高中语文2023新高考5月名校语言文字运用模考试题练习（共六大题附参考答案和解析）.doc

1、新高考语文语言文字运用模考题练习班级 考号 姓名 总分 一、2023湖北鄂东南市级示范高中教改联盟高三5月联考（一）语言文字运用I（本小题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。近代以来，秦汉简牍的发现，甲为我们了解当时社会生活和实践打开了一扇窗口。秦汉简牍反映了民众的日常生活。长沙五一广场东汉简牍中可以看到借贷、租赁（ln）与雇佣（yng）等反映的经济关系，祷（do）祠、祭祀与归葬等体现的信仰与习俗。而西北简牍中关于内地民众前往边郡经商甚至长期在边地代役以挣取佣金的记录，打破了学界对汉代普通民众安土重迁的刻板印象。秦汉简牍反映了国家制度与民众生活的互动。二年律令户律中“比地为伍”的记

2、载，说明民众日常生产生活受到制度性的约束，但制度同样塑造了新的生活：徭役制度使成年男子可以走进郡县、边地及京师，吏民可以通过“自言”的形式向官府言事。秦汉时期国家与社会的互动融合可见一斑，而日常生活史视角的引入也让制度史“活”了起来。结合传世、出土文献显示，秦汉时期社会流动频繁，民众与外界的联系较多，眼界也较为开放。因为从军、服役、任官、求学、经商，他们可能多次离开家园，塞北荒漠，东南大海，寄存于他们心间。乙在那宏大广阔的地理画卷上，千万个体绘写着各自生命的多彩轨迹。在社会学研究中，“交换与权力”是一个重要论题，秦汉民众的交通往来与外界联系，便是这一论题的重要反映。18、下列选项中说法不正确的

3、一项是（ ）A.文中三处引号的作用各不相同。B.文中三处加点字的注音全都正确。C.甲乙两处使用了相同的修辞手法。D.祠、祀均为形声字，“礻”属于表意部分。19、请将文中画横线的句子整合成一个单句，要求用“秦汉民众的交通往来与外界联系”开头，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20、文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。二、2023湖北省部分重点高中高三5月联测（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。调查研究，本质上是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把粗浅的认识化，找到事物的本质规律，从而最终在实践中找到解决问题的正确办法。人们常说，没有

4、调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。相应的，调查的终点和目的就是科学决策、解决现实问题。毛泽东曾将调查研究与解决问题作了一个形象的比喻：“调查就像十月怀胎，解决问题就像。调查就是解决问题。”当前，有的同志只调查不研究，装了一兜子材料，回来汇报一下写个报告就了事；有的同志满足于调查浮在面上，不掌握真实情况，分析问题不到位，最终提不出什么有价值的对策建议。这样的调查研究解决不了什么问题。所以，提倡调查研究，就要转变工作作风，提高履职本领，密切联系群众，提高解决问题的有效途径。只有起而行之、勇挑重担，坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题、善于发现问题，以解决问题为根本目的，把调查研究成果转化

5、为推进工作、战胜困难的实际成效。18、请在文中空格处填入恰当的词语。（3分）19、画横线的句子有语病，请修改正确。（4分）20、在我国，“同志”一词常用于互称，表示双方地位平等，且含有尊重之意。画波浪线的句子要表达对不良之风的批评之意，在其中使用“同志”是否恰当？请结合材料简要分析。（4分）（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。日前，美国科研团队在空温条件下实现超导的消息引发全球关注和热议。超导是导体在某一温度下，电阻为零的状态。寻找近环境条件下（室温、常压）的超导材料一直是超导领域的梦想。对物理学家而言，室温是有明确定义的，即300K，约相当于27。美国科研团

6、队在267GPa左右实现了288K左右的超导电性，对应温度为15。 ，但是论文的题目已经大火方方用了“室温超导”字样。中科院物理所在微信公众号文章中表示，从美国科研团队的研究论文来看，这项工作无疑是突破性的，相关证据也很充足，如果能重复出来，搞不好未来能得诺奖。但物理学的研究终究不是一家之言， ，这个也不例外，这项工作势必要经过行业内各个研究组的重复验证，如果经过多次重复之后，确定该结果的正确性，那将是划时代的工作。目前国内超导领域的研究，其中重要的一方面是对于新超导材料的探索，最早可追溯至19601970年代。中国在超导的一些研究方向上，目前已经达到了世界领先水平。赵忠贤院士带领团队将铁基超

