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类型第17课《壶口瀑布》ppt课件 (j12x共18张ppt) -(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5937182
  • 上传时间:2023-05-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:1.54MB
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    资源描述:

    1、壶壶口口瀑瀑布布梁衡梁衡作者介绍作者介绍 梁衡,当代学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。生于1968年,毕业于中国人民大学。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。代表作品有没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考。字词积累字词积累告告 诫诫 推推 搡搡 霎霎 时时 驰驰 骋骋 寒寒 噤噤 迂迂 回回 震耳欲震耳欲聋聋 jijisngsngshshjnjnyych chngch chnglnglng【寒噤寒噤】寒战寒战。【潺潺潺潺】溪水、泉水等流动的声音溪水、泉水等流动的声音。【出轧出轧】从轧钢机里出来从轧钢机里出来。【汩汩汩汩】形容水流

    2、动的声音。形容水流动的声音。【怒不可遏怒不可遏】愤怒得不能抑制,形容愤愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。这里形容水势不可阻挡的样子。1.1.通读全文,给本文划分层次,并说说每个通读全文,给本文划分层次,并说说每个部分的大意。部分的大意。整体感知整体感知 第一部分(第一部分(1 1):交代壶口瀑布的地理位):交代壶口瀑布的地理位置,总起下文。置,总起下文。第二部分(第二部分(2 25 5):叙述了两次观赏壶口):叙述了两次观赏壶口瀑布的不同观感,展现了壶口瀑布磅礴雄壮瀑布的不同观感,展现了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。的气势。第三部分(第三部分(6 6):通过联

    3、想,赞美了黄河):通过联想,赞美了黄河的伟大力量,揭示主题。的伟大力量,揭示主题。雨季看到的壶口瀑布雨季看到的壶口瀑布枯水期壶口瀑布枯水期壶口瀑布 2.2.说说作者几次游览了壶口瀑布?分别说说作者几次游览了壶口瀑布?分别是在什么季节?是在什么季节?两次。第一次是在雨季;第二次是在两次。第一次是在雨季;第二次是在枯水季节。枯水季节。3 3.壶口瀑布在不同的季节,表现出壶口瀑布在不同的季节,表现出的特征各是怎样的?的特征各是怎样的?在雨季表现出的特征:粗野、雄壮、在雨季表现出的特征:粗野、雄壮、令人震撼;令人震撼;在枯水季节表现出的特征:气势磅礴、在枯水季节表现出的特征:气势磅礴、柔和细碎、刚中带

    4、柔。柔和细碎、刚中带柔。1.1.作者第一次到壶口看黄河是在雨季,作者第一次到壶口看黄河是在雨季,他听到了什么?又看到了哪些奇特的景象?他听到了什么?又看到了哪些奇特的景象?雨季探究雨季探究 涛声:隐隐如雷涛声:隐隐如雷(震耳欲聋震耳欲聋);雾气:;雾气:弥漫弥漫(扑面而来扑面而来);河水:正沸着;瀑布:;河水:正沸着;瀑布:被急急吸去的水流;水不断地冲进去,被急急吸去的水流;水不断地冲进去,冲进去。冲进去。2.2.面对雨季的黄河,作者的感受是什面对雨季的黄河,作者的感受是什么?作者为什么要写他的感受么?作者为什么要写他的感受?什么也看不见,什么也听不见;什么也看不见,什么也听不见;可怕、惊慌、

    5、要逃离。可怕、惊慌、要逃离。作用:突出黄河令人震撼的气作用:突出黄河令人震撼的气势,为下文再写黄河作情感上的铺势,为下文再写黄河作情感上的铺垫。垫。枯水季节探究枯水季节探究 3.3.作者第二次到壶口看瀑布产生了哪作者第二次到壶口看瀑布产生了哪些异于前次的感受?(些异于前次的感受?(3-53-5段)段)黄河有令人震撼的刚强的一面,黄河有令人震撼的刚强的一面,也有如歌如画的柔美的一面也有如歌如画的柔美的一面刚刚柔相济。柔相济。4 4.作者由壶口瀑布产生了哪些作者由壶口瀑布产生了哪些联想?联想?由水的各种形态联想到了人的各种感情。由水的各种形态联想到了人的各种感情。由柔和的水一旦被压迫,就会以力相较

    6、,奋力抗争,由柔和的水一旦被压迫,就会以力相较,奋力抗争,联想到人不屈不挠、勇于反抗压迫的精神。联想到人不屈不挠、勇于反抗压迫的精神。联想到黄河具有博大宽厚、柔中有刚;遇强则抗联想到黄河具有博大宽厚、柔中有刚;遇强则抗和勇往直前的精神。和勇往直前的精神。黄河精神实际上象征着中华民族的精神。黄河精神实际上象征着中华民族的精神。借对黄河精神的赞美,表达对中华民族百借对黄河精神的赞美,表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。折不挠、勇往直前精神的歌颂。6 6.如何理解这篇文章的主旨?如何理解这篇文章的主旨?6 6.如何理解这篇文章的主旨?如何理解这篇文章的主旨?1下列词语中,没有错别字的一项是下

    7、列词语中,没有错别字的一项是()A驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争驰骋推推搡搡震耳欲聋奋力抗争B旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉旋涡如丝如楼挟而不服汩汩如泉C雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚雾霭怒不可遏窟窟窍窍搏大宽厚D番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪番身钢板出轧浪沫横谥潺潺成溪A 2 2.作者在文末写道:作者在文末写道:“这伟大只在冲过壶这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大这伟大”指什么指什么?为什么为什么“伟大伟大”?“伟大伟大”是指伟大的黄河精神、民族精神。是指伟大的黄河精神、民族精神。黄河是黄河是中华民族的母亲河,它历经磨难与沧桑,中华民族的母亲河,它历经磨难与沧桑,不屈不挠,所以伟大;中华民族也历经磨难与不屈不挠,所以伟大;中华民族也历经磨难与沧桑,但始终坚韧不拔,所以伟大。沧桑,但始终坚韧不拔,所以伟大。

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