第2课《回延安》ppt课件（共27页）-（部）统编版八年级下册《语文》.pptx

1、贺敬之贺敬之贺贺敬敬之之 贺贺敬之，敬之，19241924年生，当代诗人、剧作家。曾参加年生，当代诗人、剧作家。曾参加，19401940年赴延安鲁迅艺术学院学习。年赴延安鲁迅艺术学院学习。19451945年和丁毅执年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧白毛女笔集体创作我国第一部新歌剧白毛女，获，获19511951年斯大林年斯大林文学奖。文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。这一深刻的主题。主要作品有回延安放声歌唱雷锋之歌等。出版主要作品有回延安放声歌唱

2、雷锋之歌等。出版有诗集放歌集并没有冬天朝阳花开等。有诗集放歌集并没有冬天朝阳花开等。19561956年，作者参加西北五省（区）年，作者参加西北五省（区），回到回到曾经生，回到回到曾经生活战斗过的革命圣地延安，看到那熟悉的山水和热情的乡亲们，看到延活战斗过的革命圣地延安，看到那熟悉的山水和热情的乡亲们，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，于是用陕北民歌安的巨大变化，无限兴奋喜悦，于是用陕北民歌“信天游信天游”的形式写下的形式写下了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。创作背景创作背景 青年造林大会：青年造林大会：新中国建立初期

3、，由于连年战争，我国生态环境遭到很大破坏。新中国建立初期，由于连年战争，我国生态环境遭到很大破坏。有计划地植树造林，绿化祖国成为全国人民一项重要而迫切的任务。为改变这一状有计划地植树造林，绿化祖国成为全国人民一项重要而迫切的任务。为改变这一状况，况，的号召。随后，中共中央在一九的号召。随后，中共中央在一九五六年到一九六七年全国农业发展纲要草案中规定：从五六年到一九六七年全国农业发展纲要草案中规定：从19561956年开始，在年开始，在1212年内，年内，绿化一切可能绿化的荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，以及荒地上荒山绿化一切可能绿化的荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，以及荒地上荒

4、山上，只要是可能的，都要求有计划地种起树来，从而实现绿化祖国的伟大目标。上，只要是可能的，都要求有计划地种起树来，从而实现绿化祖国的伟大目标。信天游信天游本是民歌的一种，本是民歌的一种，。曲调曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是纯朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句上句，下句道出真意。每句四个节拍（有时有衬字），与七言诗略，下句道出真意。每句四个节拍（有时有衬字），与七言诗略同。短的只有一两节，长的可达数十节。同。短的只有一两节，长的可达数十节。每节的上下两句都每节的上下两句都，多，多节可连用一韵，也可以换韵。多节时，用同一曲调（有时稍

5、加变化）反节可连用一韵，也可以换韵。多节时，用同一曲调（有时稍加变化）反复演唱。复演唱。信天游信天游 上面说的是纯正的信天游民歌，贺敬之化而用之，赋予新意：变化一，上面说的是纯正的信天游民歌，贺敬之化而用之，赋予新意：变化一，描写革命生活，抒发革命情感；变化二，用普通话而避陕北方言，并省去描写革命生活，抒发革命情感；变化二，用普通话而避陕北方言，并省去衬字；变化三，比兴句少，直接叙事抒情的诗句居多。因此准确地说，这衬字；变化三，比兴句少，直接叙事抒情的诗句居多。因此准确地说，这首诗首诗，而不能说它就是，而不能说它就是“信天游信天游”。诗节诗节线索线索主要内容主要内容诗人情感诗人情感二二三三四四

6、五五p 朗读五节诗，概括每部分主要内容：朗读五节诗，概括每部分主要内容：诗节诗节线索线索主要内容主要内容诗人情感诗人情感一一回延安回延安抒写刚回到延安时的情景和心情抒写刚回到延安时的情景和心情激动、喜悦激动、喜悦二二忆延安忆延安追忆当年延安的战斗生活追忆当年延安的战斗生活 怀念、感激怀念、感激三三话延安话延安描写亲人欢聚时的热烈场面描写亲人欢聚时的热烈场面兴奋、亲切兴奋、亲切四四看延安看延安描画延安城的崭新面貌描画延安城的崭新面貌 喜悦、赞美喜悦、赞美五五祝延安祝延安回顾革命历史，展望美好前程回顾革命历史，展望美好前程自豪、赞美、期许自豪、赞美、期许p 朗读五节诗，概括每部分主要内容：朗读五节

