第17课《壶口瀑布》ppt课件 (j12x共18张PPT)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx
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1、“涌来万岛涌来万岛排空势排空势,卷作千雷,卷作千雷震地声震地声。”刘子诚刘子诚壶口壶口“九曲黄河此九曲黄河此最豪最豪,怒流万丈赴怒流万丈赴狂涛狂涛。”曾刚曾刚壶壶口口飞瀑飞瀑“吞吐吞吐万万壑壑百川浩百川浩,出纳,出纳千千流流九曲雄九曲雄。”张应春张应春观壶口观壶口“石堑石堑(qin)(qin)横分薄烟雾,天瓢横分薄烟雾,天瓢(pio)(pio)倒泻吼雷霆倒泻吼雷霆。”崔崔光笏光笏(h)(h)壶口壶口“黄河之水黄河之水自自天天来来,天使天使鸿蒙命禹开鸿蒙命禹开。”陈于王陈于王观壶口观壶口部编版部编版 义务教育教科书八年级下册第五单元第义务教育教科书八年级下册第五单元第1717课课授课老师授课老师
2、学习学习目标目标1 1.技能目标:技能目标:(1 1)掌握)掌握游记游记的基本要素;的基本要素;(2 2)掌握)掌握景物描写景物描写的相关写作方法:定点换景的相关写作方法:定点换景、修辞手法、借景抒情、修辞手法、借景抒情等,等,并并能够运用所学写作游记的方法创作一篇游记能够运用所学写作游记的方法创作一篇游记。(3 3)掌握重读、停顿等掌握重读、停顿等朗读朗读技巧,读出情感技巧,读出情感。2 2.情感目标情感目标:能够能够通过壶口瀑布来深入理解通过壶口瀑布来深入理解水水的精神品格;的精神品格;能够理解能够理解黄黄河河的精神品格的精神品格及它身上表现出来的及它身上表现出来的中华民族中华民族的精神品
3、格的精神品格。一、一、知知读文段、知内容读文段、知内容(红色字体请重读红色字体请重读!)第一次是雨季,临出发时有人第一次是雨季,临出发时有人告诫告诫:“这个时节看壶口这个时节看壶口最最危险,危险,千千万万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本根本来不及上岸。来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷隐隐如雷,河谷里,河谷里雾气弥漫雾气弥漫,我们,我们大着大着胆子胆子下到滩里,那河就像一锅下到滩里,那河就像一锅正沸着的水正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是
4、由平地向更低的沟里让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去跌去,人们只能俯视,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地的水还是一股劲地冲进去,冲进去冲进去,冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑,我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但但水浸沟岸,雾罩乱石水浸沟岸,雾罩乱石,除了,除了扑面而来扑面而来的水汽,的水汽,震耳欲聋震耳欲聋的涛声,的涛声,什么什么也看不见,也看不见,什么什么也听不见,只有一个也听不见,只有一个可怕可怕的警觉:仿佛的警觉:仿佛突然突然就要出现一就要出现一个洪峰将我个洪
5、峰将我吞没吞没。于是,只。于是,只急慌慌急慌慌地扫了几眼,我便地扫了几眼,我便匆匆匆匆逃离,到了岸逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在上回望那团白烟,心还在不住地跳不住地跳抢答:时间:抢答:时间:位置:位置:视角:视角:看到了一个怎样的瀑布看到了一个怎样的瀑布?雨季雨季大着胆子下到滩大着胆子下到滩里里俯视俯视磅礴浩荡磅礴浩荡、气势、气势雄浑雄浑二、二、赏赏赏语言、明特点赏语言、明特点 示例示例1 1:“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军千军万马万马,互相推着、挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石互相推着、挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁壁。
6、”通过通过比喻、比喻、拟人拟人、夸张、夸张,生动形象地写出了生动形象地写出了黄河之水波涛黄河之水波涛汹涌,威武雄壮,大浪裹小浪,翻江倒海,飞流直下,奔腾激汹涌,威武雄壮,大浪裹小浪,翻江倒海,飞流直下,奔腾激越的情势。越的情势。表现出壶口瀑布表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势波澜壮阔的气势,充溢着催人奋进,充溢着催人奋进的的前赴后继,勇往直前前赴后继,勇往直前的精神的精神。快速阅读文章第快速阅读文章第3 3段、第段、第4 4段(段(3 3分钟)分钟)用横线画出修辞并简要分析用横线画出修辞并简要分析,参照示例,参照示例批注在文章空白处批注在文章空白处。示例示例2.2.“于是又有一些各自夺路而走于是又有
7、一些各自夺路而走-或钻石觅缝,或钻石觅缝,汩汩如泉;或汩汩如泉;或-或或-像一曲交响乐,一幅写意像一曲交响乐,一幅写意画。画。”运用运用排比、拟人、比喻排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后遇到阻碍后寻找其他的出路寻找其他的出路,成为,成为泉、溪泉、溪,突出其,突出其柔柔的的一一面面,表现了它,表现了它姿态万千、各具妙趣姿态万千、各具妙趣。三、三、思思:追视线,探形貌:追视线,探形貌结合文章第结合文章第3 3、4 4段,小组段,小组合作完成探究合作完成探究问题(问题(3 3分钟):分钟):作者在作者在什么什么位置,位置,看到了看到了瀑布瀑布哪些哪些不
8、同不同形态形态?请四人小组请四人小组交流交流讨论。讨论。(3 3分钟分钟)丁字形、排排涌来、千军万马、挤着、撞着,推推丁字形、排排涌来、千军万马、挤着、撞着,推推 搡搡 搡,前呼后拥,直撞石壁,瞬间碎化成雪,畅快驰骋搡,前呼后拥,直撞石壁,瞬间碎化成雪,畅快驰骋轰然而下的,平、大、如飞毯、如钢板轰然而下的,平、大、如飞毯、如钢板散开来的,如泉、成溪、打旋、如丝如缕散开来的,如泉、成溪、打旋、如丝如缕仰视:仰视:向上游看去向上游看去 俯视:俯视:脚下突然出现深沟脚下突然出现深沟 俯视:俯视:视线随水流继续向下视线随水流继续向下仰视:仰视:从从沟底沟底升起,至彩虹至远山升起,至彩虹至远山 一齐跌进
9、去,更闹、更挤、更急一齐跌进去,更闹、更挤、更急沟底飞转着一个个旋涡沟底飞转着一个个旋涡宽而窄,高到低,宽而窄,高到低,平坦平坦如席,然后拢成一束,如席,然后拢成一束,再到跌得粉碎再到跌得粉碎碎成点、碎成雾,幻化彩虹,碎成点、碎成雾,幻化彩虹,穿过霭消失于远山穿过霭消失于远山平视:平视:看向看向两边两边滩壁上滩壁上 丁字形、排排涌来、千军万马、挤着、撞着,推推丁字形、排排涌来、千军万马、挤着、撞着,推推 搡搡 搡,前呼后拥,直撞石壁,瞬间碎化成雪,畅快驰骋搡,前呼后拥,直撞石壁,瞬间碎化成雪,畅快驰骋轰然而下的,平、大、如飞毯、如钢板轰然而下的,平、大、如飞毯、如钢板散开来的,如泉、成溪、打旋
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