12技术的性质课件.ppt
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1、.讨论:讨论:“助听器的发明助听器的发明”:1、助听器发明的助听器发明的目的是?目的是?2、解决了什么具体问题?、解决了什么具体问题?3、满足了什么具体需求?、满足了什么具体需求?.瓦特蒸汽机瓦特蒸汽机.发明是一项新技术的产生,但是这项技术是否有价值还不知道创新包括发明和革新。创新就是把理论上的新发现,技术中的发明用于解决实际问题,使创新应用于实际,但并不是第一次应用,只要应用的地方不同就是创新。而革新则是在原有技术的基础上进行改造,同样是创新。创新不是追求绝对意义上的创新,即发创新不是追求绝对意义上的创新,即发明,而是追求相对意义上的创新明,而是追求相对意义上的创新.技术发明技术发明技术革新
2、技术革新.莱特兄弟和第一架飞机莱特兄弟和第一架飞机 电话的发明者是贝尔?.技术发明技术发明技术革新技术革新.变速山地自行车变速山地自行车变速公路自行赛车变速公路自行赛车自行车自行车可调速自行车可调速自行车伸缩折叠自行车伸缩折叠自行车.第一台手摇洗衣机和1906 费西尔的电动洗衣机19541954年的单缸单洗洗衣机年的单缸单洗洗衣机.双双缸缸洗洗衣衣机机全自动滚筒洗衣机全自动滚筒洗衣机用泡沫去除污垢的洗用泡沫去除污垢的洗衣机(衣机(2002年)年).显示器的革新显示器的革新思考:电视机的创新和发展经历了哪几个技术革新阶段?思考:电视机的创新和发展经历了哪几个技术革新阶段?讨论:你希望将来的电视机
3、是什么样子的?你觉得会你希望将来的电视机是什么样子的?你觉得会实现吗?实现吗?.补充案例:杂交水稻技术需要多学科知识补充案例:杂交水稻技术需要多学科知识 袁隆平是世界著名的水稻育种专家,具有全面、深厚的农业科学知识。1973年,袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。杂交水稻技术是植物学、作物育种栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。.区别区别:.联系联系:科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。没有万有引力的发现,就不会有现在的航天技术;没有低温超导现象的发现,就没有磁悬浮列车
4、技术。技术的发展促进了科学的应用和延伸。科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展的重要基础;航天技术的发展使万有引力定律得到广泛应用.爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论核能利用核能利用哥白尼的太阳中心说哥白尼的太阳中心说我国在九月二十五号发射我国在九月二十五号发射 神舟七号神舟七号爱迪生发明电灯爱迪生发明电灯化学元素周期表的发现化学元素周期表的发现.1978年5月19日下午,成千上万的美国人,突然发现自己的传呼机和移动电话既发布出信号,也收不到信号,打开电视机,也是一片雪花。不少人感到害怕:是第三次世界大战要爆发了吗?是外星人对地球发动进攻了吗?人们一片混乱。后来证实,这些都不是,那以上现象是什
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