第5课《大自然的语言》ppt课件（共27张ppt） -（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、作者简介竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高造诣。重要作品有中国之雨量及风暴说中国历史上气候的变迁等。课后读读写写课后读读写写课中重点词语课中重点词语萌发 次第 翩然 孕育 农谚海棠 悬殊 销声匿迹 周而复始花香鸟语 草长莺飞簌簌 风雪载途 候鸟 连翘 纬度 丘陵 物候mnpinynyntnnszihuqiowilnhu检查预习萌发：种子或者孢子发芽。次第：一个挨一个地。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。衰草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。风雪载途：风雪满路，遍地都是。草

2、长莺飞:形容春天美好的情景。周而复始:一次又一次地循环。检查预习本文是根据科学大众1963年第1期的一门丰产的科学物候学一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。背景链接1.本文的说明对象是？2.什么是物候？什么是物候学？3.物候观测对农业有什么重要意义？4.决定物候现象来临的因素有哪些？5.研究物候学有什么意义？整体感知初读课文，筛选信息筛选信息的方法：明确筛选的要点；确定筛选的区域范围；理清层次间层次；抓关键词句，如“首先”“此外”“对于”“还可以”“也可以”等；解答时分条罗列。1.本文的说明对象是什么？明确：说明对象是“物候”和“物候

3、学”。2.什么是物候？什么是物候学？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”。利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物候学”。3.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。4.决定物候现象来临的因素有哪些？纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异纬度差异对物候的影响一月的北京一月的海南纬度差异对物候的影响南京桃花盛开时北京桃花含苞待放两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若用物

4、候现象解释诗人这句感叹：纬度对于物候的影响经度对物候的影响济南苹果树四月中或谷雨节开花烟台苹果树开花要到立夏春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒高下的差异对物候的影响山顶白雪山下青葱大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。5.研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫

5、的侵害；5、便利山区的农业发展。1.本文是怎样将“物候”这一科学概念引出来的？这样写有什么好处？2.决定物候现象来临的四个因素能否颠倒说明的顺序？3.研究物候学的五个意义又能否颠倒说明的顺序？4.比较一下一门丰产的科学物候学和大自然的语言哪个更好？再读课文，探究疑难再读探究文章开篇写出了一年四季不同的自然现象。文章并不提“物候”二字，而从常见的自然现象写起，完全符合人们由浅入深、从现象到本质这一认识过程。虽然还没有接触到“物候”的概念，却让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候做了铺垫。本文是怎样将“物候”这一科学概念引出来的？这样写有什么好处？决定物候现象来临的四个因素能否颠倒说明的顺序

6、？因为四个因素的影响程度大小不等。由大到小，由主到次，依次排列，有条有理。纬度、经度、高下的差异都是空间因素，古今的差异则是时间因素，从空间到时间又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。不能。“首先”“对于安排，确定”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。“大自然的语言”运用拟人和比喻的修辞手法，把“大自然的物候现象”比作“大自然的语言”，生动形象，新颖有趣；既点明了文章的主要内容，又增强了读者的阅读兴趣。研究物候学的五个意义又能否颠倒说明的顺序？比较一下一门丰产的科学物候学和大自然的

7、语言哪个更好？判断说明方法到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下定义说明方法体会说明语言的准确性1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天

8、。3.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1。在范围上加以限制在范围上加以限制表估计，因为不能确定，只能用表估计的语言。表估计，因为不能确定，只能用表估计的语言。表约数表约数感知语言体会说明语言的生动性作者在描写叶子变黄的状态时，用“簌簌”描写风吹落叶的声音，写出树叶纷纷飘落的动态，有声有色，使人感到秋天的肃杀。“北雁南飞”“田间草际的昆虫”“销声匿迹”“衰草连天”等词语，写出冬天即将到来时的萧索、清冷。这一切都是为了“迎接风雪载途的寒冬”，又是拟人的手法。这里面的“载”，是充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度，写出了风雪交加、旅途的艰难，可谓一词写尽整个冬景。感

9、知语言理清说明顺序时间顺序按照时间发展的先后顺序，介绍事物的发展变化过程，按照时间发展的先后顺序，介绍事物的发展变化过程，制作工序等。制作工序等。空间顺序按照空间的内外、远近、高低、上下、左右、整体布按照空间的内外、远近、高低、上下、左右、整体布局等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。局等方位顺序，介绍建筑物或者物品等。逻辑顺序按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、从具按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、从具体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍事理。介绍事理。说明顺序本文的说明顺序是什么？第一部分描述现象，由表及里，引出什么是物候和物候学。第二部分做出解释，话题转到农业上，与文章结尾相照应。第三部分推究原因，说明决定物候现象来临的因素，是文章的主体部分。第四部分阐明意义，再次突出大自然的语言，与第一部分相照应。由此判断，全文主要是按照由现象到本质的逻辑顺序来说明的。说明顺序 早晨棉絮云，午后必雨淋。蜘蛛结网天放晴。今晚花花云，明天晒死人。雨后刮东风，未来雨不停。燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。大雁不过九月九，小燕不过三月三。秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。秋分种蒜，寒露种麦。夏至种豆，重阳种麦。大自然的语言拓展延伸