第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》ppt课件 (j12x共25张PPT) -(部)统编版八年级下册《语文》.pptx
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1、课前提问课前提问(1(1分钟分钟)钢铁是怎样炼成的是一部钢铁是怎样炼成的是一部 (体裁)(体裁)长篇小说,是长篇小说,是 (国家国家)作家作家 的的作品。作者对自己一生的经历加以概括和提炼,作品。作者对自己一生的经历加以概括和提炼,以以自己自己为原型塑造了保尔为原型塑造了保尔柯察金这一个柯察金这一个 又又 的英雄形象。的英雄形象。自传体自传体平凡平凡伟大伟大奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基前苏联前苏联钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基1 1、了解名著、了解名著基本情节基本情节及主要及主要人物性格特点人物性格特点;2 2、概括作品的、概括作品的主题主题,分析其,分析其艺术特
2、色艺术特色。学习目标(学习目标(1 1分钟)分钟)自学指导一(自学指导一(2 2分钟)分钟)学生自学,教师巡视(学生自学,教师巡视(6 6分钟)分钟)1 1、概括保尔的、概括保尔的成长历程成长历程。(P124)(P124)2 2、了解保尔、了解保尔“四次死里逃生四次死里逃生”经历及意义经历及意义(P129)(P129)3 3、分析、分析保尔、朱赫来、丽达、冬妮娅保尔、朱赫来、丽达、冬妮娅的人物形象。的人物形象。(P130P131P130P131)1 1、概括保尔的成长历程。、概括保尔的成长历程。儿时生活儿时生活:被学校开除、伙夫、电工。:被学校开除、伙夫、电工。参加红军参加红军:救朱赫来、大腿
3、、头部负伤、右眼失明:救朱赫来、大腿、头部负伤、右眼失明参加筑路工作参加筑路工作:风湿症、伤寒、肺炎。:风湿症、伤寒、肺炎。双目失明,全身瘫痪双目失明,全身瘫痪:完成:完成暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的。2 2、了解保尔了解保尔“四次死里逃生四次死里逃生”的经历的经历及意义。及意义。在与波兰白军的战斗中,保尔的在与波兰白军的战斗中,保尔的腿受伤并得了伤寒腿受伤并得了伤寒。保尔在骑兵部队的激战中,一颗炸弹在保尔身边炸响,保尔在骑兵部队的激战中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤,右眼失明头部受了重伤,右眼失明。繁重紧张的肃反工作击倒有着伤病的保尔,使得他不得繁重紧张的肃反工作击倒有着伤病的保尔,
4、使得他不得不不离开岗位,回家养病离开岗位,回家养病。在铁路快修完时,保尔得了在铁路快修完时,保尔得了伤寒和大叶性肺炎。伤寒和大叶性肺炎。意义:一方面推动情节发展,增强情节的曲折性,展现保意义:一方面推动情节发展,增强情节的曲折性,展现保尔坎坷不平的人生历程尔坎坷不平的人生历程(情节情节)一方面表现保尔顽强的生命力,钢铁般的坚强意志一方面表现保尔顽强的生命力,钢铁般的坚强意志(主题主题)饱受折磨和侮辱,但一直饱受折磨和侮辱,但一直力求上进力求上进。刚毅坚强刚毅坚强、英勇善战、英勇善战、为革命奋斗到底、为革命奋斗到底、不怕牺牲不怕牺牲的精神。的精神。顽强顽强的毅力、钢铁般的毅力、钢铁般坚强坚强的意
