《空气在哪里》49819课件.ppt

1、A1猜谜语猜谜语 水冲不走，火烧不掉，水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。吃了不饱，人人需要。谜底：空气谜底：空气A2猜谜语猜谜语 看不见，摸不着，不香不臭没味道。看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。说它宝贵到处有，动物植物离不了。谜底：空气谜底：空气A3空气在哪里空气在哪里 善堂镇中心小学善堂镇中心小学 申彦俊申彦俊A4督预示标督预示标学习目标：学习目标：1.学习本课的生字新词。学习本课的生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文。课文。3.读懂课文内容，了解空气都读懂课文内容，了解空气都在哪里，有什么作用。在哪里，有什么作用。A5自学

2、梳理自学梳理自学提示：自学提示：1.给自然段标上序号。给自然段标上序号。2.画出文中生字词，借助拼音画出文中生字词，借助拼音读准生字的读音。读准生字的读音。3.自由读课文，想一想课文主自由读课文，想一想课文主要写了什么？要写了什么？A6 隐隐 计计 胎胎 墨墨 瓶瓶 捏捏 旺旺A7糟糕糟糕墨水瓶墨水瓶恍然大悟恍然大悟更旺更旺轮胎轮胎茁壮茁壮词语花篮词语花篮A8 这个故事主要写了小猴子和空这个故事主要写了小猴子和空气玩气玩-的游戏，空气一直躲，的游戏，空气一直躲，小猴子一直小猴子一直-，空气到处跑，小，空气到处跑，小猴子到处猴子到处-，最后，小猴子知道，最后，小猴子知道了了-。A9 小组答疑小组

3、答疑 合作学习提示：合作学习提示：1.自己读课文自己读课文,用横线画出空气在哪里，用横线画出空气在哪里，用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。2.小组合作完成表格。小组合作完成表格。A10展示评价展示评价空气都在哪里？有什么作用？空气都在哪里？有什么作用？A11空气在小猴子肺里，让小猴子自由呼吸空气在小猴子肺里，让小猴子自由呼吸A12屏吸小游戏屏吸小游戏 时间时间30秒钟。秒钟。要求：一要闭住嘴，二要捏住鼻要求：一要闭住嘴，二要捏住鼻子。子。A13 空气在小皮球里空气在小皮球里 让皮球跳得老高老高让皮球跳得老高老高A14空气在汽车的轮胎里空气在汽车的轮胎里让汽

4、车装得多，跑得快。让汽车装得多，跑得快。A15空气在墨水瓶里，空气在墨水瓶里，让钢笔的皮管吸进墨水让钢笔的皮管吸进墨水A16空气在火炉里空气在火炉里帮助火燃得更旺帮助火燃得更旺 A17A18A19 空气在空中空气在空中 一跑就成了风一跑就成了风A20 空气在田地边，大树旁空气在田地边，大树旁 使禾苗茁壮，树木挺拔使禾苗茁壮，树木挺拔A21空气在水里空气在水里使鱼儿快乐地生活使鱼儿快乐地生活A22联系拓展联系拓展 除了文中的介绍外除了文中的介绍外，你还你还发现空气在哪里发现空气在哪里?有什么作用有什么作用?A23总结导预总结导预 学习了本课，你有什么收获？学习了本课，你有什么收获？A24 神奇的空气就在我们的周围，我神奇的空气就在我们的周围，我们就生活在空气里，时时刻刻都在呼们就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。为了我们的健康，我们应吸着空气。为了我们的健康，我们应该积极地保护环境，让空气永远新鲜。该积极地保护环境，让空气永远新鲜。A25作业作业 收集有关如何爱护地收集有关如何爱护地球，保护环境，让空气新球，保护环境，让空气新鲜的资料。鲜的资料。