新译林版英语四年级下册第四单元课件.ppt

1、SundayMondayThursdayWhat a pity!All right.What subjects do you like?What day is it today?get up快速说 go to the park 去公园in the park 在公园park 公园现在我们在公园现在我们在公园里做什么好呢里做什么好呢?draw 画画在公园画画 draw _ _ _ 画一些画 draw _ _in the parksome pictures逛一逛公园，看看你们能画什么吧？逛一逛公园，看看你们能画什么吧？Good idea!好主意好主意！tree 树What can you see?你

2、能看见什么？I can see.a tree.some flowers 一些花flower 花What can you see?I can see a _ and some _.treeflowerson the river 在河上a boat on the river 在河上的一条小船boat 船river 河What _ _ _?I can see a _ on the _.boatrivercan you seeparktreeflowerboatriver听录音看图片，找出消失的单词听录音看图片，找出消失的单词Who are they?他们是谁？他们是谁？看卡通回答问题What can

3、 they see?他们能看到什么？他们能看到什么？看卡通回答问题听录音试读听录音试读让我们在这里让我们在这里画一些画吧。画一些画吧。他们是什么心情呢？他们是什么心情呢？你能读出来吗？你能读出来吗？What can you see over there?I can see a tree and some flowers.听录音试读听录音试读在那里你能看见什么？在那里你能看见什么？them它们（他们，她们）它们（他们，她们）it 的复数的复数听录音试读听录音试读你能画它们吗？你能画它们吗？简单的简单的听录音试读听录音试读当然可以。很简单。当然可以。很简单。你能读出你能读出Tim的心情吗？的心情吗

4、？What can you see over there?I can see a tree and some flowers.Can you draw them?试一试！试一试！注意感情哦注意感情哦!This is the tree and these are the flowers.Well done.听录音试读听录音试读这个是树，这些是花这个是树，这些是花。Tim是向是向Mike展示他的画是展示他的画是什么心情呢？什么心情呢？Can you see the boat on the river?Yes.听录音试读听录音试读你能看见在河上的船吗？你能看见在河上的船吗？困难的困难的听录音试读听录

5、音试读有点难，但是我可以试试。有点难，但是我可以试试。你能画它吗？你能画它吗？你能读出你能读出Tim的的心情吗？心情吗？Can you see the boat on the river?Yes.Can you draw it?Its difficult,but I can try.试一试！试一试！注意感情哦！注意感情哦！听录音试读听录音试读你能读出你能读出Mike的心情吗？的心情吗？打开书，再次跟打开书，再次跟录音录音读，注意模仿！读，注意模仿！以小组为单位，选择自己喜爱的读书方式以小组为单位，选择自己喜爱的读书方式Read in roles.(分角色读分角色读)Read after one

6、.(跟一个学生读跟一个学生读)Read together.(齐读齐读)以小组为单位，选择自己喜爱的读书方式以小组为单位，选择自己喜爱的读书方式Read in roles.(分角色读分角色读)Read after one.(跟一个学生读跟一个学生读)Read together.(齐读齐读)Can Tim draw the boat on the river?No,he cant.想一想最后最后Tim可能会说什么呢？你能猜一猜吗？可能会说什么呢？你能猜一猜吗？.Im sorry.Its difficult.Let me try again.猜一猜1.听录音，读文章听录音，读文章5遍，试着背诵遍，试

7、着背诵2.与同桌练习表演课文对话，下节课展示与同桌练习表演课文对话，下节课展示(Cartoon time(Cartoon time&Fun time)Fun time)1.I can use What can you see?to ask questions.我能使用我能使用“What can you see?问答。问答。3.Try to understand the cartoon and act it.2.I can use What can you do?to ask questions.我能使用我能使用“What can you do?问答。问答。尝试理解并表演卡通。尝试理解并表演卡通

8、。What can they see in the park?What can Tim draw?Tim can draw some _ and a_.Its _.Tim cant draw the_.Its _.flowerstreeeasyboatdifficultThey can see a,someand a.t theatre heatre 剧院剧院BobbyBobby和和SamSam想去剧院，但是他们没有门票，他们必想去剧院，但是他们没有门票，他们必须闯三关才能获得门票。你能帮助他们吗？须闯三关才能获得门票。你能帮助他们吗？Task 1Task 2 Task 3 I can see

9、 in Picture 1/2.I cant see in Picture 1/2.游戏规则：两幅图找不同，每组图片游戏规则：两幅图找不同，每组图片总用时一分半钟，前总用时一分半钟，前30秒秒看看图片的不图片的不同，后同，后1分钟之内尽可能多的分钟之内尽可能多的说说出两出两幅图的不同之处。幅图的不同之处。Task 11.2.Picture 1Picture 2I can seein Picture 1/2.I cant seein Picture 1/2.Picture 1Picture 2I can seein Picture 1/2.I cant seein Picture 1/2.hil