7、导体的临界温度提高到了55K，推动中国高温超导研究 。21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22、对于室温超导这一突破性科研成果，中科院的评价是理性而严谨的。请根据画横线的句子简要分析。（3分）三、2023福建厦门市高三四模(二)语言文字运用(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成20-22题。北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，以为简单，答应了，之

8、后发现这岂非是要写我的全部生命?办不到。但我的心神便又走进那些胡同，看它们一条一条怎样延伸怎样连接，怎样枝枝叉叉地漫展，以及怎样曲曲弯弯地隐没。我才醒悟，不是我曾居于其间，是它们构成了我。四十年前，一个男孩艰难地越过一道大门槛，惊讶着四下张望，对我来说胡同就在那一刻诞生。很长很长的一条土路，两侧一座座院门排向东西，红而且安静的太阳悬挂西端。奶奶带我走出那条胡同，可能是在另一年。奶奶带我去看病，走过一条又一条胡同，天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声，那家医院就是我的出生地。打完针，喙陶之际，奶奶买一串糖葫芦慰劳我，指着医院的一座西洋式小楼说，她就是从那儿听见我来了，我来的那天下

9、着罕见的大雪。是我不断长大所以胡同不断地漫展呢，还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能是一回事。20、文中画横线的句子可以改写成“看它们一条一条怎样延伸、连接、漫展、隐没”，从语意上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好?(4分)21、作者善于将常见的词翻出新意，请从文中加点的“构成”“诞生”两词中任选一词，加以分析。(3分)22、文中画波浪线的部分在语言表达上有何特点?具有怎样的效果?请简要分析。(4分)四、2023山东烟台福山区高三5月校际联考（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。有学者认为悯农（锄禾日当午）的作者不是李绅而是聂夷中，并举出如下理由：一、

10、宋刻本全芳备祖将该诗收在聂夷中的名下；二、聂夷中出身贫寒，及第后仅做过县尉小吏，能体察民间疾苦；三、全唐诗所收的聂夷中诗，有四分之一是描写农民生活和农村景象的。事实上，从唐迄清，几乎是，将此诗作者指为李绅。再加上对大量的接近原始证据的分析，我们不难判断，李绅对此诗拥有著作权。即使从个人经历上说，也不能肯定聂夷中而否定李绅。试问，与白居易等人过从甚密，同为中唐新乐府运动的倡导者、实践者，白居易可以写出卖炭翁之类同情百姓的诗篇来，李绅就写不出“粒粒皆辛苦”吗？接受儒学民本思想熏陶的古代士人，无论个人境遇如何，对人间苦难耳闻目睹，拥有之心，当是一种极为常见的情怀。因此，（ ）。18、请在文中横线处填

11、入恰当的成语。（3分）19、请结合语段内容，用三个结构相同的短语简要概括得出“悯农的作者是李绅”这一判断的依据，每个短语不超过10个字。（3分）20、请针对文中画波浪线的内容及与其相关的批驳，再括号内补出一个结论性语句。要求使用否定句式，不超过40个字。（5分）五、2023河北石家庄高三三模（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成18-19小题。中国古典小说红楼梦是一部以歌颂女儿美和伤悼女儿悲为最高主题的小说。金陵十二钗是其中的十二位女性人物，是经典艺术群像。太虚幻境薄命司以十二为一组将贾府女子分为上、中、下三等，编成正、副、又副三册。正册便为金陵十二钗，册中有图画有判词，但无有名姓。请分别指出

12、以下判词是哪一位女性的判词，并从中任选一位结合判词内容说明判断依据。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。富贵又何为？福褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。18、两个人物分别是 、 。19、判断依据：（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成20-22小题。近年来，我们一直被灌输着这样一种观念；使用环保材质的购物袋是在保护环境，而使用不可降解材质的塑料袋则为破坏环境。许多城市本着这一理念，（），不少商家因此停止了塑料袋的供应，或者给塑料装标上价格，但实际上，所谓的环保袋对环境的危害，（）。塑料袋虽然不易降解，但是制造和运输所需资源很少。塑料袋的碳排放量、废弃物产生量

