3.3海水的运动 ppt课件 -2023新人教版(2019)《高中地理》必修第一册.pptx
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1、第三节海水的运动第三章地球上的水【课标要求】运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。【学习目标】1.结合材料,理解海水运动的形式、成因及对人类活动的影响。2.结合材料,分析海水运动对人类活动的影响,以及人类对海洋资源的开发利用。【导】课本P57引言导入【学】1.阅读课本P57-P59和优化方案P69自主落实,预习海浪和潮汐的类型,影响及利用,完成优化方案能力一的主题探究及课本P60活动题;通过对关键能力的掌握学习,能分析出钱塘江大潮的成因。(8分钟)2.阅读课本P61和优化方案P69-70自主落实,预习洋流的类型及影响,完成优化方案能力二的主题探究:洋流及其影响。(8分钟)【情境设计】能
2、力一海浪和潮汐阅读材料,探究下列问题。2011年 3月11日,日本东北部海域发生9.0级地震并引发海啸,高达十几米的海浪将车辆等卷入海中并冲毁沿岸建筑,造成一万五千多人死亡,并导致日本核电站发生核泄漏,对人类环境造成了巨大威胁。灾后,日本加强了对海啸的监测和研究并耗巨资加高、加固海堤等。问题一:结合材料,分析日本海啸发生的原因。综合思维问题二:说明此次日本发生海啸带来的影响有哪些?人地协调观问题三:简述日本防御海啸采取的主要措施。地理实践力 日本处在亚欧板块和太平洋板块交界处,地壳运动活跃,地震多发,地震引发海啸。人员伤亡;摧毁建筑物和道路、破坏港口设施等;破坏生态环境。加强地震和海啸的监测研
3、究和预报;加强宣传教育,提高民众防灾减灾意识;加高、加固大堤;营造海岸防护林。【展、评】知识点一:海浪【展、评】知识点一:海浪材料一东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。-曹操观沧海据潮州志载,台风“震山撼岳,拔木发屋,加以海汐骤至,暴雨倾盆,平地水深丈余,沿海低下者且数丈,乡村多被卷入海涛中”。早晨,我们正在海边星巴克喝咖啡,巨浪突然而来。我们玩命逃,看到3个日本人在海里消失了。德国人达特勒泰国普吉岛1.阅读课本57-58页,判断材料中分别描述的是哪种海水运动形式?海浪海浪风暴潮风暴潮海啸海啸【学生活动】影响人们在海滨和海上的活动。海啸和风暴潮能量巨
4、大,往往给沿岸地区带来灾难性后果。海浪是营造海岸地貌的主要动力。2.2.海浪对人类生产、生活的影响:海浪对人类生产、生活的影响:知识点二:潮汐知识点二:潮汐潮汐是在月球和太阳引力作用下形成的海水周期性涨落现象。在白天的称潮,夜间的称汐,总称“潮汐”,一日有两次涨落,一月有两次大潮(农历初一、十五)、两次小潮(农历初七或八日、二十一或二日)。人类在海边的活动往往和海水运动密切相关。例如:掌握潮汐运动的相关信息,有利于人们开展相应活动。4次【学生活动】阅读课本60页案例钱塘江大潮并结合所学知识思考:为什么钱塘江大潮在中秋节前后格外壮观?天文因素:中秋节前后,地、月、日位置接近直线,合成的引潮力最大
5、地形因素:杭州湾为喇叭状河口(外宽内窄),涨潮时大量海水涌入狭窄通道,水位暴涨。水文因素:中秋前后,钱塘江水量丰富,江水与海水顶托作用强。气象因素:秋季盛行东南风,与潮头流向相同,风助潮势。【学生活动】优化方案P71当地时间2018年9月28日,印度尼西亚中苏拉威西巴鲁市发生7.7级地震。截至10月2日,已经造成1 234人死亡。如图为地震后的照片。据此完成12题。1照片反映的海水运动形式为()A风浪 B潮汐 C海啸 D风暴潮2照片反映的海水运动形式属于()A海浪 B潮汐 C洋流 D风浪CA江苏省南通市如东县小洋口海涂湿地上,数千亩的大米草与潮汐形成的自然纹理构成完美的水墨画卷。我国沿海居民早
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