()A.质量 B.体积 C.公转周期 D.平均密度(2)材料中所反映的太阳系的部分行星,其绕日公转具有一定的共同性。下列分析
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