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类型《汽车发动机构造与检修》说课-课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5935660
  • 上传时间:2023-05-16
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:4.45MB
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    关 键  词:
    汽车发动机构造与检修 汽车发动机 构造 检修 课件
    资源描述:

    1、汽车发动机构造与检修说课汽车电器设备构造与维修汽车电器设备构造与维修说课说课 四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology主要内容主要内容 课程定位课程定位1 教学内容教学内容2 教学方法与手段教学方法与手段3 学生情况与教学环境学生情况与教学环境4 课程单元设计课程单元设计57四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、一、课程定位课程定位-专业培养目标专业培

    2、养目标四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、一、课程课程定位定位-专业培养目标专业培养目标四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、课程定位一、课程定位-专业服务岗位专业服务岗位四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、课程定位一

    3、、课程定位-专业服务岗位专业服务岗位四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、课程定位一、课程定位-专业课程体系专业课程体系四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、课程定位一、课程定位-课程目标课程目标四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Techno

    4、logy一、课程定位一、课程定位-课程目标课程目标四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology一、课程定位一、课程定位-课程的性质和作用课程的性质和作用四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology二、课程内容二、课程内容-课程设计思路课程设计思路四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vo

    5、cational Technology二、课程内容二、课程内容-内容选取内容选取四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology二、课程内容二、课程内容-内容选取内容选取四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology二、课程内容二、课程内容-重点难点重点难点四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of

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    7、水利出版社出版的发动机构造与维修发动机构造与维修,该教材虽不是大型出版社,但是,该教材虽不是大型出版社,但是教材内容新颖,突出发动机新技术,阐述问题透彻,注重教材内容新颖,突出发动机新技术,阐述问题透彻,注重实践能力培养,体现职业教育教学特色。实践能力培养,体现职业教育教学特色。四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology三、课程教学方法三、课程教学方法四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocat

    8、ional Technology三、课程教学方法三、课程教学方法-教学方法教学方法四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology三、课程教学方法三、课程教学方法-教学手段教学手段四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology三、课程教学方法三、课程教学方法-学习方法学习方法四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace C

    9、ollege of Vocational Technology三、课程教学方法三、课程教学方法-考试模式考试模式四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology四、四、学生情况与教学环境学生情况与教学环境 学生学生学习情绪化较强,对感兴趣的东西学习积极性高学习情绪化较强,对感兴趣的东西学习积极性高,而对内容枯燥的理论则学习效率低。另处,学生对实践,而对内容枯燥的理论则学习效率低。另处,学生对实践性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习。因此在组织性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习。

    10、因此在组织教学过程中必须注意结合学生之前学到的发动机概论,联教学过程中必须注意结合学生之前学到的发动机概论,联系实际,加强学生感性认识,在教学过程中,注重培养学系实际,加强学生感性认识,在教学过程中,注重培养学生思维能力,并留意不同学生的不同表现,有效运用因材生思维能力,并留意不同学生的不同表现,有效运用因材施教,让学生参与教学环节中来,从而提高学生的学习兴施教,让学生参与教学环节中来,从而提高学生的学习兴趣趣。四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology四、四、学生情况与教学环

    11、境学生情况与教学环境四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology四、四、学生情况与教学环境学生情况与教学环境-教学资源教学资源四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课

    12、程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目一:曲柄连杆机构的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目二:配气机构的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目三:燃料供给系统的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术

    13、术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目四:润滑系统的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目五:冷却系统的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目六:点火系统的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology五、课程单元设计五、课程单元设计-项目内容项目内容项目七:启动系统的构造与维修四四 川川 航航 天天 职职 业业 技技 术术 学学 院院 Sichuan Aerospace College of Vocational Technology

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