13、和副产物量都低于棉布袋或纸袋。塑料袋并非真的是一次性物品，它同一般购物袋一样，（ ），而且价格低廉，这也许就是塑料袋在我们的生活中无处不在的原因。而环保袋其实也会。使用“环保袋”本来是为了减少日益严重的垃圾污染，但似乎反而帮了倒忙，因为很多消费者将环保袋当成一次性用品，这就违背了设计者的初衷；还有，许多环保袋甚至没怎么用过就被随意丢弃，马路边上、垃圾箱中、绿化带里， ，这也对环境造成了严重污染。20、请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。21、请在文中横线处填入恰当的成语。22、请简要概括第二、三自然段的主要内容。要求使用

14、对偶句，每句不超过10个字。六、2023湖北省高三5月国都省考模测(二）语言运用文字II(本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。嗅觉是一种由感官感受的知觉。它由两感觉系统参与，即嗅神经系统和鼻三叉神经系统。嗅觉和味觉会整合和互相作用。嗅觉是外激素通讯实现的前提。嗅觉的受器位于鼻腔上方的鼻黏膜上，其中包含了支持功能的皮膜细胞和特化的嗅细胞。，即是说它是通过长距离感受化学刺激的感觉。相比之下，味觉是一种近感。脊椎动物的嗅觉感受器通常位于鼻腔内由支持细胞、嗅细胞和基细胞组成的嗅上皮中。在嗅上皮中，嗅觉细胞的轴突形成嗅神经。嗅束膨大呈球状，位于每侧脑半球额叶的下面；嗅神经进入嗅球。吸入的空

15、气中含有一些能够引起嗅觉的物质，这些物质穿越鼻粘膜到达上皮组织与嗅觉纤毛接触；嗅觉纤毛会刺激细胞质延伸物末端粘膜芽状物的细胞膜，将此一嗅觉刺激传送到休耳菜氏细胞的细胞质。人生病时，。若不明原因的闻不出气味则叫作失嗅，此症由于鼻腔阻塞，空气到达不了鼻子的灵敏区；其次是嗅觉神经受伤或损坏，以及脑的嗅觉中区有病。鼻阻塞性失嗅是由于鼻息肉、肿瘤和鼻粘膜肿胀。鼻的嗅觉神经损伤多由于病毒感染和过敏反应，此外头部损伤、鼻部手术或肿瘤也会造成嗅觉神经组织损伤。失嗅的人仍可靠舌头分辨出咸、酸和苦味，但。21、下列句子的破折号用法和文中破折号用法相同的一项是（ ）A.“好香的干菜，听到风声了吗？”赵七爷低声说道。

16、B.让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一但已经永远地睡着了。C.一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。D.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树22、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。附：参考答案和解析一、18.【参考答案】B【解析】“祷祠”的“祷”应读do。19.【参考答案】秦汉民众的交通往来与外界联系，是社会学研究中“交换和权力”这一重要论题的反映。 【解析】整合单句，要保留一套主干成分。分析原句，首先确定主干，把“秦汉民众的交通往来与外界联系，便是这一

17、论题的重要反映”作为主干句，改为：秦汉民众的交通往来与外界联系，是这一重要论题的反映。然后把其它内容化为句子的修饰成分：“交换与权力”作为定语直接修饰“这一论题”，“在社会学研究中”表范围，化为“社会学研究中”，放在“交换和权力”前作定语。最后梳理句子顺序即可。20.【参考答案】示例：传世、出土文献显示，秦汉时期社会流动频繁，民众与外界的联系较多，眼界也较为开阔；示例：结合传世、出土文献可知，秦汉时期社会流动频繁，民众与外界的联系较多，眼界也较为开阔。【解析】“结合显示”句式杂糅，改为“显示”或“结合可知”；“眼界开放”搭配不当，改为“眼界开阔”。二、18.【参考答案】深刻；一朝分娩；才能【解