7、诗，概括每部分主要内容：这首诗以这首诗以“回延安回延安”为叙事线索，按照为叙事线索，按照“重逢重逢回忆回忆赞美赞美展望展望”的思路展开抒情。的思路展开抒情。p 请结合全诗，梳理诗人这次回延安见到的具体的请结合全诗，梳理诗人这次回延安见到的具体的，并说出其内涵：并说出其内涵：人人老爷爷、团支书、老爷爷、团支书、社主任、娃娃们等社主任、娃娃们等事事亲人相迎、欢聚一亲人相迎、欢聚一堂等堂等物物黄土、红旗、白羊黄土、红旗、白羊肚手巾、红腰带、肚手巾、红腰带、糜子糜子、米酒、油馍、米酒、油馍、木炭火、窑洞、炕、木炭火、窑洞、炕、白窗纸、红窗花等白窗纸、红窗花等景景故景：宝塔山、杜甫故景：宝塔山、杜甫川、

8、柳林铺、杨家岭、川、柳林铺、杨家岭、枣园、延河等。枣园、延河等。新颜：街道、楼房、新颜：街道、楼房、电灯、绿树等电灯、绿树等彰显了延安亲人淳朴而彰显了延安亲人淳朴而积极昂扬的精神风貌积极昂扬的精神风貌含有陕北的特有风物，含有陕北的特有风物，有着浓郁的地域风情有着浓郁的地域风情是革命起源、壮大的重是革命起源、壮大的重要之地，是红色意象的要之地，是红色意象的集中呈现，是革命取得集中呈现，是革命取得胜利之后的崭新面貌胜利之后的崭新面貌中国五大革命圣地中国五大革命圣地 中国五大革命圣地分别是浙江省的嘉兴、江西省的井冈山、中国五大革命圣地分别是浙江省的嘉兴、江西省的井冈山、贵州省的遵义、陕西省的延安、河

9、北省的西柏坡。贵州省的遵义、陕西省的延安、河北省的西柏坡。中国共产党中国共产党第一次全国代表大会第一次全国代表大会在嘉兴南湖的一艘游船上闭幕。党的在嘉兴南湖的一艘游船上闭幕。党的一大宣告中国共产党正式成立。一大宣告中国共产党正式成立。嘉嘉兴兴井井冈冈山山 毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军在这里创建了中国共产党率领中国工农红军在这里创建了中国共产党第一个农村革命根据地第一个农村革命根据地。毛主席和党中央进驻北平、解放全中毛主席和党中央进驻北平、解放全中国的最后一个国的最后一个农村指挥所农村指挥所，在这里指挥了，在这里指挥了震惊中外的震惊中外的三

10、大战役三大战役，召开了具有伟大历，召开了具有伟大历史意义的史意义的七届二中全会七届二中全会。遵义会议遵义会议是党的历史上一个生死攸关是党的历史上一个生死攸关的转折点，挽救了党，挽救了红军，挽救的转折点，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。了中国革命。遵遵义义延延安安西西柏柏坡坡 延安延安被称作被称作，是革命的摇篮。，是革命的摇篮。二十世纪上半叶，延安在中华民二十世纪上半叶，延安在中华民族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军为中央红军。从。从19351935年到年到1948194

11、8年，延安是年，延安是中共中央的所在地中共中央的所在地，是，是中国人民中国人民解放斗争的总后方解放斗争的总后方，十三年间，这里经历了，十三年间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风运抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是毛泽东等老一辈革命家亲手培育的毛泽东等老一辈革命家亲手培育的，是中华民族精神宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一，是中华民族精神宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱

12、。19821982年延安市被国务院命名为历史文年延安市被国务院命名为历史文化名城。化名城。19961996年年1111月，国务院批准撤销延安地区，设立地级延安市。【月，国务院批准撤销延安地区，设立地级延安市。【“母亲母亲”】导入：延安的特殊历史价值导入：延安的特殊历史价值如何理解作者把延安比作母亲？如何理解作者把延安比作母亲？贺敬之履历贺敬之履历1515岁参加抗日救国运动岁参加抗日救国运动1616岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习1717岁入党岁入党2121岁和丁毅执笔集体创作白毛女岁和丁毅执笔集体创作白毛女2222岁离开延安，奔赴人民解放战争的新战场岁离开延

