第21课《庄子二则-北冥有鱼》ppt课件 (j12x共38张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、庄子内篇逍遥游北冥有鱼北冥有鱼2121课时一课时一 鹏的形象鹏的形象1.1.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。取三山去。”李清照李清照2.2.西游记大鹏金翅雕西游记大鹏金翅雕 庄子庄子（约前（约前369369前前286286），名周，宋国蒙人，），名周，宋国蒙人，战国战国时期哲学家。他继承时期哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和并发扬了老子的思想，和老子同是老子同是道家道家学派的代表学派的代表人物。在政治上，他主张人物。在政治上，他主张“无为而治无为而治”。庄子的思。庄子的思想主要保存在想主要保存在庄子庄子一一书中。书中。庄子是庄周及其后学的著作集，为道家

2、经典之一。庄子一书，汉代著录为五十二篇，现存33篇。内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄子自著，外篇、杂篇是庄子的门徒所著。写作背景写作背景 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自已的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。1.1.根据文下注释，疏通文意，积累文言根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。词汇。2.2.体会文中大鹏的形象特点和庄子的

3、奇特想体会文中大鹏的形象特点和庄子的奇特想象象，体会庄子的语言风格和情感特点。，体会庄子的语言风格和情感特点。（重点）（重点）（难点）（难点）北北冥冥 鲲鲲 抟抟扶摇扶摇mnmnknkntuntun 读一读读一读 字音字音笔记提示：通假字古今异义特殊句式 北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。鲲之大，不知其几。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏之背，不知。鹏之背，不知其几千里也；其几千里也；怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云。天之云。同同“溟溟”，海。下，海。下文的文的“南冥南冥”指南指南海。海。大鱼名大鱼名鸟的名称鸟的名称振奋，这里指用振奋，这里指用

4、力鼓动翅膀。力鼓动翅膀。悬挂悬挂北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；不知道有几千里；鲲鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。译文：译文：写北冥之鱼由鲲到鹏的变化:鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。（描写鲲鹏的形象。）第一层：第一层：是鸟也，是鸟也，海运海运则将徙于南冥。南冥者，则将徙于南冥。南冥者，天池天池也。也。齐谐齐谐者，者，志志怪者也。怪者也。谐谐之言曰：之言曰

5、：“鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水击水击三千里，三千里，抟抟扶摇扶摇而上者九万里，而上者九万里，去去以六月以六月息息者也。者也。”野马野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。也，尘埃也，生物之以息相吹也。海水运动海水运动天然形天然形成的水成的水池池记载记载击水，拍打水面击水，拍打水面盘旋飞翔盘旋飞翔旋风旋风离开离开气息，这里指风气息，这里指风“者，者，也也”表判断。表判断。山野中的雾气，山野中的雾气，奔腾如野马。奔腾如野马。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。这南海是个天然形成的水池。齐谐齐谐是一部专是一部专门记载怪异事物的书。门

6、记载怪异事物的书。这本书上记载这本书上记载说：说：“鹏鸟鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。拂的结果。译文：译文：引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势乘风而起击水三千，扶摇九万。（仰视鲲鹏飞南冥。）第二层：第二层：文中引用齐谐的话有什么作用？运用丰富的运用丰富的想象想象，奇特的奇特的夸张夸

7、张，描写了鲲，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，九万里高空的形象，借借齐谐一书的话来齐谐一书的话来证证明明对鹏的描写是对鹏的描写是真实可真实可信信的。的。文中引用齐谐的话有什么作用？文中引用齐谐的话有什么作用？课时二课时二 天之苍苍，其正色邪？其远而无所天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若至极邪？其视下也，亦若是是则已矣。则已矣。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

