人教版小学数学二年级上8 数学广角-搭配 排列组合（一）教学课件.ppt

1、,搭配排 列 组合,口算,38= 69= 48=97= 39= 59=72= 78= 99=,24,54,32,63,27,45,14,56,81,看口诀，写乘法算式,八八六十四,88=64,如果你是摄影师，再从新排列他们，你打算怎么排列？,爸爸妈妈中间，孩子两边,妈妈和小男孩换换位置,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,说一说,“组成两位数”是什么意思啊？能举个例子说说吗？,你都知道了什么？,两个数：最高位是十位,如：23、45,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能

2、组成几个”是什么意思？,如：3和2；6和5十位数和个位数不一样。,如：3和2组成32；8和4组成84,说一说,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,操作要求,要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？可以摆一摆，也可以写一写，画一画，请自己动手试一试。,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究方法,用1、2和3组成两位数，每个两

3、位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,感受有序,如：12、13、21、23、32、31,无序比较乱，别人看不懂，还易重复或遗漏,有序体会方法 如：交换位置、固定个（或十）位等,怎样才能不遗漏？,12、31、23,做一做,1、3个同学坐成一排合影，有多少种坐法？,6种坐法,2、有3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？,6种送法,3、找找有什么规律,1、1；1、2；1、3；1、4；1、5,4、 ？号那里摆什么,？,？,5、从数学广角回到家中有几条路可走？ 那条路最近？,家,数学广角,C,D,E,ACADAE,BCBDBE,有6条路可以走，其中AD最近。,6、,如果每两个

4、人握一次手，三个人握几次手？,1次,2次,3次,7、,他们想站成一排拍照，想想看， 可以有几种排法？,8、,（1）中奖号码是由2、5、7中的两个组成的两位数。,（2）十位上的数最大，但中奖号码并不是2、5、7所能组成的最大的两位数。,老师心里想了一个数，请同学们根据下面的两个条件猜猜这个数是多少。,72,选择一个问题说一说！,有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,