第7课《大雁归来》ppt课件(共22张PPT)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx
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1、7 7 大雁归来大雁归来1.1.学生能在熟读课文的基础上,理清本文结构。学生能在熟读课文的基础上,理清本文结构。2.2.学生能在反复阅读中,感悟作者的情怀。学生能在反复阅读中,感悟作者的情怀。教教学过程学过程 敬畏自然说:敬畏自然说:“再也不应该把其再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把他们看做是与我们平等的生命,看应该把他们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏他们,就像敬畏的展示者,首先应该敬畏他们,就像敬畏我们自己一样。我们自己一样。”利奥波德,这位美国
2、著名论理学利奥波德,这位美国著名论理学家,他对大雁,正是这样,他把家,他对大雁,正是这样,他把大雁看做与自己平等的生命,看大雁看做与自己平等的生命,看做宇宙智慧的创造物,看做宇宙做宇宙智慧的创造物,看做宇宙之美的展示者。他怀着喜爱的心之美的展示者。他怀着喜爱的心情,欣赏的心情,观赏大雁种种情,欣赏的心情,观赏大雁种种活动情景,他对大雁感同身受的活动情景,他对大雁感同身受的情感体验,能让我们走近大雁。情感体验,能让我们走近大雁。利奥波德利奥波德(1887-1948)(1887-1948),美国著,美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义名的理论学家,科学家和环境保护主义者,环保先驱人物,者,环保
3、先驱人物,“保护野生生物之保护野生生物之父父”,“美国野生生物管理之父美国野生生物管理之父”,“美国的先知美国的先知”,“一个热心的观察家,一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠学巨匠”。代表作沙乡年鉴。代表作沙乡年鉴。“大雁归来大雁归来”,作者用,作者用直接呼告直接呼告的句式的句式,表现了对大雁怀有的,表现了对大雁怀有的深厚深厚感情,也是对人感情,也是对人类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。类良知的呼唤,具有警醒世人的作用。窥窥 探(探()狩狩 猎(猎()蹼蹼 鹬鹬()凋凋 零零 ()()环环 颈颈 雉雉()缄缄 默(默()kukushus
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