新苏教版三年级语文上册14地球的两顶“白帽子”课件.pptx

1、地球的两顶地球的两顶“白帽子白帽子”14141 1.学习生字，理解学习生字，理解由生字组成的词语。由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点（重点）位梦华：位梦华：原名位孟华，原名位孟华，19401940年年1010月月2525日生于山日生于山东平度。东平度。19621962年考入北京地质学院，攻读地球地理年考入北京地质学院，攻读地球地理勘探专业。勘探专业。19671967年毕业后分配到中国科学院地质研年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。究所，从事

2、地震成因及地震预报的探索与研究。19781978年归入国家地震局地质研究所。年归入国家地震局地质研究所。19811981年，作为年，作为访问学者赴美国进修，并于访问学者赴美国进修，并于19821982年年1010月去南极，从月去南极，从此与两极结下不解之缘。此与两极结下不解之缘。19831983年回国后，利用业余年回国后，利用业余时间，埋头于南极的综合研究。由中国科协主持，时间，埋头于南极的综合研究。由中国科协主持，中国科学院组织，组成了中国首次远征北极点科学中国科学院组织，组成了中国首次远征北极点科学考察队，位梦华任总领队，率领考察队，位梦华任总领队，率领2525人的队伍，于人的队伍，于19

3、951995年年5 5月月6 6日胜利到达北极点。日胜利到达北极点。走近作者走近作者球球我会写我会写书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“王王”的末的末笔横变提。笔横变提。qiqi热热书写指导书写指导“灬灬”四点分布均匀，四点分布均匀，遥相呼应。遥相呼应。r r唤唤书写指导书写指导“口口”小而居左。末笔小而居左。末笔的撇捺舒展。的撇捺舒展。hunhun免免书写指导书写指导下部撇、竖弯钩舒展。下部撇、竖弯钩舒展。minmin费费书写指导书写指导“弓弓”宽而扁，第四笔宽而扁，第四笔是竖撇。是竖撇。fifi库库书写指导书写指导“广广”撇舒展，包住里撇舒展，包住里面的面的“车车”。kk存存书写指导书写

4、指导整体笔画舒展。整体笔画舒展。cncn企企书写指导书写指导“人人”撇捺舒展，盖住撇捺舒展，盖住下部的下部的“止止”。q q烫烫 调调 股股 亚亚 烤烤富富 矿矿 资资 绝绝tngtngtiotioggyykokof fkungkungz zjuju我会认我会认资资源源 矿矿产产z z kung kung 易读错字易读错字调调tiotio（空调）（空调）diodio（调查）（调查）多音字多音字滚烫：滚烫：调节：调节：免费：免费：呼风唤雨：呼风唤雨：理解词语理解词语状态词，滚热。状态词，滚热。造句：火辣辣的太阳把大地晒得造句：火辣辣的太阳把大地晒得滚烫滚烫。从数量上或程度上调整，使适合要求。从数

5、量上或程度上调整，使适合要求。造句：经过水库的造句：经过水库的调节调节，这里的航运条件大为改善。，这里的航运条件大为改善。免交费用；不收费。免交费用；不收费。造句：这个景区是造句：这个景区是免费免费参观的。参观的。使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。造句：靠什么造句：靠什么呼风唤雨呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。呢？靠的是现代科学技术。资源：资源：丰富：丰富：理解词语理解词语生产资料或生活资料的来源，包括自然资源生产资料或生活资料的来源，包

6、括自然资源和社会资源。和社会资源。造句：我们的祖国地大物博，造句：我们的祖国地大物博，资源资源丰富。丰富。(物质财富，学识经验等物质财富，学识经验等)种类多或数量大。种类多或数量大。使丰富。使丰富。造句：造句：爸爸是一位经验爸爸是一位经验丰富丰富的老教师。的老教师。社区里广泛开展文体活动，社区里广泛开展文体活动，丰富丰富居民的业居民的业余生活。余生活。造福：造福：居高临下：居高临下：蕴藏：蕴藏：理解词语理解词语给人类带来幸福。给人类带来幸福。造句：绿化祖国，为后代造句：绿化祖国，为后代造福造福。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。傲视他人。