8、这样这样第三层：第三层：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。（想象鲲鹏高空俯视情景。）回顾回顾语法知识语法知识（一）通假字（一）通假字北北冥冥有鱼有鱼“冥冥”同同“溟溟”，海，海 （二）（二）古今异义古今异义1.1.怒怒而飞而飞古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。今义：愤怒；形容气势很盛。今义：愤怒；形容气势很盛。2.2.去以六月去以六月息息者也者也古义：气息，这里指风。古义：气息，这里指风。今义：消息；休息；利息。今义：消息；休息；利息。（三）（三）一词多义一词多义1.1.志志：齐谐者，：齐谐者，志志怪者也怪者也得其船，便扶向路，处处得其船，

9、便扶向路，处处志志之之2.2.其其：不知：不知其其几千里也几千里也其其恕乎恕乎（动词，记载动词，记载）（动词，做记号动词，做记号）（代词，指代鲲代词，指代鲲）（大概，副词大概，副词）3.3.而而：化：化而而为鸟为鸟怒怒而而飞飞抟扶摇抟扶摇而而上者九万里上者九万里（表顺承表顺承）（表修饰表修饰）（表修饰表修饰）（四四）文言句式文言句式1.1.南冥南冥者者，天池也。，天池也。“者，者，也也”表判断。表判断。（判断句）（判断句）文本探究文本探究一、鲲鹏的形象有何特点呢？一、鲲鹏的形象有何特点呢？1.硕大无比硕大无比体大背大翼大活动范围大（鲲之大，不知其几千里也；）（鹏之背，不知其几千里也；）（怒而飞

10、，其翼若垂天之云。）（“北冥”“南冥”“九万里”）夸张，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷，想象雄奇瑰丽。一、一、鲲鹏的形象有何特点呢？鲲鹏的形象有何特点呢？2.力大无穷力大无穷（水击三千里）一、一、鲲鹏的形象有何特点呢？鲲鹏的形象有何特点呢？3.善借长风善借长风（抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。）一、一、鲲鹏的形象有何特点呢？鲲鹏的形象有何特点呢？4.志向高远志向高远 目的地目的地“南冥南冥”与出发地与出发地“北冥北冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地展翅高飞迁徙至极南之地，可见其志向展翅高飞迁徙至极南之地，

11、可见其志向高远。高远。课时三课时三二、本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的二、本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述壮美气势与论述 “逍遥游逍遥游”有什么联系？有什么联系？提示：逍遥游没有任何束缚、自由自在地活动。它正如当时处于乱世的庄子，想要施展抱负却受到外力束缚，不得自由，不逍遥。虽然鲲鹏神奇不凡，也依然要凭借“海运”所带来的大风才可以飞到九万里的高空。（“去以六月息者也”）示例一示例一:我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他，就像

12、范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。凡的岗位上做出不平凡的贡献。三、你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。三、你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。本文本文庄子借鲲鹏的寓言说明任何事庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的。们的活动都是有所凭借的。四、四、1 1在想象中夸

13、张。在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其鲲之大，不知其几千里也几千里也”“”“鹏之背，不知其几千里也；怒而鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云飞，其翼若垂天之云”显现出浩大的声势和广显现出浩大的声势和广阔的意境。阔的意境。五、五、2.2.在想象中进行对比。在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等作者列举野马、尘埃等“小小”的的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。阐述物皆有所待的道理。3.3.在想象中寄寓自己的情感。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心作者如此醉心“逍遥逍遥”，并将，并将这种想象具体化

14、，实则是蕴含了自这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。己对理想的强烈追求。成语积累成语积累1.1.扶摇直上：指乘着风势快速上升。扶摇直上：指乘着风势快速上升。形容地位、名声、价值等形容地位、名声、价值等迅速往上升。迅速往上升。2.2.鹏程万里：形容前程远大。鹏程万里：形容前程远大。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。上李邕上李邕李白以大鹏自喻，写自己才以大鹏自喻，写自己才力非凡，志向高远力非凡，志向高远拓展延伸诗人借大鹏表达诗人借大鹏表达了什么情感？了什么情感？