第6课《阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子》ppt课件（共24张PPT）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、被压扁的沙子被压扁的沙子学习目标1.了解文章说明的事理，领会文章的说明顺序和说明方法。2.品味本文语言严密准确的特点。是谁杀死了它们？是谁杀死了它们？速读课文，把握内容：1，文章是介绍沙子的知识吗？，文章是介绍沙子的知识吗？2，关于恐龙的灭绝，文章提出哪两种观点？，关于恐龙的灭绝，文章提出哪两种观点？3，作者赞同哪个观点，作者赞同哪个观点?理由是什么呢理由是什么呢?（说明对象）（说明对象）2，关于恐龙的灭绝，文章提出哪两种观点？，关于恐龙的灭绝，文章提出哪两种观点？撞击说撞击说 火山说火山说 撞击说撞击说：一个巨：一个巨大的小行星或彗大的小行星或彗星对地球毁灭性星对地球毁灭性的撞击，是导致的撞

2、击，是导致包括恐龙在内的包括恐龙在内的许多地球生物灭许多地球生物灭绝的原因。绝的原因。（第第2段段）火山说火山说：地球突：地球突然经历了一个火然经历了一个火山爆发期，许多山爆发期，许多火山大致同时爆火山大致同时爆发，使得包括恐发，使得包括恐龙在内的大量生龙在内的大量生物灭绝。物灭绝。（第第3段段）阿西莫夫赞同哪个观点呢？阿西莫夫赞同哪个观点呢？阿西莫夫先生的理由是什么呢阿西莫夫先生的理由是什么呢？请同学们回到文中（速读请同学们回到文中（速读 6-176-17 段）段）小组合小组合作作 搜集阿西莫夫是搜集阿西莫夫是 如何如何 说明恐龙灭绝是因说明恐龙灭绝是因为撞击导致的。为撞击导致的。（1）第6

3、10自然段 有高压有高压高温高温（原子相互排斥）（原子相互排斥）（2 2）第）第11141114自然段自然段 有高压有高压无高温无高温有行星或彗星撞击有行星或彗星撞击无火山喷发无火山喷发（2 2）第）第15171517自然段自然段 拉顿地区6500万年前的岩层有斯石英 6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英 造成恐龙灭绝的原因是撞击而不是火山活动 分析思路，体会逻辑 逻辑顺序逻辑顺序说明方法：1，“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山年就有人指出，如

4、果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。物大量灭绝的巨大灾难。”（3段段 ）举例子，具体有力地说明“并不是所有的科学家都认为恐龙灭绝是由巨大撞击引起的”。2 2、“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多的沙子要重得多。”段段 作比较，强调被压扁的沙子比普通的沙子重得多。作比较，强调被压扁的沙子比普通的沙子重得多。3，“因此，如果在因此，如果在850的温度下把斯石英加热的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。分钟，它将变为

5、普通的沙子。”段段 列数字，具体准确地说明斯石英变为普通的沙列数字，具体准确地说明斯石英变为普通的沙子的温度和时间。子的温度和时间。品析语言，感受准确严密品析语言，感受准确严密 1.在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终 也许 会得到解决.(第 1 段）（“也许”是否可以去掉？）思路：思路：1、表态；、表态；2、解词、解词+带词解句；带词解句；3、去词解句；、去词解句；4、总结、总结 不能，不能，“也许也许”表示推测，说明现在的结论只是大胆的表示推测，说明现在的结论只是大胆的推测，目前还没有十分确凿的证据。如果去掉，就成了推测，目前还没有十分确凿

6、的证据。如果去掉，就成了有确凿证据，与原文不符，有确凿证据，与原文不符，“也许也许 ”这词体现了说明这词体现了说明文文 语言的准确性，严密性语言的准确性，严密性。不能，不能，“可能可能”表示推测，并不完全肯定是小行星或彗星表示推测，并不完全肯定是小行星或彗星撞击地球的结果，如果去掉，就成了肯定，与原文不符，撞击地球的结果，如果去掉，就成了肯定，与原文不符，“可能可能”这词体现了说明文这词体现了说明文 语言的准确性，严密性语言的准确性，严密性。这不仅仅是一个学术问题，还关系到地球的未来和这不仅仅是一个学术问题，还关系到地球的未来和人类的命运。人类的命运。因为我们将来也许还会遇到这样或那因为我们将

7、来也许还会遇到这样或那样的大灾难（如万一某天某个星体要撞击地球，我样的大灾难（如万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击），所以我们需们也许会知道如何来避免这种撞击），所以我们需要尽可能多地了解这类事件所产生的影响。要尽可能多地了解这类事件所产生的影响。这样，这样，一旦将来我们遇到此种灾难，就可以采取某些应急一旦将来我们遇到此种灾难，就可以采取某些应急措施。措施。对比阅读 比较异同 哪一个理念引领了阿西莫夫短文两篇两篇文章的研究方法？你认同这个理念吗?理念：不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。恐龙无处不有 生物地理 化学 天文学 地理学 生物被压扁的沙子恐龙灭绝的原因到底是什么？课文为我们提供了两种恐龙灭绝的原因到底是什么？课文为我们提供了两种假说，其实还有很多种相关的假说。课外搜集整理资假说，其实还有很多种相关的假说。课外搜集整理资料，写一篇小短文简述你的认识，并相互交流。料，写一篇小短文简述你的认识，并相互交流。