7、造句：战士们造句：战士们居高临下居高临下，把敌人打得落花流水。，把敌人打得落花流水。蓄积而未显露或未发掘。蓄积而未显露或未发掘。造句：这片沙漠下面造句：这片沙漠下面蕴藏蕴藏着丰富的石油资源。着丰富的石油资源。丰富富饶丰富富饶两个词都有两个词都有“充足，富足充足，富足”的意思。的意思。“丰富丰富”多用于形容物产；多用于形容物产；“富饶富饶”多用于形多用于形容地区容地区。1.1.我国有着我国有着丰富丰富的矿产资源。的矿产资源。2.2.在在这片这片富饶富饶的土地上孕育了一代又一代中华的土地上孕育了一代又一代中华儿女儿女。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(

8、第第1 1自然段自然段)总起全文。总起全文。写地球的两顶写地球的两顶“白帽子白帽子”是南极和北极。是南极和北极。第二部分第二部分(第第225 5自然段自然段)具体介绍。具体介绍。给我们具给我们具体介绍了体介绍了“白帽子白帽子”的特点、调节气温的作用、自然的特点、调节气温的作用、自然资源宝库等内容。资源宝库等内容。第三部分第三部分(第第6 6自然段自然段)总结全文。总结全文。写写“白帽子白帽子”的的价值。价值。南极和北极。南极和北极。地球的两顶地球的两顶“白帽子白帽子”指的是什么？指的是什么？北极和南极是地球上的两个端点，他们是北极和南极是地球上的两个端点，他们是假想的地球自转轴与地球表面的两个

9、交点。在假想的地球自转轴与地球表面的两个交点。在北半球叫做北极，在地球的南极叫做南极。由北半球叫做北极，在地球的南极叫做南极。由于地球是绕着自转轴旋转的，所以两极是地球于地球是绕着自转轴旋转的，所以两极是地球表面上唯一的两个不动点，它又是地球上所有表面上唯一的两个不动点，它又是地球上所有经线汇集的地方。经线汇集的地方。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。d d qiqi地地 球球 r r shushu hh hunhunminmin fifikk cncn q q 热热 水水呼呼 唤唤免免 费费库库 存存企企 鹅鹅2.2.词语模仿秀。词语模仿秀。例：呼风唤雨例：呼风唤雨(含有自然现象的词语含有自

10、然现象的词语)_ _、_、_、_ 例：噼里啪啦例：噼里啪啦(四字拟声词四字拟声词)_ _、_、_、_狂风暴雨狂风暴雨疾风骤雨疾风骤雨风雨无阻风雨无阻大雨倾盆大雨倾盆稀里哗啦稀里哗啦叮叮咚咚叮叮咚咚叽叽喳喳叽叽喳喳呼噜呼噜呼噜呼噜3 3选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。(1)(1)幸福村在他的带领下幸福村在他的带领下()了产业结构，使村民增了产业结构，使村民增加了收入。加了收入。(2)(2)适当的娱乐活动可以适当的娱乐活动可以()学习、工作后的疲劳。学习、工作后的疲劳。(3)(3)哥哥的知识很哥哥的知识很()。(4)(4)我们我们()美丽的祖国屹立在世界东方。美丽的祖国屹立在世界东方。调整

11、调整调节调节丰富丰富富饶富饶调节调节 调整调整丰富丰富 富饶富饶4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候热水就如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成冰。会变成冰。(用加点词语写一句话用加点词语写一句话)_(2)(2)摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。(仿写比喻句仿写比喻句)_示例：示例：小河像一条透明的带子，静静地躺在大地上。小河像一条透明的带子，静静地躺在大地上。示例：示例：如果我们不努力学习，就不能取得好成绩。如果我们不努力学习，就不能取得好成绩。1 1.理解课文内容，分析地球两顶理解课文

12、内容，分析地球两顶“白帽子白帽子”的作用，的作用，激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。（重点）（重点）2.2.分析重点句子。分析重点句子。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：读了课文，你得到了什么启示呢？读了课文，你得到了什么启示呢？u串珠问题：串珠问题：1 1

13、.读课文，说说课文中的两项读课文，说说课文中的两项“白帽子白帽子”指的是什么？指的是什么？2 2.找出找出文中写文中写“白帽子白帽子”作用的句子作用的句子。3 3.结合如果没有结合如果没有“白帽子白帽子”人们的生活会怎样？人们的生活会怎样？4 4.读了课文之后你会怎样对待地球的读了课文之后你会怎样对待地球的“白帽子白帽子”？听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这两顶顶白白的帽子。这两顶“白帽子白帽子”就是南极和北极。就是南