5、志和永不屈服的精神,全身的意志和永不屈服的精神,全身心地投入到工作中。心地投入到工作中。顽强顽强的生命力,钢铁般的的生命力,钢铁般的坚强坚强意志。意志。表现一个革命战士钢铁般的表现一个革命战士钢铁般的坚强坚强意志所能达到的最高境界意志所能达到的最高境界顽强,顽强,执着执着、永不放弃永不放弃的精神,的精神,忘我忘我的工作热情、的工作热情、坚定不坚定不移移的信念。的信念。3 3、分析保尔、朱赫来、丽达、冬妮娅的人物形象。、分析保尔、朱赫来、丽达、冬妮娅的人物形象。保尔:顽强奋斗、乐观豁达;不畏困难,勇敢坚强;保尔:顽强奋斗、乐观豁达;不畏困难,勇敢坚强;具有钢铁般的意志,为理想而献身的精神;具有钢
6、铁般的意志,为理想而献身的精神;情节:情节:教教保尔打拳保尔打拳营救犹太人营救犹太人被捕被捕战斗中受伤战斗中受伤制止制止暴乱暴乱筑路过程中教育保筑路过程中教育保尔尔评价:评价:一一个老个老布尔什维克,布尔什维克,是是保尔走上革命道路的保尔走上革命道路的引路引路人,启发人,启发吸引了保尔一样的青年参加革命。吸引了保尔一样的青年参加革命。朱赫来:无私奉献,关爱他人;朱赫来:无私奉献,关爱他人;坚定的革命信念;坚定的革命信念;遇事沉着冷静,敢于反抗;遇事沉着冷静,敢于反抗;有很强的组织领导才能。有很强的组织领导才能。善良、大方、热情;善良、大方、热情;有强烈的小资产阶级的情调,贪图安逸的生活。有强烈
7、的小资产阶级的情调,贪图安逸的生活。优秀的共产党员,酷爱革命工作;优秀的共产党员,酷爱革命工作;心地善良,机智勇敢;心地善良,机智勇敢;善于出谋划策,意志坚定;善于出谋划策,意志坚定;爱憎分明,热爱共产主义,憎恨剥削阶级。爱憎分明,热爱共产主义,憎恨剥削阶级。教师点拨教师点拨1 1(3 3分钟)分钟)易错点易错点人物形象分析题:人物形象分析题:(题型)结合选段内外的内容,概括分析人物的性格特(题型)结合选段内外的内容,概括分析人物的性格特点,或对人物进行评价等。点,或对人物进行评价等。如:选段如:选段P142P142病床上的乐观(重生)病床上的乐观(重生)中中的第的第2 2题:结题:结合上述文
8、字,试分析保尔的性格特点。合上述文字,试分析保尔的性格特点。镇定顽强。从镇定顽强。从“要我进棺材不那么容易,我还要活下要我进棺材不那么容易,我还要活下去,而且要大干一场去,而且要大干一场”这句话中可以看出来。这句话中可以看出来。乐观自信。从乐观自信。从“我已经把一部分血献给科学,剩下的我已经把一部分血献给科学,剩下的留给我作别的用吧留给我作别的用吧”这句话中可以看出来。这句话中可以看出来。答题格式:性格特点答题格式:性格特点+相关情节内容相关情节内容 自学指导二(自学指导二(2 2分钟)分钟)学生自学,教师巡视(学生自学,教师巡视(6 6分钟)分钟)阅读阅读名著一点通名著一点通P132P132
9、,回答下列问题:,回答下列问题:1.1.概括作品的主题。概括作品的主题。(提示:在(提示:在“主题探究主题探究”中圈划出关键词中圈划出关键词 )2.2.分析作品的的艺术特色。分析作品的的艺术特色。(提示:从环境描写、表现手法、语言特点等方面思考)(提示:从环境描写、表现手法、语言特点等方面思考)自学检测二(自学检测二(6 6分钟)分钟)1.1.概括作品的主题概括作品的主题 作品描写了主人公作品描写了主人公 从一个普通的从一个普通的工人子弟成长为工人子弟成长为 的故事。生动地再的故事。生动地再现了十月革命后第一代苏联青年在现了十月革命后第一代苏联青年在 的的领导下,在领导下,在 和和 的考验中艰
