1.1隋朝的统一与灭亡ppt课件+视频(2)(0ba000002)-（部）统编版七年级下册《历史》.rar

汴河怀古“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗句大意：一直以来人们都认为隋朝灭亡就是因为这条河，但从运河开通至今，南北沟通还都要靠它。如果没有当年他坐龙舟下江都的事情，那他开通大运河的功劳和大禹治水的相比也不差。西晋东晋（317-420）十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏南朝（420-589）三国两晋南北朝时期三国政权分立政权分立政权分立政权分立民族交融民族交融民族交融民族交融魏蜀吴第 1 课隋的统一和灭亡第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代1.通过阅读课本，找出隋朝建立和统一的史实。2.通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况3.通过阅读课本，归纳隋朝科举制的创立和意义第一篇章 隋 的 统 一隋 朝 的 建 立 时 间 建立者 都 城公元581年杨 坚（隋文帝）长 安目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务一：阅读课本，找出隋朝建立的相关史实目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务二：阅读课本，找出隋朝完成统一的标志581589隋目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务三：观察图片，思考隋朝的统一给中国历史带来了什么影响？统一后的隋朝疆域 隋的统一，结束了长期分裂的局面，促进了社会安定和民族之间的融合，为经济文化的繁荣发展奠定基础。目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务四：通过阅读材料，分析隋能完成统一大业的原因？材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济 状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大 批北方农民南迁等因素，经济得到开发。材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为 灭陈做了充分准备。材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他 周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政 事，皆置不理。长期的分裂割据，人民渴望统一。北方民族的大融合,民族矛盾缓和隋朝经济繁荣、军事强大，准备充分南方陈政权统治的腐败江南地区经济的发展目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务五：通过阅读课本，归纳隋文帝巩固统治的措施有哪些？经济：编订户籍，发展经济，经济：编订户籍，发展经济，统一南北币制和度量衡。统一南北币制和度量衡。政治：实行三省六部制，加强政治：实行三省六部制，加强中央集权，提高行政效率中央集权，提高行政效率通过整顿户籍，隋朝政府清理出隐漏人口164万，还有大量逃亡农民通过申报户口重新成为国家的编户齐民。要求全国使用统一的货币和度量衡。目标一：通过阅读课本，归纳隋朝建立和统一的史实。任务六：通过阅材料，分析隋文帝采取的上述措施有何影响？隋初时期隋盛时期人口3000多万人4600多万人垦田1900多万顷5500多万顷粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、兴洛仓材料一：材料一：材料二：材料二：计天下（粮食）储积，可供五六十年。促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为国力强盛的王朝。出现了“开皇之治”的盛世局面。笔记：一、隋的统一1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝），定都长安2.隋的统一:统一标志：589年，隋灭陈，完成统一 统一意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。3.隋文帝举措及影响:1页最后一段二、隋 朝 大 运 河目标二：通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况任务一：观看视频，找出大运河开凿的相关史实1.目的 2.时间3.中心4.南北端点5.运河分哪几段6.沟通哪五大水系7.地位目标二：通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况任务二：结合图片和教材，完善笔记1.目的：2.时间：3.三点:中心:北端:南端：4.四段：5.五河：洛阳海河海河黄河黄河淮水淮水长江长江钱塘江钱塘江涿郡今北京余杭今杭州 为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治605年永济渠、通济渠、邗沟、江南河海河、黄河、淮水、长江、钱塘江目标二：通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况任务三：通过阅读材料，分析大运河修建的意义？材料一：天下转漕，仰此一渠。元脱脱宋史材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！唐皮日休汴河铭大运河的开凿，加强了南北地区政治经济和文化交流 隋炀帝强征几百万民工修筑运河，使成千上万的民工惨死在修运河工地上。15岁以上的丁男都要服役，共征发了300多万人。隋炀帝又从五家抽一人，或老，或少，或女子，担负供应民工的伙食炊事。根据上述资料，同学们再次思考大运河的修建又带来了什么样的消极影响呢？开凿大运河加重了人民的徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。补 充 资 料目标二：通过阅读课本，概括大运河开凿的目的及其概况任务四：观察表格，分析隋朝大运河的历史地位开凿时间所在国家长度 千米隋朝大运河605610中 国2700多苏伊士运河18591869埃 及173巴拿马运河19041914巴拿马81.3名 称地位：是古代地位：是古代世界最长世界最长的运河的运河 2014 2014年年6 6月月2222日，联合国教科文组织第日，联合国教科文组织第3838届世界遗产委员届世界遗产委员会会议，会会议，“中国大运河中国大运河”被批准列入被批准列入世界遗产名录世界遗产名录，成为，成为我国第我国第3232处世界文化遗产和第处世界文化遗产和第4646处世界遗产。处世界遗产。开通大运河申遗成功笔记：二、大运河的开凿1.目的：为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治2.概况:(1)三点：中心：洛阳 北端：涿郡(今北京)南端：余杭(今杭州)(2)四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 (3)五河：海河、黄河、淮水、长江、钱塘江3.作用：大运河的开凿，加强了南北地区政治经济和文化交流，同时也给百姓带去了沉重的灾难。三、开创科举取士制度 认真阅读下列两份简历，假如你是主考官，你会选谁做官呢？为什么？李富贵的简历 出身：高门权贵的子弟 学识：文章一塌糊涂,平庸之极 人品：欺善怕恶，为富不仁 张有才的简历出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直，敢于直言目标三：通过阅读课本，归纳隋朝科举制的创立和意义任务一：观看科举制的视频，并结合教材回答问题1.创立科举制的原因：2.科举制创建的过程：（隋文帝、隋炀帝分别做了什么？）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝设进士科，标志着科举制的正式确立目标三：通过阅读课本，归纳隋朝科举制的创立和意义任务二：阅读材料，分析创立科举制度的历史意义材料一：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。刘海峰重评科举制度材料二：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政 府，有利于政局的稳定。刘海峰重评科举制度材料三：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。张婷科举制度与我国知识发展的关系材料四：有利于选拔出有真术实学的人才。材料五：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人 才的培养都产生的深远的影响。是中国古代选官制度的一大变革加强了皇帝在选官和用人上的权力促进了社会阶层的流动,扩大了官吏选拔的范围使有才学的人能够由此参政推动了教育的发展笔记：三、开创科举制1.诞生：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝隋炀帝设进士科设进士科，标志着科举制的，标志着科举制的正式确立正式确立2.意义:科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。四、隋的灭亡605年-606年建成东都洛阳每月用工约200万人605年-610年开凿大运河先后征夫约300万人607年-608年东修长城先后征夫约120万人608年-609年亲征攻灭吐谷浑，重启丝绸之路隋军“冻死过半”612年-614年三次亲征高丽三次出兵共计约300万人目标四：通过阅读课本，概括隋朝灭亡的原因和标志任务一：阅读材料，分析隋朝灭亡的原因材料一：材料二：为加强对各地的统治，多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行船只浩浩荡 荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝的残暴统治目标四：通过阅读课本，概括隋朝灭亡的原因和标志任务二：阅读课本，找出隋朝灭亡的标志在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。笔记：四、隋的灭亡:1.标志：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡 2.原因：隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义，最终导致 隋朝灭亡。THANKS