新部编版四年级语文下册第二单元习作《我的奇思妙想》课件.pptx

1、习作：我的奇思妙想习作：我的奇思妙想习作：我的奇思妙想新知讲解会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包习作：我的奇思妙想 小叮当 那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为“小叮当”。“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到“小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到“小叮当”的头脑那么灵

2、活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！习作：我的奇思妙想 还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地

3、板一下子就变得一尘不染了。“小叮当”的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了不少欢乐。习作：我的奇思妙想小叮当作文写作技巧机器人“小叮当”是什么样子的。“小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。习作：我的奇思妙想 首先我执红子开局，用

4、炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人真聪明啊！陪我下象棋，下棋是高手。习作：我的奇思妙想 还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子

5、就变得一尘不染了。打扫卫生是好手。习作：我的奇思妙想 一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了。还能吸附油烟。习作：我的奇思妙想 我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。智能机器人真聪明啊！神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了不少欢乐。写出真情实感。习作：我的奇思妙想 首先要选择作文的题目，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细地叙述。理清自己作文的思路习作：我的奇思妙想提纲如下：习作：我的

6、奇思妙想 这些奇思妙想离不这些奇思妙想离不开想象，你知道如何运开想象，你知道如何运用想象吗？用想象吗？习作：我的奇思妙想 想象想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。习作：我的奇思妙想琥珀 由在海滩发现琥珀想象到大水淹没由在海滩发现琥珀想象到大水淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成化石（琥珀）化石（琥珀）“在那块透明的琥珀里，两个小在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着东西仍旧好好地躺着”想象到想象到“它它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。想象回顾课文回顾课文习作：我的奇思妙想

7、 想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实想象源于生活，又高于生活。所以，想象要联系实际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自际，以现实生活为基础，在原有事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予己的想象，进行拆散，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的东西多重功能，创造出新的对人类有益的东西。想象的要求想象的要求习作：我的奇思妙想语段示例语段示例 交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按交通机器人，胸前有两个按钮，一个红色，一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色按钮可以选择空红色按钮可以选择陆地上的交通工具，

8、按绿色按钮可以选择空中的交通工具。当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，中的交通工具。当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，再选择再选择“旅游车旅游车”，它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车，它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按供你使用。星期天去购物，骑自行车方便，你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当钮，再选择自行车，一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的你想翱翔蓝天时，按一下绿色的按钮中的“飞机飞机”模式，一架模式，一架飞机就出现了。想到外太空去，选择飞机就出现了

9、。想到外太空去，选择“宇宙飞船宇宙飞船”模式就好了。模式就好了。习作：我的奇思妙想 有了以现实生活有了以现实生活为基础的想象，你知为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的道怎样去介绍自己的发明吗？发明吗？习作：我的奇思妙想纳米技术就在我们身边1.1.什么是纳米技术什么是纳米技术（开头：定义）（开头：定义）2.2.纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。（中间：应用）（中间：应用）3.3.纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。（结尾：影响）（结尾：影响）按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术回顾课文回顾课文习作：我的奇思妙想 你也来按照一定的顺序来写一写你你也来按照一定的顺序来写

10、一写你要发明的东西吧！要发明的东西吧！交代想发明的东西是什么。交代想发明的东西是什么。分两部分写。分两部分写。第一部分写发明的东西的第一部分写发明的东西的样子样子：形状、颜色、大小、高低、：形状、颜色、大小、高低、材料等；材料等；第二部分写第二部分写功能功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构，。一个功能写一段，段的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。中心句选材料把功能写具体。表达早一点发明出想发明的东西的愿望。表达早一点发明出想发明的东西的愿望。开头：开头：中间：中间：结尾：结尾

11、：习作：我的奇思妙想 下面让我们来一起看看书中下面让我们来一起看看书中“会会飞的木屋飞的木屋”给出的提示。给出的提示。习作：我的奇思妙想会飞的木屋会飞的木屋样子样子木屋下面有木屋下面有四个轮子四个轮子木屋两侧木屋两侧有机翼有机翼功能功能遨游太空遨游太空自动除尘自动除尘第一篇第一篇会飞的木屋习作：我的奇思妙想 你来根据上面的提示，也来写写自你来根据上面的提示，也来写写自己想写的内容吧！己想写的内容吧！习作：我的奇思妙想水上行走鞋发明的原理神奇特异功能由蜥蜴联想到由蜥蜴联想到水上行走鞋；水上行走鞋；对鞋的功能进对鞋的功能进行了想象。行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如

12、飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。绿色按钮可以使鞋子无限充气。习作：我的奇思妙想会变大变小的书包由电脑程序控制电子设备、授课、作业等功能根据电脑的功能根据电脑的功能进行联想和想象。进行联想和想象。具有手提电脑的外形。具有手提电脑的外形。按下功能键，书包就能够转换成按下功能键，书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。摄像机、照像机、游戏机等。书包有课程和作业，并能评改。书包有课程

13、和作业，并能评改。书包还能远程授课。书包还能远程授课。习作：我的奇思妙想 关于这篇习作，你还有关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？什么好的想法吗？习作：我的奇思妙想我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车可随一个综合功能的汽车；然后展开想象，根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。时入海、升空，灵活而方便。我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。子会根据你的思维需求呈现各种家具。我想

14、写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家我想写机器人管家，我会将日常生活所需都交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。来做，突出高科技带给人的便利。习作：我的奇思妙想写作提纲写作提纲 你想要介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。习作：我的奇思妙想1.1.我想发明的东西是什么我想发明的东西是什么?2.2.想象这个发明要符合什么要求？想象这个发明要符合什么要求？3.3.它什么样子的？它什么样子的？4.4.它具有怎样的功能？它具有怎样的功能？5.5.如何结尾？如何结尾？习作提纲要求习作提纲要求自拟题目写出奇思妙想。自拟题目写出奇思妙想。习作：我的奇思妙想概括房子的特

15、点概括房子的特点奇奇特特的的房房子子具体介绍具体介绍表达感想表达感想外形外形位置位置主要功能主要功能其他功能其他功能大家都想住进这样的房子。大家都想住进这样的房子。美观、节能、方便美观、节能、方便习作：我的奇思妙想发明原因发明原因水水上上行行走走鞋鞋强大功能强大功能回到现实回到现实可以使人浮在水上可以使人浮在水上可以加速行走可以加速行走可以不断充气可以不断充气原来是一个梦想，但我更原来是一个梦想，但我更努力的学习了。努力的学习了。由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋习作：我的奇思妙想手提电脑外形手提电脑外形会会变变大大变变小小的的书书包包功能强大功能强大总结全文总结全文课本

16、作业等都由硬盘装载；课本作业等都由硬盘装载；打开课本就能收听课程，及时做作业；打开课本就能收听课程，及时做作业；书包可直接远程授课。书包可直接远程授课。呼吁高科技时代的到来。呼吁高科技时代的到来。科技化、智能化，由电脑程序控制。科技化、智能化，由电脑程序控制。习作：我的奇思妙想小结：今天的作文课上，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。怎样写好关于发明的想象作文？课堂小结要写出自己发明的物品的样子及功能。习作：我的奇思妙想板书设计我的奇思妙想 发明物品的样子 有什么功能 给“我”的快乐习作：我的奇思妙想