10、难成的考验中艰难成长的历程,表现了其崇高的长的历程,表现了其崇高的 ,在血与火,在血与火的洗礼中大无畏的的洗礼中大无畏的 和和 精神,及精神,及在和平建设时期在和平建设时期 精神和精神和 的工作热情。的工作热情。保尔保尔柯察金柯察金无产阶级英雄无产阶级英雄布尔什维克党布尔什维克党革命英雄主义革命英雄主义革命斗争革命斗争国家建设国家建设革命理想革命理想乐观乐观无私奉献无私奉献忘我忘我2 2、概括作品的艺术特色。、概括作品的艺术特色。首先,首先,作者善于运用作者善于运用内心独白内心独白,具体生动地表,具体生动地表现人物性格。如保尔在墓地凭吊烈士时,现人物性格。如保尔在墓地凭吊烈士时,对生命意对生命
11、意义的思索义的思索,在郊区公园时激烈的,在郊区公园时激烈的内心斗争内心斗争,等等。,等等。其次,其次,穿插穿插书信书信和和日记日记,真实地反映人物的性,真实地反映人物的性格。如格。如保尔给家人的书信,丽塔的日记保尔给家人的书信,丽塔的日记,等等。,等等。相结合,强烈的相结合,强烈的和和 作品写到的作品写到的重大事件都是真实重大事件都是真实的,主人公保的,主人公保尔的生活、战斗经历与作者本人的生活、战斗经尔的生活、战斗经历与作者本人的生活、战斗经历又有极多的相似之处,但它又不是自传作品,历又有极多的相似之处,但它又不是自传作品,它是将真实的事件、作者自身经历作为它是将真实的事件、作者自身经历作为
12、素材素材,通,通过过想象想象和和艺术加工艺术加工创造出来的作品。创造出来的作品。现实现实虚构虚构自传性自传性文学性文学性 都相当出色,使人物形都相当出色,使人物形象有血有肉。象有血有肉。保尔战胜了伤寒,第四次保尔战胜了伤寒,第四次死而复生死而复生的时候,的时候,他看到的是一派他看到的是一派春意盎然春意盎然的景象。当保尔在郊区的景象。当保尔在郊区公园想要公园想要自杀自杀时,满眼都是时,满眼都是枯黄枯黄的,被秋风吹落的,被秋风吹落在小径上的槭树叶,公园里一片在小径上的槭树叶,公园里一片寂静寂静,连太阳也,连太阳也没有力气。没有力气。筑路筑路时,时,恶劣恶劣的自然环境,等等。的自然环境,等等。环境描
13、写环境描写心理描写心理描写 作品的叙事特点基本上是大处入手,作品中作品的叙事特点基本上是大处入手,作品中虽也不乏虽也不乏精当的细节精当的细节,但对所写之事的处理大体,但对所写之事的处理大体上是上是点到为止点到为止,不做过多的铺排;描写也是这样,不做过多的铺排;描写也是这样,不管是场面描写,还是人物的肖像描写、心理描不管是场面描写,还是人物的肖像描写、心理描写、动作描写,都以写、动作描写,都以简洁、精确简洁、精确为特色。为特色。精炼优美精炼优美 教师点拨教师点拨2 2(2 2分钟)易错点分钟)易错点 笔记笔记 钢铁是怎样炼成的有关艺术特色的答题要点:钢铁是怎样炼成的有关艺术特色的答题要点:(以下
14、几点在阅读中经常涉及)(以下几点在阅读中经常涉及)1 1、以、以真人真事真人真事为基础进行为基础进行艺术创作艺术创作(自传体小说自传体小说)。2 2、运用多种艺术手法,加强了艺术感染力。、运用多种艺术手法,加强了艺术感染力。小说写人物以小说写人物以叙事和描写叙事和描写为主。为主。作者利用作者利用书信、日记书信、日记,侧面烘托主人公性格。,侧面烘托主人公性格。有大量的有大量的内心独白内心独白,使人物更加真切、生动。,使人物更加真切、生动。如如P136P136选段四选段四营救朱赫来营救朱赫来第第4 4题:结合画线句子题:结合画线句子,说说说说作品在表现人物性格方面有什么独到之处。作品在表现人物性格
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