18、析】处要与上文“粗浅”对应；处要与“十月怀胎”形成意义与修辞（比喻、对偶）的对应；处要与上文的“只有”搭配得当。19.【参考答案】提倡调查研究，就要转变工作作风，密切联系群众，提高履职本领，探索解决问题的有效途径。【解析】本句语病有2处。其一，语序不当“转变工作作风”总领四个分句，应与“密切联系群众”互换位置。其二，“提高途径”搭配不当，应该为“探索途径”。20.【参考答案】示例：恰当。虽然工作作风有问题，但批评方与被批评方仍然地位平等，应用“同志”表示必要的尊重；使用“同志”的称谓，使批评更加委婉，令对方更易接受；“同志”是泛指，对“有的同志”进行委婉批评，可体现“对事不对人”的原则，也可以

19、引发更广泛受众的深刻反思。21.【参考答案】虽然/尽管还没有真正到达室温（或“定义温度”“理想温度”）；任何科学研究都应该经得起验证；走在世界最前沿。22.【参考答案】示例：评价对象严谨：将对象聚焦在“美国科研团队的研究论文”上，不涉及研究成果，实事求是；评价用语严谨：以“无疑”肯定研究的突破性，以“如果”强调研究成果必须经得起重复检验，体现科学态度；评价立场理性：既肯定研究成果的突破性，又对其真实性及有效性保持必要的怀疑态度。三、20.【参考答案】（用词上）原文以“枝枝叉叉”“曲曲弯弯”修饰胡同延展的形态，更具体形象；且反复使用“怎样”，拉长了“看”的过程，更符合神游的状态；（句式上）原文结

20、构有紧有松，张弛有度，节奏舒缓而略有变化，和整个文段深沉的风格更和谐。21.【参考答案】示例一：“构成”一词，常用于无生命的事物或抽象事物，这里说“胡同构成了我”，凸显胡同于我之意义: 胡同构筑了我的精神世界，是我生命不可或缺的部分。这种表达有陌生化效果，给人庄重的感受。示例二：不说是“我”诞生，而说因“我”而胡同“诞生”，赋予胡同以生命的色彩，胡同伴随着我的出生而获得一个全新的意义，这是作者对胡同的独特体验和感悟，充满哲思意蕴，具有庄重色彩。22.【参考答案】示例:特点回环叙述，将个人成长和故乡胡同密不可分的关系凸显出来；反复设问，强化了追问与思索的意味；“漫展”一词由胡同在现实世界的不断延

21、伸暗示它在作者心灵世界的延展。以动写静，由实入虚，拓展了意蕴空间；效果多种语言形式错综使用，将随着成长，对故乡胡同及奶奶的怀恋逐渐加深的过程写得含蓄委婉，情感表达厚重深沉。四、18.【参考答案】众口一词 毋庸置疑 悲天悯人19.【参考答案】根据已有观点；分析原始证据；借助逻辑分析20.【参考答案】根据作者生平遭际与某题材的诗歌所占比例来判定一首诗歌的作者不科学（或者：不能根据作者生平遭际与某题材的诗歌所占比例来判定一首诗歌的作者）五、18.【参考答案】王熙凤 史湘云 【解析】考查识记名著相关常识的能力。第句中，“凡鸟”合在一起正是“凤”繁体字，因此该诗指的是王熙凤；第句中，史湘云的名字嵌在“湘

22、江水逝楚云飞”的“湘”和“云”中，因此该诗指的是史湘云。19.【参考答案】“凡鸟”合起来是繁体字里的“凤”字，也就暗指王熙凤；“湘江水逝楚云飞”的“湘”和“云”点出“湘云”二字。【解析】考查掌握名著相关情节、内容的能力。中“凡鸟”合起来是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才”指的是凤姐这么一个能干的女强人却生于末世的不幸。“一从二令三人木”有多种理解。可以看作是指丈夫贾链对凤姐的态度变化。新婚后先“从”，对她百依百顺；“二令”解为“冷”，指的是丈夫对她的渐渐冷淡与开始对她发号施令；“三人木”以“拆字法”解释是“休”，指她最后被休弃的命运。“哭向金陵事更哀”就是指她

