最新人教版(部编版)小学语文四年级下册《绿》优质课件.pptx

1、1010 绿绿第第2 2课时课时眼前铺满绿色眼前铺满绿色（第（第1 1节）节）绿满四周绿满四周（第（第2 23 3节）节）绿动静皆美绿动静皆美（第（第4 45 5节）节）整体感知整体感知碧绿、草绿、青绿、豆绿、荧光绿碧绿、草绿、青绿、豆绿、荧光绿春姑娘为我们调出了哪些绿色春姑娘为我们调出了哪些绿色？你还知道哪些你还知道哪些“绿绿”？墨绿墨绿浅绿浅绿嫩绿嫩绿翠绿翠绿淡绿淡绿粉绿粉绿墨绿墨绿 浅绿浅绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 淡绿淡绿 粉绿粉绿发黑发黑 出奇出奇色彩丰富色彩丰富整体形象整体形象刮的刮的风风是绿的，是绿的，下的下的雨雨是绿的，是绿的，流的流的水水是绿的，是绿的，阳光阳光也是绿的。也是绿的

2、。无色无色无色无色无色无色七彩七彩诗人为什么说它们是绿色的？诗人为什么说它们是绿色的？绿已经映入了诗人的心里，他带着一颗绿已经映入了诗人的心里，他带着一颗诗意的心来看世界，自然连风、雨、水、阳诗意的心来看世界，自然连风、雨、水、阳光都是绿的了。光都是绿的了。展开联想，说一说。展开联想，说一说。风中的风中的 是绿色的；是绿色的；雨中的雨中的 是绿色的；是绿色的；水中的水中的 是绿色的；是绿色的；阳光下的阳光下的 也是绿色的。也是绿色的。柳枝柳枝说一说说一说树叶树叶小荷小荷小草小草所有的绿集中起来，所有的绿集中起来，挤在一起，挤在一起，重叠在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。静静地交叉在一起。绿

3、的繁多绿的繁多集中集中重叠重叠挤挤交叉交叉静静突然一阵风，突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起按着节拍飘动在一起比喻比喻拟人拟人动动 在风的吹拂下，自然界中的绿色事物会在风的吹拂下，自然界中的绿色事物会随着风摆动。而诗人将眼中所见的场面借助随着风摆动。而诗人将眼中所见的场面借助想象，扩大到世间一切的绿，认为它们也随想象，扩大到世间一切的绿，认为它们也随着一起飘动。这种着一起飘动。这种“动动”其实也是生命力的其实也是生命力的流动。流动。如何理解最后一节中的如何理解最后一节中的“动动”？由诗联想到由诗联想到：诗人讴歌诗人讴歌：绿色的

4、原野绿色的原野；绿色的山绿色的山林林；绿色的海洋绿色的海洋；绿色的天空绿色的天空；绿色绿色的心情的心情；绿色的希望绿色的希望。心中的绿色的希望和一个心中的绿色的希望和一个充满绿色的时代。充满绿色的时代。1.1.文段表达了作者怎样的感情？文段表达了作者怎样的感情？阅读与交流阅读与交流2.2.找出文段中想象奇特的地方，读一读，找出文段中想象奇特的地方，读一读，说说你的感受。说说你的感受。对西湖绿的喜爱和赞美之情。对西湖绿的喜爱和赞美之情。诗人用诗意的语言描述了春天到诗人用诗意的语言描述了春天到处都是绿色，树木、小草在春风吹拂处都是绿色，树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象，下来回摆动的景象，抒发了

5、对绿抒发了对绿、对对春天的喜爱和赞美之情春天的喜爱和赞美之情。课文主题课文主题到处都是，颜色、事物多到处都是，颜色、事物多有动有静：静静交叉、有动有静：静静交叉、随风飘动随风飘动墨水瓶墨水瓶翻倒翻倒喜爱、喜爱、赞美赞美板书设计板书设计绿绿蓝蓝好像蓝色的染缸砸破了，好像蓝色的染缸砸破了，到处都是蓝的到处都是蓝的到哪儿去找这么多的蓝：到哪儿去找这么多的蓝：靛蓝、藏蓝、浅蓝、靛蓝、藏蓝、浅蓝、诗人艾青把绿写得多么动人呀！你喜欢什诗人艾青把绿写得多么动人呀！你喜欢什么颜色呢？仿照课文写一写吧！么颜色呢？仿照课文写一写吧！小练笔小练笔水蓝、湖蓝、天蓝水蓝、湖蓝、天蓝蓝得发黑、蓝得出奇；蓝得发黑、蓝得出奇

6、；打的雷是蓝的，打的雷是蓝的，闪的电是蓝的，闪的电是蓝的，下的雪是蓝的，下的雪是蓝的，空气也是蓝的。空气也是蓝的。所有的蓝集中起来，所有的蓝集中起来，挤在一起，挤在一起，重叠在一起，重叠在一起，静静地缠绕在一起。静静地缠绕在一起。突然一片云，突然一片云，好像导游小姐在引导，好像导游小姐在引导，所有的蓝就整齐地所有的蓝就整齐地按着韵律贴合在一起按着韵律贴合在一起课外练习课外练习1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.用笔画一画你用笔画一画你心中的心中的“绿绿”。1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者【致读者】