6.2 地质灾害课时一ppt课件 -2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、地震、滑坡、泥石流地震、滑坡、泥石流第六章第二节学习目标（学习目标（1min1min）1 1、了解地震灾害及其相关概念。了解地震灾害及其相关概念。2 2、根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。根据板块构造学说，结合地图说出世界及我国地震带的分布。3 3、掌握、掌握地震的防治措施。地震的防治措施。地质灾害地质灾害地质灾害地震地震火山火山喷发喷发滑坡滑坡泥石流泥石流地质灾害是指地质灾害是指岩石圈岩石圈中各种地质作用和人为因素，所引发的中各种地质作用和人为因素，所引发的自然自然灾害灾害。指导运用（指导运用（15min15min）地震地震地应力地应力超过岩层所能承受超过岩层所能承受的的

2、限度时限度时，岩层发生，岩层发生断裂断裂或错位或错位，使长期聚集起来，使长期聚集起来的能量的能量急剧急剧释放，并以释放，并以地地震波震波的形式向四周传播，的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地使地面发生震动，称为地震。震。1.1.概念：概念：应力是指当物体（岩石）受到外力作用，其内部会产生一种抵抗力。应力是指当物体（岩石）受到外力作用，其内部会产生一种抵抗力。地应力就是出现在地壳中的应力。地应力就是出现在地壳中的应力。构造地震火山地震陷落地震人工诱发地震天然地震最常见地震地震2.按成因机制划分地震类型按成因机制划分地震类型构造地震构造地震由岩层断裂或错位而引发由岩层断裂或错位而引发震源震源

3、地球内部岩层破裂引起地球内部岩层破裂引起震动的地方称为震源。震动的地方称为震源。震中震中 地面正对着震地面正对着震源的那一点称源的那一点称为震中。为震中。3.3.地震的结构地震的结构地震地震震源深度震源深度 震源到地面的垂直距震源到地面的垂直距离为震源深度。离为震源深度。等震线把地面破坏程度相把地面破坏程度相似的各点连接起似的各点连接起来的曲线称为等来的曲线称为等震线震线震中距震中距 地面上任何一点地面上任何一点到震中的直线距到震中的直线距离称为震中距。离称为震中距。浅源地震：浅源地震：0 06060k km m中源地震：中源地震：7070300300kmkm深源地震：深源地震：大于大于300

4、300kmkm3.3.地震的结构地震的结构地震地震地震波地震波是震源释放的能量波。地震波分为纵波（P波）和横波（S波）3.3.地震的结构地震的结构地震地震当发生地震时，陆地上的人们会有什么感觉当发生地震时，陆地上的人们会有什么感觉?如果是在海洋上的航如果是在海洋上的航行者会有什么感觉呢？行者会有什么感觉呢？当堂训练（1min）陆地上的人首先感受到的是上下颠簸，然后是左右摇晃；而海洋上的人只能感受到上下颠簸。因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传播，而横波只能在固态中传播。地震注意：注意：一次地震只有一个震级一次地震只有一个震级一般而言，一般而言，5 5级以上的地震会造成破坏，级以上的地

5、震会造成破坏，7 7级以上的地震会造级以上的地震会造成重大损害。成重大损害。震级：震级：（1 1）一次地震，可以有多个烈度。）一次地震，可以有多个烈度。（2）烈度大小的影响因素直接因素：震级、震源深度、震中距、间接因素：地质结构和地面建筑等有密切关系。烈度：烈度：衡量地震衡量地震释放的能量大小释放的能量大小的指标的指标表示地震时地面受到的表示地震时地面受到的影响和破坏程度影响和破坏程度。4.4.地震等级与地震烈度地震等级与地震烈度 “512”汶川大地震烈度分布示意图 案例分析：汶川地震造成的最大烈度达案例分析：汶川地震造成的最大烈度达1111级，试简要分析汶级，试简要分析汶川地震烈度大的原因。

6、川地震烈度大的原因。震级大；震源浅地处大断裂带上；建筑物防震能力差。地震20192019年年4 4月月1818日日1313时时0101分，台湾花莲县海域发生分，台湾花莲县海域发生6.76.7级地震，震源级地震，震源深度深度2424千米。读千米。读“某同学绘制的等震线图某同学绘制的等震线图”，完成下题。完成下题。若甲地为震中，下列叙述正确的是若甲地为震中，下列叙述正确的是 A.A.震级震级abcabcB.B.处受到的破坏程度一定比处大处受到的破坏程度一定比处大C.C.通常情况下，处比处先感觉到地震通常情况下，处比处先感觉到地震D.D.通常情况下，甲地为地震烈度最大区通常情况下，甲地为地震烈度最大

7、区当堂训练（2min）D2下图中，能正确反映震中距与地震震级及烈度关系的是()D板块构造学说板块构造学说世界火山地震带地震拓展拓展分布规律：分布规律：板块交界处、板块板块交界处、板块内部大的断裂活动构造内部大的断裂活动构造带为地震多发地区。带为地震多发地区。（地震、火山活动在空（地震、火山活动在空间分布上基本一致，呈间分布上基本一致，呈带状分布）带状分布）拓展拓展多发的原因：多发的原因：位于地质构造断裂位于地质构造断裂地带，地壳活跃，地球地带，地壳活跃，地球内部能量集中，释放较内部能量集中，释放较频繁，故地震多发。频繁，故地震多发。环太平洋地震带环太平洋地震带上上（1 1）东南部的）东南部的台

8、湾和福建台湾和福建沿海沿海;（2 2）华北地区：）华北地区：太行山太行山沿线和沿线和京津唐京津唐地区地区地中海地中海-喜马拉雅地震带喜马拉雅地震带上上（3 3）西南地区：）西南地区：青藏高原青藏高原和它和它边缘的边缘的四川、云南四川、云南两省西部两省西部;（4 4）西北地区：）西北地区：新疆、甘肃新疆、甘肃和和宁夏宁夏地震我国地震的分布分布特征：地震分布广；地震地区分布不均，西多东少；地震呈带状分布，地震带多与活动性断裂带的分布一致。地震Roads destroyed after the earthquake in JapanPeople who lost their homes in the

9、 e.in Peru（四）地震灾害的危害造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施（1 1）直接危害）直接危害房屋倒塌破坏道路灾区人民导致人员伤亡和财产损失,，严重损害灾区人们的心里健康地震5.5.地震灾难的危害地震灾难的危害 （四）地震灾害的危害 破坏当地的资源环境和生态系统，滞后性和隐蔽滞后性和隐蔽性，性，持续时间往往长久。（2 2）间接危害：）间接危害：海 啸引发疫情诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。（3 3）次生灾害：）次生灾害：滑 坡地震5.5.地震灾难的危害地震灾难的危害 加强地震科研资金与技术投入加强地震科研资金与技术投入加强管理，建立统一防灾减灾管理体制和应急预案加强管理，建立统一防灾减灾管理体制和应急预案加强地震减灾教育与演练加强地震减灾教育与演练健全相关法律健全相关法律积极参与地震演习，提高防震减震意识积极参与地震演习，提高防震减震意识提高自救互救能力提高自救互救能力 建立地震监测和预警建立地震监测和预警 加强防震隔震技术研究加强防震隔震技术研究技术层面技术层面 国家层面国家层面公众层面公众层面6.地震的防御措施地震