23、最后众叛亲离和被夫休弃的悲惨结局。故本题指代王熙凤。“富贵又如何？襁褓之间父母违”是写湘云生于封建侯门富贵之家，但在婴儿时期父母便去世了，虽然富贵而无人关心。“展眼吊斜辉”说的是转眼之间，只有湘云一人独自面对落日感伤了。“湘江水逝楚云飞”点出了“湘云”二字。湘江流逝，楚云飞散，隐喻史家的衰败以及湘云夫妇幸福生活的短暂。故本题指代史湘云。20.【参考答案】开始限制塑料袋的使用；可能比塑料袋更大；也可以循环（反复、重复、多次）使用 【解析】第一空，结合下文“不少商家因此停止了塑料袋的供应，或者给塑料装标上价格”可知，讲的是商家对塑料袋使用的限制，可见许多城市本着这一理念，开始限制塑料袋的使用，所以

24、此处应该填写“开始限制塑料袋的使用”。第二空，结合下文“塑料袋虽然不易降解，但是制造和运输所需资源很少。塑料袋的碳排放量、废弃物产生量和副产物量都低于棉布袋或纸袋。塑料袋并非真的是一次性物品，而且价格低廉，这也许就是塑料袋在我们的生活中无处不在的原因”可知，讲的是塑料袋相比于环保袋的优势，它的碳排放量等都低于棉布袋或纸袋，可见它对环境的危害可能比环保袋小，所以此处应该填写“可能比塑料袋更大”。第三空，结合上句“塑料袋并非真的是一次性物品，它同一般购物袋一样”可知，讲的是塑料袋和一般购物袋一样可以重复使用，所以此处应该填写“也可以循环（反复、重复、多次）使用”。21.【参考答案】事与愿违（适得其

25、反）泛滥成灾 比比皆是 【解析】第一空，此处语境是指人们使用塑料袋并没有像预想的那样减少。“事与愿违”：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。“适得其反”：恰恰得到与愿望相反的结果；第二空，此处语境是指环保袋其实也会多到影响正常生活。“泛滥成灾”：比喻一件事物，多到了影响正常生活的情况；第三空，此处语境是指环保袋到处都是。“比比皆是”：到处都是，形容极其常见。22.【参考答案】示例一：塑料袋难言弊大于利，环保袋易成名不副实；示例二：塑料袋并非一无处，环保袋也会名不副实。【解析】第二段讲塑料袋的制造和运输所需资源很少，碳排放量、废弃物产生量和副产物量都低于环保袋，而且价格低廉，可反

26、复使用，可见塑料袋利大于弊，并非一无是处；第三段讲很多消费者将环保袋当成一次性用品，甚至没怎么用过就被随意丢弃，对环境造成了严重污染，可见名不副实。题干要求使用对偶句进行概括，“塑料袋”对“环保袋”，“难言”对“易成”，“弊大于利”对“名不副实”；“并非”对“也会”，“一无是处”对“名不副实”。六、21.【参考答案】C【解析】例句中破折号表示解释说明。A.破折号表示话题转变，陈述对象变化；B.“但”字本身带有转折的意思，前面加破折号使转折的语势更强；C.破折号表示解释说明；D.破折号表示意思的递进。22.【参考答案】嗅觉是一种远感；常常会嗅觉消失；无法分辨香、臭/气味【解析】处，根据空后句“即是说它是通过长距离感受化学刺激的感觉”的“即”可知，空后句是对此空内容的进一步解释，根据句中的“长距离”“感觉”可知，此空应填“嗅觉是一种远感”。处，根据空前句“人生病时”和空后句“若不明原因的闻不出气味则叫作失嗅”可知，此空是说人生病时会嗅觉消失，所以此空可填“常常会嗅觉消失”。 处，根据此空的“但”字可知，此空内容与前句形成转折，前句“失嗅的人仍可靠舌头分辨出咸、酸和苦味”是指失嗅的人仍然有味觉，此空是指不能靠嗅觉系统辨别气味，所以此空可填“无法分辨香、臭/气味”。8