第4课《海燕》ppt课件+视频+音频（共17张ppt）-（部）统编版九年级下册《语文》.zip

温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。生活中有和煦的爱的阳光雄鹰的羽翼。生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。得更结实、更睿智、更坚强。“不经历不经历风雨，怎么见彩虹风雨，怎么见彩虹”，海燕在狂风暴雨，海燕在狂风暴雨中翱翔，那便是一种挑战的姿态。中翱翔，那便是一种挑战的姿态。今天，让我们一起走进海燕这首充今天，让我们一起走进海燕这首充满激情的时代奏曲，去感受高尔基给我满激情的时代奏曲，去感受高尔基给我们带来的生命之最强音。们带来的生命之最强音。导入新课导入新课海 燕苏联高尔基文体：散文诗让暴风雨来得更猛烈些吧！1 1、有感情地朗读课文，体会海燕等形象的象征意义。有感情地朗读课文，体会海燕等形象的象征意义。2 2、理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘托手法。理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘托手法。3 3、感受作者对海燕呼唤革命风暴的热情感受作者对海燕呼唤革命风暴的热情，从海燕身上汲从海燕身上汲取对革命乐观顽强的斗争精神。取对革命乐观顽强的斗争精神。学习目标学习目标 字音字形课后读读写写课后读读写写课中重点词语课中重点词语苍苍茫茫（）高高傲傲（）海海鸥鸥（）飞飞窜窜（）蠢蠢笨（笨（）熄熄灭（灭（）胆胆怯怯（）呻）呻吟吟（）翡翡翠（翠（）掠掠起（起（）蜿蜿蜒（蜒（）号号叫（叫（）震震怒（怒（）轰轰响（响（）mngoucunchnxqiynfilwnhozhnhng 高尔基高尔基(18681936(18681936),),苏联苏联作家。作家。社会主义社会主义、现实主义文学的奠基人，、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父俄国无产阶级文学之父”。出生在木匠家庭，出生在木匠家庭，4 4岁丧父，岁丧父，1010岁岁就为生活所迫，到处流浪。他当过鞋就为生活所迫，到处流浪。他当过鞋匠学徒，轮船杂役，面包工人和更夫。匠学徒，轮船杂役，面包工人和更夫。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，为他治下所遭受的种种压迫和剥削，为他提供了坚实的生活基础和丰富的题材。提供了坚实的生活基础和丰富的题材。代表作有自传体小说三部曲童年代表作有自传体小说三部曲童年在人间我的大学，长篇小说在人间我的大学，长篇小说母亲，剧本小市民等。母亲，剧本小市民等。作者简介作者简介听名家朗读，体会文章的情感。书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。请同学们也充满感情地朗读课文，读的时请同学们也充满感情地朗读课文，读的时候思考一下这是一只怎样的海燕？候思考一下这是一只怎样的海燕？示例：我从 中读出了 的海燕。从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈你对它们的印象。从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈你对它们的印象。对象对象 海鸥海鸥 海鸭海鸭 企鹅企鹅 动作动作心理心理图片图片呻吟、飞窜、呻吟、飞窜、掩藏掩藏恐惧恐惧呻吟呻吟吓坏吓坏躲藏躲藏胆怯胆怯文章文章主要塑造海燕的形象，主要塑造海燕的形象，为什么还要写海鸭、海为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟鸥、企鹅等海鸟呢呢？这些海鸟心惊胆战、张皇失措、逃避这些海鸟心惊胆战、张皇失措、逃避现实的情态，现实的情态，与海燕形成鲜明的对比与海燕形成鲜明的对比，突，突出海燕出海燕勇敢搏击、不畏强暴勇敢搏击、不畏强暴和和勇于献身的勇于献身的革命乐观主义精神。革命乐观主义精神。文章在写海燕在高傲的飞翔时文章在写海燕在高傲的飞翔时,为为什么还写大海、什么还写大海、乌云、狂风、闪电和雷声？乌云、狂风、闪电和雷声？为了点明海燕所处的险恶环境为了点明海燕所处的险恶环境,烘托海燕的战烘托海燕的战斗雄姿斗雄姿,突出海燕的高大形象。突出海燕的高大形象。本文写于本文写于19011901年，那时正是俄国年，那时正是俄国19051905年革命前夕最黑暗的年革命前夕最黑暗的年代年代,俄国处于俄国处于“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的形式，的形式，俄国工人运动俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇专制统治的根基不断高涨，动摇着沙皇专制统治的根基，无产阶级革命者发，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又次的进攻。就在这紧要关头，出动了对沙皇反动政府一次又次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批现了一批假革命者和不革命者假革命者和不革命者,静观其变。而来自社会底层、静观其变。而来自社会底层、深知底层人民疾苦的高尔基，触摸到新时代脉搏，创造出了深知底层人民疾苦的高尔基，触摸到新时代脉搏，创造出了“海燕海燕”这个艺术形象，这个艺术形象，呼吁即将来临的革命风雨呼吁即将来临的革命风雨，为无产，为无产阶级唱出充满战斗激情的颂歌。阶级唱出充满战斗激情的颂歌。海燕海燕这篇散文诗被誉为这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌”。背景补充人民要革命联系当时的时代背景，说说联系当时的时代背景，说说文中的海燕是一个什文中的海燕是一个什么样的形象？么样的形象？这种写法叫什么？这种写法叫什么？海燕是一个海燕是一个大智大勇的无产阶级革命先驱者大智大勇的无产阶级革命先驱者的形的形象象；这种这种托义于物的托义于物的写法写法叫叫象征象征。象象 征征 手手 法法 象征：象征：文学创作中的一种文学创作中的一种表现方法表现方法，即，即根据事物之间的联系根据事物之间的联系（即内在相似），借助某一具体事物，表现某种抽象的概念、思（即内在相似），借助某一具体事物，表现某种抽象的概念、思想或感情想或感情。作用：作用：委婉把委婉把“抽象抽象”变为变为“具体具体”。让读者更容易理解让读者更容易理解，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。举例举例：“松、竹、梅松、竹、梅”岁寒三友岁寒三友，常用于表示高洁的志向；常用于表示高洁的志向；“蜡烛蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。常用于颂扬无私奉献的精神。海燕海燕海鸥海鸥 海鸭海鸭 企鹅企鹅乌云乌云 狂风狂风 闪电闪电 雷声雷声 大海大海太阳太阳无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者害怕革命的假革命者害怕革命的假革命者和不革命者和不革命者反革命的黑暗势力反革命的黑暗势力广大人民群众的无穷力量广大人民群众的无穷力量光明的未来光明的未来暴风雨暴风雨酝酿中的无产阶级革命酝酿中的无产阶级革命u归纳文中的象征意义。归纳文中的象征意义。“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含意？一句有什么深刻含意？这是这是胜利的预言胜利的预言，革命者发出的时代的最强，革命者发出的时代的最强音，震撼人心，信心满怀。以此收束全文，音，震撼人心，信心满怀。以此收束全文，使全文的革命激情达到最高潮，使全文的革命激情达到最高潮，突出了主题突出了主题。表达了作者表达了作者渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望望，召唤革命者，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴，赢得奋起斗争、搏击风暴，赢得革命胜利革命胜利的信念。的信念。合作探究合作探究 面对自然界的暴风雨，海燕勇敢搏击，毫不示弱，面对面对自然界的暴风雨，海燕勇敢搏击，毫不示弱，面对人生的暴风雨，你是怎么做的？联系实际谈一谈。人生的暴风雨，你是怎么做的？联系实际谈一谈。拓展延伸拓展延伸主旨探究主旨探究 海燕是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风海燕是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了2020世世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。