5.2.1 土壤 ppt课件--2023新人教版（2019）《高中地理》必修第一册.pptx

1、第二节 土壤【课标要求课标要求】通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。【学习目标学习目标】1 1通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别常见土壤的颜色、质地和通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别常见土壤的颜色、质地和剖面构造。剖面构造。2 2能用简洁的语言归纳土壤的主要形成因素。能用简洁的语言归纳土壤的主要形成因素。3 3根据材料，理解土壤功能和养护对当地人们生产和生活的影响。根据材料，理解土壤功能和养护对当地人们生产和生活的影响。观察地貌概念、组成观察方面土壤颜色土壤质地按颗粒大小分类按土壤质地分类（成分、通气、透水性、保

2、水保肥、影响）土壤剖面构造森林剖面构造耕作剖面构造【学】（限时（限时6 6分钟）分钟）要求：要求：1 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2 2、独立思考，完成问题。、独立思考，完成问题。3 3、有疑问的问题做好标注。、有疑问的问题做好标注。4 4、把握好时间。、把握好时间。【议】（限时（限时5 5分钟）分钟）【展】要求：要求：1 1.讨论【学】中有疑问的问题讨论【学】中有疑问的问题2.2.组长做好安排，起立讨论组长做好安排，起立讨论3.3.拿起笔，随时记录。拿起笔，随时记录。4.4.注重效率，注重效率，及时整理落实及时整理落实。展展-评评材料一材料一:柑

3、橘根系生长要求土壤有较高的含氧量和适宜的含水量。土壤相对含水量低于柑橘根系生长要求土壤有较高的含氧量和适宜的含水量。土壤相对含水量低于60%60%需灌水，但土壤积水会使根系死亡。西西里岛地形为缓坡丘陵，该岛多火山土，疏需灌水，但土壤积水会使根系死亡。西西里岛地形为缓坡丘陵，该岛多火山土，疏松多孔且富含铁、钾等多种元素，适宜柑橘生长，优质鲜果大力出口。松多孔且富含铁、钾等多种元素，适宜柑橘生长，优质鲜果大力出口。1.1.结合材料一从土壤的概念角度说明西西里岛分布着火山土的丘陵缓坡有利于种植柑结合材料一从土壤的概念角度说明西西里岛分布着火山土的丘陵缓坡有利于种植柑橘的原因。橘的原因。（总结土壤的概

4、念及组成）（总结土壤的概念及组成）缓坡便于种植，利于排水；缓坡便于种植，利于排水；火山土富含矿物质，土壤肥沃，疏松多孔，利于土壤保持适宜的含氧量和蓄火山土富含矿物质，土壤肥沃，疏松多孔，利于土壤保持适宜的含氧量和蓄水量。水量。2.2.有些土壤是按有些土壤是按颜色划分颜色划分为，如：我国东北为，如：我国东北平原的平原的 土，南方的土，南方的 壤，土壤呈壤，土壤呈现不同颜色的原因是土壤里的现不同颜色的原因是土壤里的 和和 组成的不同。组成的不同。材料二材料二 坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南坛上层铺垫着五颜六色的土：东方为青色，南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中央为黄色。方为红色，西方

5、为白色，北方为黑色，中央为黄色。黑土：我国东北平原湿润寒冷，微生物活动较弱，土黑土：我国东北平原湿润寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机质分解慢，积累较多，所以土色较黑。壤中有机质分解慢，积累较多，所以土色较黑。黄土：我国黄土高原的土壤呈黄色，这是由于土壤中黄土：我国黄土高原的土壤呈黄色，这是由于土壤中有机质含量较少的缘故。有机质含量较少的缘故。红土：我国南方高温多雨，土壤中矿物质的风化作用红土：我国南方高温多雨，土壤中矿物质的风化作用强烈，分解彻底。易溶于水的矿物质几乎全部流失，只强烈，分解彻底。易溶于水的矿物质几乎全部流失，只剩下氧化铁、铝等矿物质残留土壤上层，形成红土壤。剩下氧化铁、铝等矿物

6、质残留土壤上层，形成红土壤。青土：在排水不良或长期被淹的情况下，红色土壤中青土：在排水不良或长期被淹的情况下，红色土壤中的氧化铁常被还原呈浅蓝色的氧化亚铁，土壤便成了青的氧化铁常被还原呈浅蓝色的氧化亚铁，土壤便成了青灰色，如南方某些水稻土。灰色，如南方某些水稻土。观察土壤土壤颜色东南丘陵红壤东北平原黑土材料材料三三：埃尔埃希多地区曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于：埃尔埃希多地区曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于300mm300mm。随着政府。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤“三明治式三明治式”的改良的改良当地农户利当

7、地农户利用砂土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室用砂土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都欧洲蔬菜之都”。3.3.结合材料三结合材料三 简述埃尔埃希多地区采用简述埃尔埃希多地区采用“三明治式三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因改良土壤、提高土壤肥力的原因（总结土壤质地类型）。（总结土壤质地类型）。展展-评评上层上层砂砂土透水通气性好，土壤中氧气充足；土透水通气性好，土壤中氧气充足；中间层的有机肥，可提升土壤