13、安，奔赴人民解放战争的新战场解放后到北京工作，有诗作放声歌唱雷锋之歌中国的十月解放后到北京工作，有诗作放声歌唱雷锋之歌中国的十月3232岁回延安参加西北五省（区）青年造林大会岁回延安参加西北五省（区）青年造林大会 回延安采用了回延安采用了“信天游信天游”形式，形式，以以的过的过程为线索，运用多种程为线索，运用多种修辞手法修辞手法写出阔别十年后诗人重回母亲写出阔别十年后诗人重回母亲延安的怀抱以及与亲人相见的延安的怀抱以及与亲人相见的，全诗除全诗除了真切的了真切的情感构成情感构成了诗的辐射源外，就是诗人对了诗的辐射源外，就是诗人对陕北风土人陕北风土人情情的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土

14、美感。的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土美感。p了解诗中富有地方色彩的词语的运用了解诗中富有地方色彩的词语的运用（1 1）的运用很有特点，有表事物的，有表数量的，有表情态和表颜色的。的运用很有特点，有表事物的，有表数量的，有表情态和表颜色的。表表事物事物的有：树根根、羊羔羔等。的有：树根根、羊羔羔等。表表数量数量的有：几回回、几根根、一口口、一条条、一排排、一座座等。的有：几回回、几根根、一口口、一条条、一排排、一座座等。表表情态情态的有：紧紧、飘飘、团团、高高、滚滚等。的有：紧紧、飘飘、团团、高高、滚滚等。表表颜色颜色的有：白生生等。的有：白生生等。（2 2）的运用。的运用。如如“

15、登时登时”“”“莫要莫要”“枣园枣园”“”“窑洞窑洞”“”“宝塔山宝塔山”“”“糜子糜子”带有陕北地方特点的带有陕北地方特点的如如“米酒米酒”“”“油馍油馍”“”“木炭火木炭火”“土炕土炕”“”“土窑洞土窑洞”“”“白窗纸白窗纸”“”“红窗花红窗花”等等等等诗句诗句陕北的生活气息陕北的生活气息杜甫川唱来柳林铺笑杜甫川唱来柳林铺笑二十里铺送过柳林铺迎二十里铺送过柳林铺迎白生生的窗纸红窗花白生生的窗纸红窗花东山的糜子西山的谷东山的糜子西山的谷米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声陕北的自然景观陕北的自然景

16、观陕北的人文景观陕北的人文景观陕北的生活方式陕北的生活方式白羊肚手巾红腰带白羊肚手巾红腰带老爷爷进门气喘得紧：老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来我梦见鸡毛信来可真见亲人可真见亲人”具有陕北地方特色的人物形象、语具有陕北地方特色的人物形象、语言等言等肩膀上的红旗手中的书肩膀上的红旗手中的书红旗飘飘把手招红旗飘飘把手招杨家岭的红旗啊高高地飘杨家岭的红旗啊高高地飘枣园的灯光照人心枣园的灯光照人心延安的革命特征延安的革命特征p从修辞角度品味诗句从修辞角度品味诗句（1 1）了解诗中）了解诗中比兴比兴手法的运用。手法的运用。A A 运用运用的诗句的诗句 示例：示例：“头顶着蓝天大明镜头顶着蓝天大明镜”：

17、比喻延安的蓝天向大明镜，映照着美好的景象。：比喻延安的蓝天向大明镜，映照着美好的景象。表达对延安建设成就的赞美之情。表达对延安建设成就的赞美之情。“母亲延安就在这里母亲延安就在这里”“”“母亲延安换新衣母亲延安换新衣”“”“再回延安看母亲再回延安看母亲”：将延安比作母亲，：将延安比作母亲，表示亲切和敬意。表示亲切和敬意。“长江大河起浪花长江大河起浪花”：比喻与亲人围坐在炕上，说的话像江河的浪花一样没有尽头。：比喻与亲人围坐在炕上，说的话像江河的浪花一样没有尽头。B B 运用运用兴兴的诗句的诗句 示例：示例：“东山的糜子西山的谷东山的糜子西山的谷”：先说山上的物产，以引起下文说：先说山上的物产，

