1.1 地球的宇宙环境 第2课时 ppt课件 -2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、（第二课时）（第二课时）本节知识框架：本节知识框架：谈天谈天说地说地地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置（第一课时）（第一课时）行星地球（第二课时）行星地球（第二课时）学习目标：学习目标：运用资料说明地球是太阳系中一颗运用资料说明地球是太阳系中一颗既既普通又特殊普通又特殊的行星，理解地球上存在的行星，理解地球上存在生生命的条件命的条件。【导】【思】（限时（限时1010分钟）分钟）要求：要求：1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2、独立思考，完成问题。、独立思考，完成问题。3、有疑问的问题做好标注。、有疑问的问题做好标注。4、把握好时间。、把握好时间。【议】

2、（限时（限时5 5分钟）分钟）【展】情景材料第情景材料第4、5题题1、归纳太阳系八颗行归纳太阳系八颗行星的星的运动特征运动特征。2 2、根据材料二中的与太阳的距离、质量和体积等、根据材料二中的与太阳的距离、质量和体积等结构特结构特征征，对八大行星进行分类：，对八大行星进行分类：类地行星：类地行星：巨行星：巨行星：远日行星：远日行星：水星、金星、地球、火星水星、金星、地球、火星木星、土星木星、土星天王星、海王星天王星、海王星2017年年1月月29日日“科普中国科普中国”：在太阳系中，太阳是唯一会自身发：在太阳系中，太阳是唯一会自身发光的天体，它的质量约为地球的光的天体，它的质量约为地球的33万倍

3、，也是太阳系最主要的成员。万倍，也是太阳系最主要的成员。如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并如今的太阳正处于恒星演化的壮年期，其核心内用于核聚变的氢并没有被用尽，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化没有被用尽，所以其稳定的光照会持续若干亿年，地球上生命演化至今，太阳没有明显的变化。至今，太阳没有明显的变化。3 3、分析地球存在生命的外部条件。分析地球存在生命的外部条件。4 4、地球上拥有可供生物生存所需要的液态水、适宜的温、地球上拥有可供生物生存所需要的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为度和比较厚的大气层。这些条件被科学家称之为“金锁链金

4、锁链条件条件”.读材料二，从日地距离、自转的周期、体积和质读材料二，从日地距离、自转的周期、体积和质量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。量等方面，分析地球具有这些有利条件的原因。【展、评】日地距离适中日地距离适中自转周期适中自转周期适中质量和体积适中质量和体积适中地表温度适宜，液态水广泛存在昼夜交替周期不长，昼夜温差不大，温度适宜外围大气存在1.适合生物呼吸的大气2.吸收紫外线3.减少小天体对地球的碰撞利于生命新陈代谢【展、评】参考答案：参考答案：马头星云蟹状星云猫眼星云材料三：材料三：20152015年年NASANASA的研究团队让我们对火星有了进一步的研究团队让我们对火星有了进一步的

5、认识：发现火星上有水合盐类，证明火星上有液态水存的认识：发现火星上有水合盐类，证明火星上有液态水存在，而液态水是生命存在的关键。在，而液态水是生命存在的关键。1010月，发现火星之前可月，发现火星之前可能存在一个持续了万年的湖泊。能存在一个持续了万年的湖泊。1111月，发现被太阳风吹走月，发现被太阳风吹走的火星大气。的火星大气。5 5、根据材料三中的发现，、根据材料三中的发现，分析火星上可能存在生命分析火星上可能存在生命吗？为什么？吗？为什么？【展、评】参考：参考：固固行 星 地 球地球的普通性结构特征运动特征地球的特殊性外部条件内部条件巩固练习（巩固练习（1515分钟）分钟）小结（小结（1

6、1分钟）分钟）宇宙环境条件宇宙环境条件主要生命条件主要生命条件产生原因产生原因1 12 2太阳光照稳定太阳光照稳定安全宇宙环境安全宇宙环境太阳正处于壮年期，状态稳定太阳正处于壮年期，状态稳定大小行星各行其道，互不干扰大小行星各行其道，互不干扰地球自身条件地球自身条件生命存在基本条件生命存在基本条件产生原因产生原因123适宜的温度适宜的温度适合生存的大气适合生存的大气液态水液态水日地距离适中；自转和公转周日地距离适中；自转和公转周期适中；期适中；地球大气的调节作用地球大气的调节作用体积质量适中，能吸引大量气体，形成体积质量适中，能吸引大量气体，形成大气层；漫长的演化，转化成适合呼吸大气层；漫长的演化，转化成适合呼吸的大气；臭氧层吸收紫外线，保护地球的大气；臭氧层吸收紫外线，保护地球地球内部物质运动；适宜的温度地球内部物质运动；适宜的温度