8、肥力；中间层的有机肥，可提升土壤肥力；下层黏土，保水保肥，避免养分、水分下渗，保证土壤下层黏土，保水保肥，避免养分、水分下渗，保证土壤养分养分水分充足。水分充足。观察土壤土壤质地土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为:土壤按质地分为：砂土黏土壤土成分成分通气通气、透水性、透水性保保水水、保肥保肥性性对对农业的影响农业的影响砂土砂土壤土壤土黏土黏土4.4.（1 1）A_A_和和_层，层，B_B_层，层，C_C_层，层，D_D_层，层，E_E_层。层。(2)(2)分析分析A A层层颜色较深的颜色较深的原因原因。（标志）（标志）(3)分析分析B层颜色较浅的层颜色较浅的原因原因 森林土壤剖森林土壤剖面面耕作

9、土壤剖面耕作土壤剖面观察土壤土壤剖面构造土壤形成因素成土母质 产物？基础？产物？基础？决定？影响？生物 环节过程土壤中的作用 气候与岩石风化关系？湿热地区与冷干地区在成土速度、土壤黏粒的对比关系？冷湿地区与热干地区有机质的对比关系？地貌时间人类活动【学】（限时（限时8 8分钟）分钟）要求：要求：1 1、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。、认真阅读教材和材料，有圈画和标注。2 2、独立思考，完成问题。、独立思考，完成问题。3 3、有疑问的问题做好标注。、有疑问的问题做好标注。4 4、把握好时间。、把握好时间。【议】（限时（限时5 5分钟）分钟）【展】要求：要求：1 1.讨论【学】中有疑问的问题讨

10、论【学】中有疑问的问题2.2.组长做好安排，起立讨论组长做好安排，起立讨论3.3.拿起笔，随时记录。拿起笔，随时记录。4.4.注重效率，注重效率，及时整理落实及时整理落实。1 1根据图甲分析根据图甲分析影响土壤形成的因素有哪些？影响土壤形成的因素有哪些？2 2图乙中：图乙中：（1 1）土壤固体包括）土壤固体包括矿物质矿物质和和有机质有机质，试说明其来源。，试说明其来源。（2 2）试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。）试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。空气过多、水分过少会导致植物缺水而凋萎；空气过多、水分过少会导致植物缺水而凋萎；空气过少、水分过多，会导致土温降低，土空气过

11、少、水分过多，会导致土温降低，土壤缺氧，并且会因涝渍而导致植物死亡。壤缺氧，并且会因涝渍而导致植物死亡。成土母质紫色土紫色土成土母质决定了土壤矿物质的成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分，影响土壤质地成分和养分，影响土壤质地紫色的砂岩、页岩风化形成紫色的砂岩、页岩风化形成的，富含钙、磷、钾等矿物的，富含钙、磷、钾等矿物养分，土壤肥沃养分，土壤肥沃紫色土是如何形成的呢？紫色土是如何形成的呢？3 3（1 1）图丙中图丙中填写图中数码填写图中数码代表的地理事物含义代表的地理事物含义:表示绿色植物的表示绿色植物的作用，作用，表示绿色植物从土壤中吸收表示绿色植物从土壤中吸收。A A、B B、C C、代表

12、的含义是：、代表的含义是：A_A_、B_B_、C_C_。（2 2）写出图示循环的）写出图示循环的环节过程环节过程_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _。（3 3）简答成土母质与生物在土壤形成中的简答成土母质与生物在土壤形成中的作用作用。植物根系吸收岩石风化物中的矿物质植物根系吸收岩石风化物中的矿物质合成有机物质合成有机物质微生物分解、转化成腐微生物分解、转化成腐殖质殖质释放养分供植物生长释放养分供植物生长1、提供有机质，形成腐殖质 2、营养元素在土壤表层富集 3、促进矿物质颗粒团聚。1、土壤发育的物质基础 2、决定土壤物质成分、养分 3、影响土壤质地。生物降水降水气温气温4、气候气候对

13、土壤的形成主要是通过对土壤的形成主要是通过和和来实现的。来实现的。风化壳（岩石分化产物）厚度与气温和降水呈现风化壳（岩石分化产物）厚度与气温和降水呈现 （正或负）相关（正或负）相关性，性，这表明这表明 因素影响土壤的形成因素影响土壤的形成。湿热地区的成土速度比干湿热地区的成土速度比干冷地区冷地区 （快或慢）。（快或慢）。湿热地区的土壤黏粒比重干冷地区湿热地区的土壤黏粒比重干冷地区 （高或低）（高或低）？冷湿环境比干热环境有机质含量冷湿环境比干热环境有机质含量 （高或低）（高或低）？我国东北地区的黑土有机质含量很高我国东北地区的黑土有机质含量很高,其主要原因是其主要原因是 。气候地貌从山顶到低平

14、洼地，土壤质地差异？从山顶到低平洼地，土壤质地差异？为什么为什么?时间土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。人类活动亚马孙平原先民用生物炭改良土壤(1)土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和时间五因素综合作用下的产物：在风化作用下，致密岩石破坏，养分释放与流失在低等生物、微生物改造作用下，有机质积累在高等生物改造作用下，养分元素富集(有机质重新合成腐殖质)生物在土壤形成过程中起主导作用(2)人类耕作经营，形成耕作土壤分析土壤的形成过程裸露岩石成土母质原始土壤成熟土壤耕作土壤风化作用微生物低等植物草本植物木本植物耕作培育岩石风化破碎1、岩石风化崩解2、低等生物作用成土母质3、土壤分层形成腐殖质成土母质成土母质腐殖质层淋溶层淀积层4、成熟土壤形成固：固：BBBABDBBBABD课后练习：课后练习：DDBBD CDBAC BC DDBBD CDBAC BC