18、以引起下文说“肩膀上的肩膀上的红旗手中的书红旗手中的书”。“红旗红旗”和和“书书”是是“我我”当年在延安的斗争生活和学习生活的当年在延安的斗争生活和学习生活的写照，表达作者对延安的感激之情。写照，表达作者对延安的感激之情。“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”：先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引：先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，说起下句，说“我我”与延安亲人是一家人。（此句比兴兼用。）与延安亲人是一家人。（此句比兴兼用。）“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”：前后两句道出的都是浑然一体的有：前后两句道出的都是浑然一

19、体的有着密切联系的事物，深层次地揭示了诗人与延安亲如一家的关系，抒发诗人对延安着密切联系的事物，深层次地揭示了诗人与延安亲如一家的关系，抒发诗人对延安养育、培养自己的感激之情。（此句亦是比兴兼用。）养育、培养自己的感激之情。（此句亦是比兴兼用。）“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮”：先说杨家岭红旗的事，以引起下：先说杨家岭红旗的事，以引起下文说革命事业在延安发展的旺盛之势。文说革命事业在延安发展的旺盛之势。（2 2）结合积累拓展题四，品味诗句。）结合积累拓展题四，品味诗句。品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。品味下列诗句，说说修辞手法的

20、使用所产生的表达效果。1.1.千声万声呼唤你，千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！母亲延安就在这里！2.2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。3.3.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！4.4.对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。5.5.一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排排绿树迎春风排绿树迎春风 1 1“千声万声千声万声”所表现的是所表现的是连声呼唤连声呼唤。“千千”“”“万万”运用运用

21、夸张夸张的修辞手法，的修辞手法，极写呼唤声之多，表达了对延安的思念之深。极写呼唤声之多，表达了对延安的思念之深。“母亲延安母亲延安”直接把延安称作母亲，直接把延安称作母亲，运用拟人手法，把运用拟人手法，把“我我”和延安的关系揭示了出来。和延安的关系揭示了出来。2 2“唱唱”“”“笑笑”“”“招招”是写动作和表情的。这里是写动作和表情的。这里拟人拟人手法的连用，渲染了欢手法的连用，渲染了欢乐的气氛。乐的气氛。3 3“千万条腿来千万只眼千万条腿来千万只眼”运用运用夸张夸张的修辞手法，表明变化之大，看也看不的修辞手法，表明变化之大，看也看不过来。过来。4 4运用运用比喻和拟人比喻和拟人的修辞手法，把

22、延安比作母亲，把延安发生变化说成的修辞手法，把延安比作母亲，把延安发生变化说成“换换新衣新衣”。十分亲切，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。十分亲切，抒发了诗人对延安旧貌换新颜的喜悦和赞美之情。5.“5.“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排排绿一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排排绿树迎春风树迎春风”。运用。运用排比和比喻排比和比喻的修辞手法，表达对延安建设成就的赞美。的修辞手法，表达对延安建设成就的赞美。诗中还大量运用了诗中还大量运用了复叠手法复叠手法，如：，如：“千声万声呼唤你，千声万声呼唤你，母亲母亲延安就在这里延安就在这里”“”“

23、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”“”“千万条千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看”“”“一条条街道宽又平，一一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排排绿树迎春风座座楼房披彩虹；一盏盏点灯亮又明，一排排绿树迎春风”“”“几回回几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山梦里回延安，双手搂定宝塔山”复叠手法的运用，调整句式节奏，复叠手法的运用，调整句式节奏，协调语调韵律，产生音乐美；借助声音的重复进行内容的重复，加深协调语调韵律，产生音乐美；借助声音的重复进行内容的重复，加深了情感的表达。了情感的表达。p 你从哪