14、极和北极。“白帽子白帽子”是对南北两极形象的比喻。因为南北是对南北两极形象的比喻。因为南北两极气候寒冷，冰雪长年不融化，到处白茫茫的一片。两极气候寒冷，冰雪长年不融化，到处白茫茫的一片。这两处在地球的两端，就像地球戴着的两顶帽子一样这两处在地球的两端，就像地球戴着的两顶帽子一样。品析：品析：南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是冷。在点是冷。在“帽子帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼的中心，如果把一杯滚烫的热水泼(pp)向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上噼噼(p p)里啪里啪(pp)啦

15、地响，像放鞭炮一样。啦地响，像放鞭炮一样。这句话运用形象的比喻把南北两极冷的程度刻画这句话运用形象的比喻把南北两极冷的程度刻画得惟妙惟肖。滚烫的热水在落下的过程中就结成了冰，得惟妙惟肖。滚烫的热水在落下的过程中就结成了冰，这得冷到什么程度呀？当我们读到这里的时候都会不这得冷到什么程度呀？当我们读到这里的时候都会不由自主地产生这样的疑问由自主地产生这样的疑问。品析：品析：比喻比喻“白帽子白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地

16、方的气温会居免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成高不下，人们就要变成“烤鸭烤鸭”了。了。这句话强调了什么？这句话强调了什么？这句话强调了这句话强调了“白帽子白帽子”调节气温的作用很大，调节气温的作用很大，暗示我们要保护好暗示我们要保护好“白帽子白帽子”。比喻比喻用用“如果如果就就”写一句话。写一句话。示例：示例：如果明天不下雨，我们就去郊游。如果明天不下雨，我们就去郊游。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！仿写仿写“白帽子白帽子”是自然资源的宝库，蕴是自然资源的宝库，蕴(ynyn)藏着丰富的藏着丰富的石油、天然气等矿产

17、资源。此外，地球上绝大多数的淡石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在两顶水，以冰的形态储藏在两顶“白帽子白帽子”里，有些冰都已里，有些冰都已经存在几十万年了。经存在几十万年了。“白帽子白帽子”里除了石油、天然气等矿产资源外还里除了石油、天然气等矿产资源外还有人类离不开的生命之源有人类离不开的生命之源淡水淡水。理解：理解：假设关系表示假定的一种情况不一定发生。最常假设关系表示假定的一种情况不一定发生。最常见的关联词是见的关联词是“如果如果就就”。认识假设关系认识假设关系同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我

18、品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：我们要从保护身边的环境入手爱护地球，保护地球。我们要从保护身边的环境入手爱护地球，保护地球。读了课文，你得到了什么启示呢？读了课文，你得到了什么启示呢？1.1.读读课文，说说课文中的两项课文，说说课文中的两项“白帽子白帽子”指的是什么指的是什么？课文中的两顶课文中的两顶“白帽子白帽子”指的是地球的南极指的是地球的南极和北极。和北极。u串珠问题：2.2.找出找出文中写文中写“白帽子白帽子”作用的句子作用的句子。“白帽子白帽子”能呼风唤雨，调节气温。能呼风唤雨，调节气温。“白帽白帽子子”是自

19、然资源的宝库。是自然资源的宝库。“白帽子白帽子”上有很多动物。上有很多动物。3.3.结合结合如果没有如果没有“白帽子白帽子”人们的生活会怎样人们的生活会怎样？没有了没有了“白帽子白帽子”地球上的人们就可能会变成地球上的人们就可能会变成“烤鸭烤鸭”；就会被自然资源的匮乏所困扰；就会失；就会被自然资源的匮乏所困扰；就会失去很多好伙伴去很多好伙伴动物。动物。4.4.读读了课文之后你会怎样对待地球的了课文之后你会怎样对待地球的“白帽子白帽子”？我们要保护地球的这两顶我们要保护地球的这两顶“白帽子白帽子”，不让它们，不让它们受到污染和破坏。受到污染和破坏。地球的两顶地球的两顶“白帽子白帽子”总起全文总起

20、全文共同特点是冷共同特点是冷调节气温调节气温自然资源的宝库自然资源的宝库有很多动物有很多动物两顶两顶“白帽子白帽子”是南极和北极是南极和北极造福所有生物造福所有生物总结全文总结全文具体介绍具体介绍保护地球保护地球课文结构课文结构课文为我们介绍了南北两极的共同特点、调节气课文为我们介绍了南北两极的共同特点、调节气温的作用和它们是自然资源的宝库及在两极生活的动温的作用和它们是自然资源的宝库及在两极生活的动物，告诉我们两极在为地球上所有的生物造福的道理，物，告诉我们两极在为地球上所有的生物造福的道理，警示我们要保护地球。警示我们要保护地球。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读保护保护地球地球 亲爱的朋友

