初中语文文言文常见句式和词类活用考点汇总(DOC 11页).doc
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1、 初中语文文言文常见句式和词类活用考点汇总初中文言文常见句式初中阶段常见的文言文特殊句式有四种:判断句、倒装句、省略句、被动句。一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。文言文中,判断句有以下八种形式:(1)用“者,也”来表示。例:陈胜者,阳城人也陈涉世家诸葛孔明者,卧龙也隆中对吾之妻美我者,私我也邹忌讽齐王纳谏(2)用“者也”来表示,即主语后面不用“,”号。例:食马者,不知其能千里而食也马说望之蔚然而深秀者,琅琊也醉翁亭记醒能述以文者,太守也醉翁亭记然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝知殊遇,欲报之于殿下也出师表(3)用“者也”表示判断,翻译时“者
2、也”不译。例:二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也鱼我所欲也予谓菊,花之隐逸者也爱莲说莲,花之君子者也爱莲说城北徐公,齐国之美丽者也邹忌讽齐王纳谏(4)用“也”来表示。这有两种情况:主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。例:奂山山市,邑八景之一也山市夫战,勇气也曹刿论战知之为知之,不知为不知,是知也论语十则南阳刘子骥,高尚士也桃花源记浙江之潮,天下之伟观也观潮孤之有孔明,犹鱼之有水也隆中对主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。例:鱼我所欲也鱼我所欲也环滁皆山也醉翁亭记此则岳阳楼之大观也岳阳楼记此诚危急存亡之秋也出师表先生不知何许人也五柳先生传此庸夫之怒也唐雎不辱使命(5)
3、用动词“为”作判断,把“为”直接翻译成“是”,语序不变。例:此为何若人公输为与此同类公输天下为公大道之行也号为张楚陈涉世家中峨冠而多髯者为东坡核舟记此不为远者小而近者大乎两小儿辩日(6)用副词表示判断,这个副词不代替判断词,所以翻译时副词照样译,只在其后加判断词“是”。例:当立者乃公子扶苏陈涉世家(7)用“是”表示判断。例:斯是陋室陋室铭是金陵人湖心亭看雪(8)否定判断句,用“非也”表示,“非”翻译成“不是”,“也”字不翻译。例:非若是也唐雎不辱使命非士之怒也唐雎不辱使命城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也得道多助,失道寡助二、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要。
4、但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式:(1)主谓倒装例:甚矣,汝之不惠(甚矣)愚公移山(2)宾语前置例:何陋之有(有何陋)陋室铭问女何所思,问女何所忆。(所思何)木兰诗何苦(何)而不平愚公移山会宾客大宴(大宴宾客)口技菊之爱(菊),陶后鲜有闻爱莲说莲之爱(莲),同与者何人爱莲说牡丹之爱(牡丹),宜乎众矣爱莲说手指不可屈伸,弗之怠(之)送东阳马生序微斯人,吾谁与(谁)归岳阳楼记始知郊田之外未始无春,而城居者未之知(之)也满井游记时人莫之许(之)隆中对宋何罪之有(何罪)公输万钟于我何加(何)焉鱼我所欲也何以(何)战曹刿论战忌不自信(
5、自)邹忌讽齐王纳谏(3)介词结构后置它相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前。例:投以骨(以骨投)狼战于长勺曹刿论战祭以尉首(祭)陈涉世家徐喷以烟(以烟徐喷)童趣货恶其弃于地也,不必藏于己(藏)大道之行也相与步于中庭(步)记承天寺夜游并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者观潮不戚戚于贫贱(戚戚)五柳先生传每假借于藏书之家(假借)送东阳马生序受地于先王(受地)唐雎不辱使命仓鹰击于殿上(击)唐雎不辱使命信义著于四海(著)隆中对躬耕于南阳(耕)出师表故临崩寄臣以大事(寄臣)出师表子墨子闻之,起于鲁(起)公输胡不见我于王公输所欲有甚于生者(甚)鱼我所欲也欲有求于我(有求)也邹忌讽齐王纳谏(4)状语后置介词短语
