新部编版小学二年级语文下获奖课件-6-千人糕.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新部编版小学二年级语文下获奖课件-6-千人糕.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编版 小学 年级 语文 获奖 课件 千人 下载 _二年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、糕糕oo你们认识这个字吗?怎么记住它呢?你们认识这个字吗?怎么记住它呢?“糕糕”的字源的字源 米字旁,古体字象形米米字旁,古体字象形米粒,表示用米等粮食制成的。粒,表示用米等粮食制成的。“羔羔”表声,小羊,甲骨文表声,小羊,甲骨文的字形像羊在火上。的字形像羊在火上。“糕糕”指用面粉、米粉、豆粉等制指用面粉、米粉、豆粉等制成的食品。成的食品。你见过或吃过哪些糕点呢?你见过或吃过哪些糕点呢?蛋糕蛋糕雪糕雪糕糕点糕点 你们吃过千人糕吗?猜一猜,千人你们吃过千人糕吗?猜一猜,千人糕是什么样的糕?糕是什么样的糕?6 6 千人糕千人糕初读课文初读课文l 自由读课文,读准字音,读通句子。自由读课文,读准字音
2、,读通句子。l 圈画出本课的生字,多读几遍。圈画出本课的生字,多读几遍。l 边读边想:千人糕到底是什么样子的?边读边想:千人糕到底是什么样子的?为什么叫为什么叫“千人糕千人糕”呢?呢?粉粉 糖糖 糕糕 蔗蔗 菜菜 劳劳特特 嘛嘛 买买 汁汁 熬熬 算算 销销 确确 应应分组观察,你发现了什么?分组观察,你发现了什么?上下结构,都是上下结构,都是“艹艹”左右结构,左右结构,“米米”字旁字旁字词学习字词学习面粉面粉 甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 劳动劳动 特别特别 的确的确买菜买菜 果汁果汁 熬夜熬夜 销售销售 应该应该 计算计算的的 的确的确 我的我的dddede 目的目的 的士的士dddd应应 应该应该
3、 答应答应ynynynyn后鼻音后鼻音 “千人糕千人糕”到底是什么样子的?为什到底是什么样子的?为什么叫么叫“千人糕千人糕”呢?呢?“你看,一块平平常常的糕,经过很你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”默读课文,思考:课文写了关于默读课文,思考:课文写了关于千人糕的哪些内容?千人糕的哪些内容?用用“先先然后然后最后最后”的句的句式说说课文的主要内容。式说说课文的主要内容。默读第默读第1515自然段,思考:从哪些句自然段,思考:从哪些句子可以看出孩子对千人糕的好奇?子可以看出孩子对千人糕的好奇?课文解读课文解读 “爸爸爸爸,什么是千人
4、糕?什么是千人糕?”孩子好奇地问。孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸爸爸回答。回答。孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?定特别大,也许比桌子还大吧?你的第一反应是什么?你的第一反应是什么?这糕要很多很多人才能做成,一定这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?特别大,也许比桌子还大吧?难道它的味道很特别吗?难道它的味道很特别吗?千人糕真的有我们想象中的那千人糕真的有我们想象中的那么大吗?么大吗?两个两个“特别特别”的意思相同吗?的意思相同吗?第第1 1句的句的“特别特别”是
5、是“非常、十分非常、十分”的的意思,第意思,第2 2句的句的“特别特别”是与众不同的意思。是与众不同的意思。书写指导书写指导能能桌桌味味买买 书写指导:书写指导:第三笔第三笔是竖,右边的是竖,右边的“匕匕”先先写撇,再写竖弯钩,两写撇,再写竖弯钩,两个个“匕匕”上小下大。上小下大。书写指导:书写指导:右边右边的的“未未”第二横比第第二横比第一横长。一横长。书写指导:书写指导:第一笔是第一笔是竖,与中间部分没有间隙;竖,与中间部分没有间隙;底下底下“木木”中的竖与中间中的竖与中间部分也没有间隙。部分也没有间隙。千人糕是怎么做成的呢?千人糕是怎么做成的呢?默读默读第第611611自然段,说说自己懂
6、得了自然段,说说自己懂得了什么?什么?课文解读课文解读第第2 2课时课时你知道米糕是由哪些材料制成的吗?你知道米糕是由哪些材料制成的吗?制作米糕的材料虽然只有米粉和糖,但制作米糕的材料虽然只有米粉和糖,但同样来之不易,你知道它们是怎样来的吗?同样来之不易,你知道它们是怎样来的吗?爸爸说:爸爸说:“是啊,大米是用农民种的是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农具、肥料、水”说说大米的来历。说说大米的来历。水稻种植水稻种植 结合自己的所见结合自己的所见所闻,说说农民伯伯所闻,说说农民伯伯辛勤劳动的场景。辛勤劳动的场景。想一想:要
7、做成米粉,除了例句想一想:要做成米粉,除了例句中写的,还需要哪些人的劳动呢?中写的,还需要哪些人的劳动呢?爸爸说:爸爸说:“是啊,大米是用农民是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水要种子、农具、肥料、水”了解了大米的了解了大米的生产过程,你想说生产过程,你想说些什么呢?些什么呢?要想做成米糕还需要糖,糖又是经要想做成米糕还需要糖,糖又是经过哪些劳动才能做成的呢?过哪些劳动才能做成的呢?糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得
8、有火候,要有工具,还得有火 了解熬糖的过了解熬糖的过程。想一想:糖要程。想一想:糖要经过哪些人的劳动经过哪些人的劳动才能获得呢?才能获得呢?想一想:要做成糖,除了例句中想一想:要做成糖,除了例句中写的,还需要哪些人的劳动?写的,还需要哪些人的劳动?糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火候,要有工具,还得有火 米糕做好了,到摆到人们的餐桌上,米糕做好了,到摆到人们的餐桌上,又需要哪些人的劳动呢?又需要哪些人的劳动呢?米糕的销售:就算米糕做好了,还米糕的销售:就算米糕做好了,还得要人包装
展开阅读全文