21、，你们好亲爱的朋友，你们好!首先问大家几个问题首先问大家几个问题:当你早晨起来时，你有没有发现首先听到的不是小鸟叽叽喳当你早晨起来时，你有没有发现首先听到的不是小鸟叽叽喳喳的歌声，而是汽车那刺耳的喇叭声喳的歌声，而是汽车那刺耳的喇叭声?当你上街购物时，有没有发当你上街购物时，有没有发现风带着沙子吹的你睁不开眼睛现风带着沙子吹的你睁不开眼睛?当你去野外游玩时，有没有发现当你去野外游玩时，有没有发现树上挂满了白色的塑料袋树上挂满了白色的塑料袋?当你观赏景色时，是否发现天空不再蔚当你观赏景色时，是否发现天空不再蔚蓝，水不再清澈，树不再翠绿，风不再柔和，甚至连阳光都是那蓝，水不再清澈，树不再翠绿，风不

22、再柔和，甚至连阳光都是那么刺眼呢么刺眼呢?这些，每时每刻的提醒着人们这些，每时每刻的提醒着人们“要保护环境了要保护环境了”。地球是人类的母亲，我们应该保护她。你是否想过，多种一地球是人类的母亲，我们应该保护她。你是否想过，多种一棵树，少开一辆车，就会棵树，少开一辆车，就会 是沙尘暴不再出现，天空不再黑暗是沙尘暴不再出现，天空不再黑暗;你你是否想过，多用一个不带，少用一个塑料袋，树上便减少了一个是否想过，多用一个不带，少用一个塑料袋，树上便减少了一个难看的难看的“帽子帽子”。人类啊，你们是否想过只要不让烟囱想空中排。人类啊，你们是否想过只要不让烟囱想空中排放乌黑的气体，就会是可爱的天空变得蔚蓝，

23、臭氧层渐渐变厚，放乌黑的气体，就会是可爱的天空变得蔚蓝，臭氧层渐渐变厚，阳光不再刺眼。这些，大家都想过吗阳光不再刺眼。这些，大家都想过吗?不，你们没有想过，如果想过，就不会是臭氧层便的千疮不，你们没有想过，如果想过，就不会是臭氧层便的千疮百孔百孔;不会是一种有一种生物灭绝不会是一种有一种生物灭绝;不会让清澈的小溪便的黑暗。不会让清澈的小溪便的黑暗。其实，只要大家同心协力，还可以将失去的东西收回一些，其实，只要大家同心协力，还可以将失去的东西收回一些，比如比如:1.1.少用塑料袋，多用环保布袋少用塑料袋，多用环保布袋;2.2.尽量步行，骑车上学或坐公共汽车，节约汽油资源尽量步行，骑车上学或坐公共

24、汽车，节约汽油资源;3.3.随手关灯，不浪费电随手关灯，不浪费电;4.4.利用课余时间植树，保护环境利用课余时间植树，保护环境;5.5.将废品回收利用。将废品回收利用。写了这篇文章后，不知会对人们产生什么影响。也许有，也写了这篇文章后，不知会对人们产生什么影响。也许有，也许没有，不过，我想告诉大家的是，地球的环境，是要我们齐心协许没有，不过，我想告诉大家的是，地球的环境，是要我们齐心协力才能力才能 保护的，保护环境，人人有责。保护的，保护环境，人人有责。最后，我就用一句广告词来结束我这篇作文吧最后，我就用一句广告词来结束我这篇作文吧:“:“举手之劳，举手之劳，我们能做的还有很多我们能做的还有很

25、多.”.”。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。(春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫)城市尚余三伏热，秋光先到野人家。城市尚余三伏热，秋光先到野人家。(秋怀秋怀陆游陆游)国学诵读国学诵读【气象谚语气象谚语】三九要冷，三伏要热，不冷不热，五谷不结。三九要冷，三伏要热，不冷不热，五谷不结。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。走进中华传统文化走进中华传统文化这是一篇科学童话，作者用比拟化的手法，这是一篇科学童话，作者用比拟化的手法，形象地向我们介绍了地球上的南北极。告诉我形象地向我们介绍了地球上的南北极。告诉我们要有对极地的保护意识。们要有对极地的保护意识。l 描红临写