10、lI can make a salad.What can you do?I canTask 2Tips:小组成员对话接龙小组成员对话接龙 15秒内尽量不要间断、不要复，配上动秒内尽量不要间断、不要复，配上动作，声音要响亮哦！比比哪组说又快又好！作，声音要响亮哦！比比哪组说又快又好！Use:I canWhat can you do?Task 21515秒不停秒不停 I can make a salad and I can draw.Tips:猜猜猜猜Miss Zhang能做什么？能做什么？A:What can you do?B:I canand I canTip:四人一小组，调查你的组员们会四人

11、一小组，调查你的组员们会干什么，调查完后，每个小组派一名干什么，调查完后，每个小组派一名汇报员，汇报小组的其他成员。汇报员，汇报小组的其他成员。Mary can draw and she can make a cake.Task 3peep show(西洋镜西洋镜)：一：一种游戏器具，匣子里面装种游戏器具，匣子里面装着画片儿，匣子上放有放着画片儿，匣子上放有放大镜，可以看放大的画面大镜，可以看放大的画面。a big boxa big boxWhats the matter with Bobby?(Bobby怎么了怎么了)A.happy(高兴高兴)B.scared(害怕害怕)1.What can

12、 Bobby see at first(首先首先)?2.What can Bobby see then(然后然后)?1.What can Bobby see at first(首先首先)?2.What can Bobby see then(然后然后)？再试一次。再试一次。A A.B.B.C.C.C.C.A.A.B.B.两人一组阅读，可选择以下方式：两人一组阅读，可选择以下方式：1、两人齐读、两人齐读 2、两人分角色朗读、两人分角色朗读3、两人分角色表演、两人分角色表演你和你的朋友准备去公园。你和你的朋友准备去公园。What can you do?What can you do?fly a ki

13、tego fishingdraw pictures play football你的朋友带了一个望远镜，接下来会发生什么？续编故事。你的朋友带了一个望远镜，接下来会发生什么？续编故事。Hello.Wow.How nice!Hello.What can you see?Lets go to the park.I can see OK.Lets go.Lets me try!What can you do?What can you see now?I can I can see How about you?I can Key sentences:Tip:Tip:三至四人一组，可以使用下面的关键句三至

14、四人一组，可以使用下面的关键句，发挥你的想象吧，发挥你的想象吧 1.Listen,read and try to retell the cartoon.听录音、跟读并试着复述对话。听录音、跟读并试着复述对话。2.Tell the cartoon to your parents.把你编的卡通跟你的父母说说。把你编的卡通跟你的父母说说。红梅公园红梅公园青枫公园青枫公园东坡公园东坡公园parkaLook and saygrassa rivera treeflowersa boata bridgeMikeTimin the parkDrawingUnit 4 What What cancan Tim

15、Tim seesee?watch and saywatch and say What What cancan Tim Tim seesee?What What doesdoes Tim Tim drawdraw?Can Tim draw the Can Tim draw the boat well?boat well?Why?Why?Read and underline(自读课文，找出答案并划线自读课文，找出答案并划线)Can Tim draw the Can Tim draw the tree and flowers well?tree and flowers well?Why?Why?st

16、orytimeIs this a boat?Yes,this is a boat!Im sorry.I can try again.Im sorry.Can you draw it,Mike?.Lets read.能够和同桌分角色能够和同桌分角色朗读。朗读。Can read in roles correctly.选择自己喜欢的一小段表演。选择自己喜欢的一小段表演。Can choose one to act out.能够生动地表演整个故事。能够生动地表演整个故事。Can act the story vividly.Act it outWork in pairs （两人一组）（两人一组）同学们，春

17、天到了，邀请你的好友一起踏青去吧同学们，春天到了，邀请你的好友一起踏青去吧!Spring is coming,Lets go outside.work in groups to talk about it(4人小组讨论，发挥想象，你会在人小组讨论，发挥想象，你会在公园里看见什么，能做什么？公园里看见什么，能做什么？)参考句型：参考句型：etsetsalkalkA:Are you free this Sunday?B:A:Lets go to Hongmei Park.B:.A:What can you see over there?B:I can see a boat on the lake.

18、A:Can you row a boat?B:Sure,its easy./B:Its difficult,but I can try.A:OK.Lets go.Look and guessRead after one.(跟读跟读)Read together.(齐读齐读)Read in roles.(分角色读分角色读)Tips:2-4人一组，自由选择一种方式朗读课文，人一组，自由选择一种方式朗读课文，注意语音语调的模仿哦！注意语音语调的模仿哦！etsetsalkalkTips:可以选择公园中你喜欢的部分进行描述！I can see.I like.I can.in the park.Read a

19、nd underline(自读课文，找出答案并划线自读课文，找出答案并划线)This is my picture./Look at my picture.Tim Tim 会怎样介绍自己的作品呢？试着说一说吧！会怎样介绍自己的作品呢？试着说一说吧！This is the tree and these are the flowers.Its easyCan Tim draw?Tim:Its difficult,but I can try.T:Can you draw the tree and flowers?S:T:is it easy?S:T:Can you draw the boat?Can you dance?S:T:is it easy?S:no,its difficult.T:Do you want to have a try?Is this a boat?storytime