24、些地方读出了作者的情感？你从哪些地方读出了作者的情感？（1 1）有的地方有的地方直接抒情直接抒情，如大江奔流、张扬恣肆，直截了当地宣泄情感。，如大江奔流、张扬恣肆，直截了当地宣泄情感。如：如：“革命的道路千万里，天南海北想着你革命的道路千万里，天南海北想着你”直接抒发自己离开延直接抒发自己离开延安后的思念之情。安后的思念之情。“千声万声呼唤你，千声万声呼唤你，母亲延安就在这里母亲延安就在这里！”把延安比作母亲，把延安比作母亲，不断呼唤，用称呼揭示延安和不断呼唤，用称呼揭示延安和“我我”的关系，直接抒发对延安的思念之的关系，直接抒发对延安的思念之情。情。“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲身长翅膀

25、吧脚生云，再回延安看母亲！”表达对能常回延安，能表达对能常回延安，能见到亲人，能看到延安大发展的热切盼望。见到亲人，能看到延安大发展的热切盼望。（2 2）有的地方）有的地方间接抒情间接抒情，如小桥流水，含蓄婉转，富有韵味，感染力强。，如小桥流水，含蓄婉转，富有韵味，感染力强。如：如：“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”心理描写心理描写，通过两个，通过两个“莫莫”，表达重回延安不能克制的激动之情。，表达重回延安不能克制的激动之情。“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”抓，原指手指聚拢，使抓，原指手指聚拢

26、，使物体固定在手中，这里有紧握不放的意思。物体固定在手中，这里有紧握不放的意思。“贴贴”是紧挨的意思。是紧挨的意思。动作动作描写，描写，“抓抓”“”“贴贴”，动作急遽，极写感情的深挚，重回延安的兴奋心，动作急遽，极写感情的深挚，重回延安的兴奋心情表露无遗。情表露无遗。“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀”心中有千言万语，却心中有千言万语，却“登时说登时说不出来不出来”，写出诗人见到亲人时无以言表的激动，大幅度、有力度的动词，写出诗人见到亲人时无以言表的激动，大幅度、有力度的动词“扑扑”，洗炼、强烈、传神地将这种心情表现了出来。洗炼、强烈、传神地将这种心情表现了

27、出来。“老爷爷进门气喘得紧：老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来我梦见鸡毛信来可真见亲人可真见亲人”语言描写语言描写，“真真”字传达出美梦成真的欢喜和对延安亲人的热切盼望与感激之情。字传达出美梦成真的欢喜和对延安亲人的热切盼望与感激之情。“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”，语言描写语言描写，表现以老人为代表，表现以老人为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的深情。的革命群众与诗人之间亲密无间的深情。“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐”，场景描写场景描写，写出了延安人的热情好客。，写出了延安人的热情好客。“一条条街道宽又平，一座座楼

28、房一条条街道宽又平，一座座楼房披披彩虹彩虹”，场景描写场景描写，描写延安在新时期的，描写延安在新时期的新面貌，表达对延安建设成就的赞美。新面貌，表达对延安建设成就的赞美。思考：思考：作者回到延安，作者回到延安，“极度欢乐极度欢乐”的情感洋溢于字里行间。那么的情感洋溢于字里行间。那么我们怎样朗读才能把这种情感更好我们怎样朗读才能把这种情感更好地地传达出来呢？传达出来呢？第一部分：基调跳荡、激烈；速度较快，突出心中的激动。第一部分：基调跳荡、激烈；速度较快，突出心中的激动。a.a.“情动于中而形于外情动于中而形于外”，富有力度的动词表达了诗人激动的心情。如，富有力度的动词表达了诗人激动的心情。如“

29、搂搂”，以手臂围住的意思，与近义词，以手臂围住的意思，与近义词“抱抱”相比，相比，“搂搂”表示大幅表示大幅度动作，富有力度，更能反映出作者内心的激动。至于度动作，富有力度，更能反映出作者内心的激动。至于“扑扑”，更能，更能体现出作者的内心，表达出诗人见到延安亲人时极度的兴奋和喜悦。体现出作者的内心，表达出诗人见到延安亲人时极度的兴奋和喜悦。b.b.应重读最能表现出作者激动心情的应重读最能表现出作者激动心情的“抓抓”“”“贴贴”“”“搂搂”“”“扑扑”等动词。等动词。第二部分：基调深厚；速度适当减慢，突出怀念和感激之情。第二部分：基调深厚；速度适当减慢，突出怀念和感激之情。a.a.“羊羔羔吃奶眼