26、。描红临写。点拨：点拨：书写这些汉字的时候需要注意：书写这些汉字的时候需要注意：“球球”左部左部“王王”小而居中末笔横变提，右部竖钩挺直。小而居中末笔横变提，右部竖钩挺直。“热热”的的“灬灬”分分布均匀托住上部。布均匀托住上部。“唤唤”左部左部“口口”小而居中，右部第五小而居中，右部第五笔横长，撇捺舒展。笔横长，撇捺舒展。“免免”中部中部“口口”要扁宽，撇和竖弯要扁宽，撇和竖弯钩舒展。钩舒展。“费费”上宽下窄，第四笔是竖撇。上宽下窄，第四笔是竖撇。“库库”的的“广广”撇舒展，撇舒展，“车车”笔画紧凑，笔画紧凑，“丨丨”在竖中线上。在竖中线上。“存存”笔笔画舒展。画舒展。“企企”上部上部“人人”

27、撇捺舒展，撇捺舒展，“止止”第一竖在竖第一竖在竖中线上。中线上。l 积累运用。积累运用。p读词语。读词语。滚烫调节免费呼风唤雨滚烫调节免费呼风唤雨资源丰富造福资源丰富造福 居高临下居高临下nn tntntiojitiojiminmin fifi hh fnfn hunhun yyz z yunfnyunfn f f zozo fjfj oo lnln xixip 读一读，想象句子所描写的情景。读一读，想象句子所描写的情景。在在“帽子帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地

28、响，像放鞭炮一样。噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。点拨：点拨：首先把句子读正确、流利，然后理解句子的首先把句子读正确、流利，然后理解句子的意思，再联系自己的实际生活经验想象句子描绘的意思，再联系自己的实际生活经验想象句子描绘的场景。场景。l 理解表达。理解表达。p 朗读课文。朗读课文。点拨：点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确，然后多读几遍把课文读流利。字词把课文读正确，然后多读几遍把课文读流利。p 说说地球的两顶说说地球的两顶“白帽子白帽子”有哪些作用。有哪些作用。点拨：点拨：本题考查的是对课文内容的理解。课文的第

29、本题考查的是对课文内容的理解。课文的第35自然段自然段写的是地球的两顶写的是地球的两顶“白帽子白帽子”的作用。这的作用。这3个自然段采用的是总个自然段采用的是总分的构段方式。我们用自己的话把每个自然段的第一句话表达分的构段方式。我们用自己的话把每个自然段的第一句话表达的意思连起来就是本题的答案。的意思连起来就是本题的答案。参考答案：参考答案：地球的两顶地球的两顶“白帽子白帽子”的作用有：调节气温、给人的作用有：调节气温、给人类提供自然资源、淡水资源和动物资源。类提供自然资源、淡水资源和动物资源。一、用一、用“_”_”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。滚烫滚烫(tngtngtngtng

30、)调节调节(tiotiodiodio)一股一股(bnbn gg)矿产矿产(gunggungkungkung)资源资源(z zc c)西伯利亚西伯利亚(yyyy)二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。企企 鹅鹅宝宝 库库资资 源源1.1.戴戴着两顶着两顶“白帽子白帽子”，“白帽子白帽子”上有上有很多动物，有南极的很多动物，有南极的 ，北极的北极熊，北极的北极熊它还是一个大它还是一个大 ，储，储 着丰富的石油、着丰富的石油、天然气等矿产天然气等矿产 。bobo kkd d qiqi z z yunyun q q 存存cncn地地 球球呼呼 风风 唤唤 雨雨免免 费费hh fngfng hunhu

31、n yyMinMin fifi热热r r居居 高高 不不 下下 j j gogo bb xixi2 2“白帽子白帽子”能能 ，调节气温。，调节气温。在炎在炎 的夏天，如果不是北极施的夏天，如果不是北极施放的放的 冷气，一些地方的气温会冷气，一些地方的气温会 ，人们就要变成人们就要变成“烤鸭烤鸭”了。了。三、照样子，写词语。三、照样子，写词语。1 1呼风唤雨呼风唤雨(含一对近义词含一对近义词)_2 2噼里啪啦噼里啪啦(拟声词拟声词)_甜言蜜语甜言蜜语眼疾手快眼疾手快叮叮咚咚叮叮咚咚轰隆轰隆轰隆轰隆四、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。四、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。没有这些冷空气。人们要变成没有这些冷空气。人们要变成“烤鸭烤鸭”了。了。_如果没有这些冷空气，人们就要变成如果没有这些冷空气，人们就要变成“烤鸭烤鸭”了。了。