德育处国旗下讲话(DOC 22页).doc
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1、精品文档 德育处国旗下讲话 德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,坚持育人为本,德育为先,立足常规,规范管理,追求实效,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标 1、坚持育人为本,德育为先,促进学生的全面发展,把
2、德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系,完善育人德育网络。 、开展主题教育活动,深化心理健康教育和爱国主义教育,推进素质教育。 、加强班主任工作管理,加强学生养成教育。 5、加强德育队伍建设,提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。 、加强学生校内外安全教育,组织安全演练完善安全应急预案,确保我校师生的生命和财产安全。 三、具体工作和措施: 认真贯彻落实科学发展观,把社会主义核心价值体系融入德育工作中。 1、加强理想信念和社会主义荣辱观、科学发展观教育。引导学生树立远大木匾,确立人生理想,端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的驾驭,培
3、养学生吃苦耐劳的品德。针对学生的特点,结合学科教育内容,把党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程,体现在教育教学和日常管理的各个环节,真正做到进课堂、进头脑。 2、加强基本道德教育。要着力培养学生良好的道德品质和文明行为,大力普及基本道德规范,引导学生树立心中有祖国、心中有机体、心中有他人的意识,使他们懂得为人做事的基本道理,引导学生树立正确的是非观念。讲基本道德规范、文明公约贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面,规范学生仪容仪表,强化学生文明行为。 3、开展弘扬和培育中华精神教育活动。充分利用传统节日、重要节日、重要事件
4、、重要人物纪念日,通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学,各班班主任要做好新生入学教育,并结合庆祝教师节、迎接国情等活动,以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展宣传教育活动。 4、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动,使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。组织学生参加青少年爱国主义读书教育活动或知识竞赛等主题教育活动,帮助广大学生增强民族自尊心和自信心,更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,更加热爱党、热爱社会主义祖国,努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 以“三生教育”为重点
5、,切实加强人文教育。 生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点,是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念,充分认识到人的生命和健康是“本中之本”,扎实推进“三生教育”工作,确保取得成效,最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。 1、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,营造教育氛围,宣传教育作用,引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式,向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容,让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”,帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性;帮助学生家长树立正确的家庭教育理念,选择适合的
6、家庭教育内容,掌握正确的家庭教育方法,提高对学生进行“三生教育”的能力。 2、整合各种教育资源,共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育,充分发挥社会资源的作用,积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。 3、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础,要让学生学会感恩,培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始,通过日常生活的点滴,以多种活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感恩父母、感恩老师、感恩同学,由近及远,由浅入深,再引导学生感恩社会,感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人,逐渐培养学生的感恩之心。
7、 规范常规管理,努力优化校风校纪。 1、扎实抓好养成教育。坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养,建立并规范学校工作机制,强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型集会纪律等的管 理,充分发挥班干部的自我管理作用,落实学生行为规范日常管理,培养学生良好行为习惯,扎实开展学生礼仪教育活动。 2、切实抓好活动开展。结合主题班队会活动等,开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品活动育人。通过课外文体活动,以及组织体育竞赛、文艺表演等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活,强化育人效果。 、加强德育管理。加大常规工作督办力度,增强德育管理工作执
8、行力,及时传递学校德育工作动态,强化学校德育工作责任,注重德育工作过程的有效管理,及时总结成功经验,发现存在问题。 4、强化队伍建设。切实加强德育工作队伍建设,对本校班主任工作进行认真总结,克服盲目性,增强自觉性,坚持发展传统,改进完善不足。制定切实可行的办法加强班主任工作,坚持”德才兼备、以德为先“的原则,从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任,加强对班主任的实践指导,建立班级日常管理制度,开展有特色的班级文化活动和社会实践活动,做好学生综合素质评价工作,并及时召开家长会和做好家访工作,与学生家长建立经常联系,形成合力,全方位培育学生。 不断丰富内涵,拓展外延
9、,努力构建和谐教育。 1、全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量,也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设,推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。 2、进一步加强心理健康教育。按照教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要的有关精神,进一步加强制度建设、队伍建设,提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预
10、防,全面开展学生心理辅导。 3、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣的意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的责任意识,共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,要把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。 4、加强德育网络建设。整合德育教育资源,充分发挥少先队等群体组织作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年 人思想道德教育的主渠道、主阵
11、地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建设,解决好为人师表的问题;要建立健全家长学校管理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注重实效,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人健康成长。 5、重视德育工作研究。积极探索研究学校德育工作新模式,把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染,落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题,从
12、事德育研究,及时把德育研究成果应用到实际工作中。 可可托海镇中学小学部 2013年2月21日 附一:黑板报安排 附二 德育教育活动安排 伊宁市23中20142015学年第一学期“国旗下讲话”主题安排表 升旗仪式是学校对广大学生进行德育教育的重要形式,国旗下讲话是对学生进行集体教育的德育平台。为更好发挥“国旗下讲话”的重要作用,结合学校的实际,德育处制定了本学期“国旗下讲话”计 温馨提示:1、负责升旗及国旗下讲话的班级要认真准备,国旗 要早升晚降,下雨注意及时降旗、保管好国旗。 2、国旗下讲话的稿子班主任要审查,对发言学生要培训。、讲话班级需提前一周准备好国旗下讲话材料,并于周四前提交张花蕊老师
13、审稿,同时把电子稿发送德育处邮箱。如果下雨,升旗仪式改成广播讲话,请主讲人到南楼一楼广播室进行国旗下献词。 伊宁市23中德育处014年8月21日 德育教育国旗下讲话 韩伟 同学们: 一个人,光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋,而没有良好的学习生活习惯,是不会取得很大成就的。养成教育至关重要。如果不尽快补上这一课,我们落后的不仅仅是三五十年,如果硬要加个期限的话,它有可能是“一万年”。 下面让我们来听听名人的话。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯,你
14、就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。”苏霍姆林斯基说过:“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的”。 可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!其实,我们中华民族历来重视“人之初”的德育。就是要教育孩子“从小学做人” 要让孩子“学习生存和生活,学做健康人;学习交往和关心,学做社会人;学习创造和学习,学做智慧人”。 那么,我们应该怎样做呢?中小学生守则小学生日常行为规范给我们提出了明确的要求,我们学校也有小学生在校的一日常规要求。今天,我在这里说几点,请你对照一下,你做到了吗? 你应该尊敬师长。要能用礼貌语言主
15、动、热情、大方地打招呼、称呼人,会问早、问好,道别。请你回忆一下,今天,你在校门口向老师 问早了吗?当你遇到困难需要帮助时会说:“请您帮我?”受到帮助后,会说:“谢谢”。 当自己不注意而影响别人时,会主动诚恳地道歉,而当别人影响了自己时,能克制、谅解别人,会说:“没关系,不要紧。”当别人在谈话时,应不插嘴、不妨碍;老师或大人和自己讲话时,要专心地听,不打断别人讲话,不离开,不嫌烦。应该认真做值日,保持教室、校园整洁,保护环境,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,见到地上有纸屑能主动撿起,不将午餐的菜如:排骨、鸡腿等带出餐厅;不管是在教室还是在专用教室上课,离开座位时,要自觉地将椅
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