30、望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”，直接表现过去生活，要读出怀念与感激。直接表现过去生活，要读出怀念与感激。b.b.“妈妈”“”“小米饭小米饭”“”“糜子糜子”“”“谷谷”“”“红旗红旗”“”“书书”“”“手把手儿手把手儿”“”“母母亲亲”等词语，最能表明延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统哺育自己等词语，最能表明延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统哺育自己长大成人的恩情，应重读。长大成人的恩情，应重读。第三部分：基

31、调真挚、亲切；用节奏的轻快，突出亲切和热烈。第三部分：基调真挚、亲切；用节奏的轻快，突出亲切和热烈。a.a.“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，要读出宾主双方相聚，要读出宾主双方相聚畅谈的热闹气氛。畅谈的热闹气氛。“米酒米酒”“”“油馍油馍”“”“木炭火木炭火”“”“炕炕”“”“窑窑”“”“白窗纸白窗纸”“”“红窗花红窗花”等从等从特定环境、典型形象方面表现延安亲人相聚情景的词语，应重读。特定环境、典型形象方面表现延安亲人相聚情景的词语，应重读。第四部分：基调热情、明快；用明朗的色彩，突出喜悦、赞美之情。第四部分：基调热情、明快；用明朗的色彩，突出喜悦

32、、赞美之情。a.a.“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风排绿树迎春风”要读出喜悦与赞美。其中要读出喜悦与赞美。其中“宽又平宽又平”“”“披彩披彩虹虹”“”“亮又明亮又明”“”“迎春风迎春风”“”“换新衣换新衣”等最能表现延安新貌，宜重读。等最能表现延安新貌，宜重读。b.b.“披彩虹披彩虹”“”“迎春风迎春风”“”“换新衣换新衣”运用拟人手法给人以鲜明印象，可运用拟人手法给人以鲜明印象，可读升调来加以突出。读升调来加以突出。第五部分：基调激越、昂扬；朗读时须加强力量，以歌颂的语调将第五部分：基调激越、昂

33、扬；朗读时须加强力量，以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来。激情集中、强烈地表达出来。a.a.重读表示地名的词语重读表示地名的词语“杨家岭杨家岭”“”“宝塔山宝塔山”“”“枣园枣园”，以及和这些地，以及和这些地点相关的事物点相关的事物“红旗红旗”“”“脚印脚印”和和“灯灯”。这些具有特殊意义的事物。这些具有特殊意义的事物连在一起，体现延安在中国革命历史上的地位，进一步从革命历史的连在一起，体现延安在中国革命历史上的地位，进一步从革命历史的角度歌颂延安的功绩，使读者在这些形象中感受到巨大的革命力量。角度歌颂延安的功绩，使读者在这些形象中感受到巨大的革命力量。b.b.“身长翅膀吧脚生云，再回延安

34、看母亲身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”与标题和开头部分内容形与标题和开头部分内容形成呼应关系。同时，以夸张的手法强调情感，用呼告方式成呼应关系。同时，以夸张的手法强调情感，用呼告方式“喊喊”出诗出诗人与延安的深厚情谊。人与延安的深厚情谊。示例：示例：（激动地）激动地）心口心口呀呀/莫要莫要/这么这么/厉害地厉害地/跳跳 灰尘灰尘呀呀/莫莫把我把我/眼睛眼睛/挡住挡住了了（深情地）（深情地）手抓手抓/黄土黄土/我不放我不放 紧紧紧紧儿儿/贴贴在在/心窝上。心窝上。几回回几回回/梦梦里里/回延安，回延安，双手双手/搂定搂定/宝塔山。宝塔山。（大声地）千声大声地）千声/万声万声/呼唤呼唤你你 母亲母亲/延安延安/就在就在/这里这里！（喜悦地）杜甫川（喜悦地）杜甫川/唱唱来来/柳林铺柳林铺笑笑。红旗红旗/飘飘飘飘/把手把手招招。白羊肚白羊肚/手巾手巾/红腰带，红腰带，亲人亲人们们/迎过迎过/延河来。延河来。（激动地）（激动地）满心话满心话/登时登时/说不出来，说不出来，一头一头/扑在扑在/亲人怀亲人怀