（校本作业）第4章第1节《物质跨膜运输的方式》校本作业.docx

1、2018-2019学年上学期高一年级生物学科校本作业内容：必修一 4.3物质跨膜运输的方式a1.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层B.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白C.胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外D.在氧浓度为0时，轮藻细胞可逆浓度梯度吸收Ka2如图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输(每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是()Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨

2、基酸a3用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是()a4.下图表示动物某组织细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是()A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同a5.如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质A跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：(1)由图甲可知，物质A跨膜运输的方式是_，判断理由是_。其运输方式也可用图乙中的曲线_(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_(填“”或“”)。(2)图甲中细胞膜的结构模型

3、被称为_。(3)图中物质B指的是_，该物质彻底水解的产物是_。(4)图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线Q点后影响物质运输速率的因素可能有_和_。b6.科学研究发现，某植物细胞利用ATP酶和质子泵把细胞内的H+泵出，导致细胞外H+浓度较高，形成细胞内外的H+浓度差；“H+蔗糖载体”能够依靠H+浓度差把H+和蔗糖分子运入细胞。以上两个过程如图所示，由此可以推断出（ ）A.该植物细胞在蔗糖溶液中不会发生质壁分离自动复原B.质子泵的化学本质是一种蛋白质C.H+从细胞内运出细胞的方式是协助扩散D.该植物细胞吸收蔗糖分子的速率不受氧气浓度的影响b7.如图1、2分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓

4、度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO的速率曲线图。相关描述错误的是()Aa点时影响离子吸收速率的主要因素是能量Bb点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限Cc点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度Dd点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离b8.下图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述错误的是()A.图甲中a表示自由扩散,b表示协助扩散B.图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量C.图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性D.图乙中的胞吐和胞吞过程都

5、需要消耗ATPc9.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如图所示)，该实验的结果不能说明()A水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2、Mg2的大B不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2需要量小c10.有人认为小肠上皮细胞是以主动运输而不是协助扩散的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以研究确定。（1）实验步骤：第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_。第三步：_。（2）预测实验结果并分析：若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则_。_。4.3物质跨膜运输的方式 参考答案1-4DABD5.答案：(1)主动运输物质运输逆浓度梯度进行(答能量不得分)(2)流动镶嵌模型(3)载体蛋白氨基酸(4)膜两侧物质的浓度差载体数量能量6-9BDCC答案（1）第二步：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率（2）说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输