最新人教版七年级数学上册-131-有理数的加法课件-(同名34).ppt

1、最新人教版初中数学精品课件设计0 1 2 3 4-1-2-3 小矮人在数轴的原点处，先走了小矮人在数轴的原点处，先走了3 3米，又米，又走了走了2 2米，能否确定他现在的位置？米，能否确定他现在的位置？思考思考:有哪几种不同的情况有哪几种不同的情况?规定：向右为正规定：向右为正,向左为负。向左为负。最新人教版初中数学精品课件设计0 03 35(+3)+(+2)=+5情形情形1 1：先向右运动：先向右运动3 3米，又向右运动米，又向右运动2 2米，米，则两次运动后从起点向则两次运动后从起点向_运动了运动了_米。米。右右5 5最新人教版初中数学精品课件设计-5-50情形情形2 2：先向左运动：先向

2、左运动3 3米，又向左运动米，又向左运动2 2米，米，则两次运动后从起点向则两次运动后从起点向_运动了运动了_米。米。左左5 5(-3)+(-2)=-5-3-3最新人教版初中数学精品课件设计-2-23情形情形3 3：先向右运动：先向右运动3 3米，又向左运动米，又向左运动2 2米，米，则两次运动后从起点向则两次运动后从起点向_运动了运动了_米。米。右右1 10 0(+3)+(-2)=+1最新人教版初中数学精品课件设计-5-50情形情形4 4：先向左运动：先向左运动3 3米，又向右运动米，又向右运动2 2米，米，则两次运动后从起点向则两次运动后从起点向_运动了运动了_米。米。左左1 1-3-3(

3、-3)+(+2)=-1最新人教版初中数学精品课件设计-2-23情形情形5 5：先向右运动：先向右运动3 3米，又向左运动米，又向左运动3 3米，米，则两次运动后则两次运动后 。回到起点回到起点0 0(+3)+(-3)=0最新人教版初中数学精品课件设计-5-50-3-3情形情形6 6：先运动：先运动0 0米，又向左运动米，又向左运动3 3米，米，则两次运动后从起点向则两次运动后从起点向_运动了运动了_米。米。左左3 30+(-3)=-3最新人教版初中数学精品课件设计观察式子观察式子,说说每个式子是如何相加的，说说每个式子是如何相加的，能否进行分类？能否进行分类？(+3)+(+2)=+5(-3)+

4、(-2)=-5(+3)+(-2)=+1(-3)+(+2)=-10+(-3)=-3(+3)+(-3)=0同号两数相加同号两数相加异号两数相加异号两数相加一个数与零相加一个数与零相加互为相反数相加互为相反数相加(-7)+(-6)=-13(-8)+(-6)=-14(+5)+(+15)=+20 (+9)+(+3)=+12 计算以下算式，计算以下算式，你能得出同号两数相加的法则吗？你能得出同号两数相加的法则吗？并把绝对值相加。并把绝对值相加。同号两数相加同号两数相加,取相同的符号取相同的符号,这个符号这个符号是怎么来是怎么来的呢？的呢？最新人教版初中数学精品课件设计计算以下算式，计算以下算式，你能得出异

5、号两数相加的法则吗？你能得出异号两数相加的法则吗？异号两数相加异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。并用较大的绝对值减去较小的绝对值。(+5)+(-3)=+2(+3)+(-5)=-2(+5)+(-9)=-4(-11)+(+4)=-7 这个符号这个符号是怎么来是怎么来的呢？的呢？最新人教版初中数学精品课件设计计算以下算式，计算以下算式，你能得出下面两种情况下相加的法则吗？你能得出下面两种情况下相加的法则吗？一个数同一个数同0 0相加，仍得这个数相加，仍得这个数.互为相反数的两个数相加得互为相反数的两个数相加得0;0;(+5)+(-5)

6、=0(-3)+(+3)=0(+5)+0=+5 0 +(-4)=-4 最新人教版初中数学精品课件设计（1)1)同号同号两数相加，取相同的符号，并把绝对两数相加，取相同的符号，并把绝对值值相加相加。（2)2)异号异号两数相加，取绝对值较大的加数的符两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值号，并用较大的绝对值减去减去较小的绝对值。较小的绝对值。（3 3）互为相反数的两个数相加得）互为相反数的两个数相加得0 0。（4)4)一个数同一个数同0 0相加，仍得这个数。相加，仍得这个数。你认为哪一种情况比较复杂？你认为哪一种情况比较复杂？有理数加法法则：有理数加法法则：最新人教版初中数学精品课件设

7、计例题分析例题分析(-4)+(-8)=同号两数相加同号两数相加(-9)+(+2)=异号两数相加异号两数相加-(4+8)=-12取相同符号取相同符号把绝对值相加把绝对值相加-(9 2)=-7取绝对值较取绝对值较大的符号大的符号用较大的绝对值用较大的绝对值减较小的绝对值减较小的绝对值155712_+1(1)(+5)+(+7)=+(+)=+(2)(-10)+(-3)=(10 3)=-(3)(+6)+(-5)=(6 5)=(4)0+(+)=(5)(-2.3)+(+2.3)=请在下列的 内填入正确的符号或数字013+_15最新人教版初中数学精品课件设计加数加数加数加数和的组成和的组成和和符号符号绝对值绝

8、对值1551768188610515517618886105102310145最新人教版初中数学精品课件设计（+3+3）+（-9-9）计算：上黑板试一试。计算：上黑板试一试。)3.4(4.3)32()61(625.0)851()32()43(-3)+(-9)(-3)+(-9)(-13)+(-8)(-13)+(-8)(-3)+9(-3)+9 10+(-6)10+(-6)(-4.7)+3.9(-4.7)+3.9最新人教版初中数学精品课件设计说说你的运算步骤：说说你的运算步骤：1、先判断题的类型、先判断题的类型(同号同号异号异号)；2、再确定和的符号；、再确定和的符号；3、后进行绝对值的加减运算。、后进行绝对值的加减运算。最新人教版初中数学精品课件设计 15+（-22）=（-13）+（-8）=（-0.9）+1.5 =2.7 +（-3.5）=-7-210.6-0.8计算：上黑板试一试。计算：上黑板试一试。最新人教版初中数学精品课件设计计算计算（1）（）（25）（）（7）；）；（2）（）（13）5；（3）（）（23）0；（4）45（45）.最新人教版初中数学精品课件设计（1）（）（42）+（+17）；）；（2）0+（39.98）；）；（3）（）（+7.3）+（+3.7）；）；（4）（）（）+0.431最新人教版初中数学精品课件设计最新人教版初中数学精品课件设计