第5课《大自然的语言》ppt课件（共26张PPT） -（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢预习检测预习检测冰雪融冰雪融rng化化 草木萌草木萌mng发发 次次c第开放第开放 翩翩pin然归来然归来孕孕yn育育y果实果实 簌簌s簌落下簌落下 风雪载风雪载zi途途 周而复周而复f始始 衰衰shui草连天草连天 销声匿销声匿n 迹迹 j草长草长zhng莺莺yng飞飞 花香花香xing鸟语鸟语悄悄qio然无声然无声 连翘连翘qio 阻挠阻挠no 忌讳忌讳hu 悬殊：差别很大。悬殊：差别很大。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。踪了。周而复始：周期性的

2、重复开始。周而复始：周期性的重复开始。花香鸟语：形容大自然的美好风光，多花香鸟语：形容大自然的美好风光，多指春光明媚。指春光明媚。草长莺飞：形容草木萌发、鸟语花香的草长莺飞：形容草木萌发、鸟语花香的优美景象。优美景象。事理说明文事理说明文 是以分析事物的因果关系、介绍科学是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。事理说明文的说明道理为主的说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理对象是某个抽象事理将抽象事理的将抽象事理的概念、成因、关系、原理等说清楚，使概念、成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样为什么是这样”是其

3、主要目的。是其主要目的。1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？速读课文，筛选信息：速读课文，筛选信息：1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。叫物候学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？

4、物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。在农业生产上。（13）（45)3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害

5、虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。（1112）（610）跳读全文，明确顺序跳读全文，明确顺序1、这四部分内容之间有没有内在的联系？、这四部分内容之间有没有内在的联系？2、决定物候现象来临的四个因素能否颠、决定物候现象来临的四个因素能否颠倒说明的顺序？倒说明的顺序？3、研究物候学的五个意义又能否颠倒说、研究物候学的五个意义又能否颠倒说明的顺序？明的顺序？描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释追究因果关系追究因果关系 重点阅读重点阅读6-10段，理解物候现象的各个段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：因素，各组派一个代表来

6、解说这些因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异 决定物候现象来临的这四个因素按什么决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？顺序排列？按影响程度由大到小排列。按影响程度由大到小排列。（由主要到次要、由空间到时间）（由主要到次要、由空间到时间）标志主次顺序的词语是：标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。首先、第二、第三、此外。研究物候学的意义文段中表示主次的词语研究物候学的意义文段中表示主次的词语“首先首先”“”“对于安排对于安排，确，确定定”“”“还可以利用还可以利用”“”“也可以利也可以利用用”“”“为了便利为了便利”五层意思，有重有

7、轻，五层意思，有重有轻，有主有次。有主有次。无论是全篇、某部分之间，还是某一无论是全篇、某部分之间，还是某一段落内部之间，本文在说明顺序的安段落内部之间，本文在说明顺序的安排上都十分讲究，说明极富条理性，排上都十分讲究，说明极富条理性，井然有序井然有序1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天年迟十天左右，比左右，比1

8、960年迟五六天年迟五六天。3、第、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早京刺槐开花只比北京早10天天。判断说明方法判断说明方法举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下定义下定义举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较分类别分类别 品味说明语言品味说明语言 下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下

9、来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候知识。农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天年迟十天左左右右，比，比1960年迟五六天。年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素不过研究这个因素要考虑到特殊情况。要考虑到特殊情况。1 1、2 2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第确性和严密性，第3 3句加线的句子表现了作

10、者严谨的科句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。学态度和尊重事实的科学精神。一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系。劳动人民注意了自然现象同气候的关系。作者在写四季时作者在写四季时 ，既抓住了各季节不同的特征，既抓住了各季节不同的特征，又力求在写法上有变化，词语丰富，句式多样，又力求在写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法，使文章显得形象并恰当地运用拟人的修辞手法，使文章显得形象生动。生动。大林寺桃花大林寺桃花 白居易

11、白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。的现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。到。龟背潮，下雨兆龟背潮，下雨兆