6、作状语,为强调该状语而后置于动词后。例:又七年,(自)还自扬州伤仲永蒙辞以军中多务(辞)孙权劝学(于其上)刻唐贤今人诗赋于其上岳阳楼记醒能述以文(述)者,太守也醉翁亭记渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间(泻出)者醉翁亭记冷光之乍出于匣(出)也满井游记舜发于畎亩之中(发)生于忧患,死于安乐(5)定语后置常用“者”作标志,翻译时放在名词前面。例:盖简桃核修狭者(桃核)为之核舟记其两膝相比(两膝)者核舟记遂率子孙荷担(子孙)者三夫愚公移山马之千里(马)者,一食或尽粟一石马说更有痴似相公(痴)者湖心亭看雪鸢飞戾天(鸢)者,望峰息心与朱元思书诸郡县苦秦吏者(郡县),皆刑其长吏陈涉世家居庙堂之高(庙堂)则忧其民
7、,处江湖之远(江湖)则忧其君岳阳楼记三、省略句有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式:(1)省略主语例:(村中人)见渔人,乃大惊桃花源记(渔人)便舍船,从口入桃花源记(小口)初极狭,才通人桃花源记(佛印)卧右膝,诎右臂支船核舟记(我)还自扬州伤仲永(他们)见余,大喜曰湖心亭看雪(高山)互相轩邈与朱元思书(吾)从流飘荡,任意东西与朱元思书(余)弗之怠送东阳马生序(余)又患无硕师名人与游送东阳马生序(溪泉)斗折蛇行小石潭记(滕子京)属予作文以记之岳阳楼记守丞死,(起义军)乃入据陈陈涉世家(殿下)诚宜开张圣听出师表(吾)由是感激出师表(
8、子)胡不见我于王公输(此人)必为有窃疾也公输(二山)本在冀州之南,河阳之北愚公移山(2)省略谓语例:一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭曹刿论战陈涉自立为将军,(立)吴广为都尉陈涉世家(3)省略宾语例:问(之)所从来桃花源记便要(之)还家桃花源记使(之,身子)与台齐童趣可以(之)为师矣论语十则愿为(此)市鞍马木兰诗投(之)以骨狼日光下澈(潭水)小石潭记醒能述(之)以文者,太守也醉翁亭记上使(之)外将兵陈涉世家吴广素爱人,士卒多为(之)用者陈涉世家独守丞与(之)战谯门中陈涉世家与(之)俱来隆中对将以(之)攻宋公输货恶其弃(之)于地也大道之行也(4)省略介词“于”例:场主集薪(于,在)其中狼吾既已
9、言之(于,对)王矣公输驱之(于)别院童趣与同人饮(于)楼上山市彼其受之(于)天也伤仲永予独爱莲之出(于,从)淤泥而不染,濯(于,在)清涟而不妖爱莲说各隐(于,在)卷底衣褶中核舟记饮食百物皆倍穹(于,比)常时观潮急湍甚(于,比)箭。与朱元思书寓(于,在)逆旅送东阳马生序坐(于,在)潭上小石潭记得之(于,在)心而寓之(于,在)酒也醉翁亭记独守丞与战(于,在)谯门中陈涉世家然足下卜之(于,向)鬼乎陈涉世家一厝(于,在)朔东,一厝(于,在)雍南愚公移山(5)省略量词古汉语中,数词可直接修饰名词,表数量的多少,而省略量词。例:船头坐三(个)人核舟记一(张)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(块)抚尺而已口技
10、孔子东游,见两(个)小儿辩斗两小儿辩日一(个)男附书至,二(个)男新战死石壕吏四、被动句古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式:(1)用“为所”、“为所”表示被动。例:仅有“敌船”为火所焚观潮山峦为晴雪所洗满井游记舌一吐而二虫尽为所吞童趣(2)用“为+动词”表示被动。例:吴广素爱人,士卒多为用者陈涉世家贤能为之用隆中对 中考语文文言文词类活用古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且临时改变了词性,有的还改变了读音,这就是词类活用。一、示例练习:解释下列句中的加点词语1、域民不以封疆之界域:限制2、其岸势犬牙差互,不可知其源。 犬牙:像狗的
11、牙齿一样3、必先苦其心志,劳其筋骨苦:使痛苦劳:使劳累4、空乏其身 空乏:使贫困、痛苦5、饿其体肤 饿:使饥饿6、箕畚运于渤海之尾箕畚:用箕畚装土石7、腰白玉之环腰:腰佩(送东阳马生序)8、稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待(或:把.当宾客)9、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打。童趣10、一鼓作气 公将鼓之鼓:击鼓。曹刿论战11、肉食者谋之,又何加间焉间:参与曹刿论战12、恵子相梁相:做宰相 恵子相梁13、皆刑其长吏刑:惩罚 陈涉世家14、鞭数十,驱之别院 鞭: 用鞭子打。童趣15、策之不以其道策:鞭打,驱使 马说16、虽乘奔御风不以及也奔:飞奔的马三峡17、皆披发文身文:画文彩观潮18、恐前后受
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