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1、1 高考最后冲刺阶段作文万能素材高考最后冲刺阶段作文万能素材 【人与自然】【人与自然】 1. 我征服了一切，却站在墓群中间。我征服了一切，却站在墓群中间。 适用主题：保护环境/尊重自然/绿色发展 素材出处：丹麦女作家卡伦布里克森的小说走出非洲 。 运用示例：运用示例：人类站在食物链顶端，在不断征服、掠夺自然的同时，丧钟声响起： 气候变暖、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减我们征服了一切，却站在 墓群中间。长此以往，过度的自负终有一天会让人类自食其果。只有顺应自然才 能长足发展，莫等到丧钟为人类而鸣的那天才追悔莫及。 2.枪响之后，没有赢家枪响之后，没有赢家董卿董卿 适用主题：敬畏自然/平衡关系

2、/哲理思辨 素材出处：出自主持人大赛中董卿所言。 运用示例：运用示例：正如董卿所说： “枪响之后，没有赢家。 ”人类破坏自然环境，同时也 是在破坏一种和谐共生的平衡关系。平衡一旦打破，人类对大自然所造成的伤害 最终也会反馈到自己身上。人们曾幼稚地以为能够通过“战胜”和“攫取”自然 来显示自身的力量，在自食其果之后才醒悟：只有顺应自然，保护自然，才能谋 求更长远发展。 3.不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复 了我们。了我们。 适用主题：保护自然，与自然和谐相处 素材出处：恩格斯自然辩证法 运用示

3、例：运用示例：人的力量是巨大的，但无论如何，谋求发展都不能以破坏生态平衡为 代价， 更遑论为了满足口腹之欲而肆意虐杀野生动物。人类对自然所造成的伤害 最终只会反噬到人类本身，正如此次冠状病毒的蔓延，就是给人类最惨痛的教训 和最醒目的警示。 【文化传承】【文化传承】 1. 一个时代无论如何狂妄，不能在美的可能性面前失去谦卑。一个时代无论如何狂妄，不能在美的可能性面前失去谦卑。 适用主题：文化传承/尊重文明/发现美 素材出处：语出刘瑜送你一颗子弹 。 运用示例：运用示例： 传统是一种可以穿越历史的力量， 而传统之美， 如今常常被我们忽视。 “一个时代无论如何狂妄，都不能在美面前失去谦卑。 ”尊重传

4、统之美，是传承 中华文化应有的态度。传统或许有不合时宜之处，或许有应该修正的地方，但绝 不该被完全摒弃。传统不仅是一个民族的根基，更是一个民族绵延不断的源泉。 2. 真正的阅读，可以发生在喧嚣得人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。真正的阅读，可以发生在喧嚣得人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。 适用主题：热爱阅读/阅读体验/精神文化 素材出处：语出毕淑敏我喜欢辽阔的地方 。 运用示例：运用示例： 阅读于每一个人而言， 是一件孤独而自我的事情， 不需要他人的参与， 也不受环境的影响。我们既可以在喧嚣的人群中全情投入阅读的世界，仿佛周遭 2 的一切都与己无关，也可以在冷峻的沙漠里借着微光细细品味壮美的诗词，与

5、文 人们在辽阔的天地间畅快地交谈，尽情地去感受一颗心灵与另一颗心灵的共鸣。 3. 文明就是，老人明知道自己无法享受它的阴凉，却依然去植树。文明就是，老人明知道自己无法享受它的阴凉，却依然去植树。 适用主题：文明传承/文化传统/传统延续 素材出处：出自希腊谚语。 运用示例：运用示例：随着时代的发展，越来越多的人明白了文明的重要性，追求文明的延 续。 那么文明到底是什么呢?希腊有一则谚语是这么说的： “文明就是老人明知道 自己无法享受它的阴凉，却依然去植树。 ”或许正如这则希腊谚语所言，奉献， 闪烁着人性之美的光辉，而美德的代代传承也正是社会文明的一种体现。 4. 文章随身销毁，而精神万文章随身销

6、毁，而精神万古如新。古如新。 适用主题：思想的力量/文化传承/民族精神 素材出处：语出菜根谭概论,此句意为：事业和文章随着人的死亡而消失， 但精神万古长存。强调人生短暂、功名如浮云，但是高尚的精神和品德却能够长 久地传承下去。 运用示例：运用示例：子曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”在时光的长河里，那些人那些事， 都如烟一般消散了，唯有他们的思想与精神，融进了民族的血液里，永世不灭， 所谓不朽，如此是也。 【青春成长】【青春成长】 1. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。 适用主题：远大理想/志存高远/心怀志向 素材出处：语出清代金缨的格言联璧 。

7、也有版本作“志之所趋，无远弗届”。 此句意为： 在志向的指引下， 没有不能达到的地方， 即使志向是在那遥远的地方， 山海也不能阻隔 运用示例：运用示例： “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。 ”若有坚定的志向和不 畏艰难的决心，任何困难都无法将我们阻挡。拼搏奋斗、为理想勇往直前，正是 青年人所应追求的。 2. 活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。 适用主题：珍惜时光/热爱生命/感悟美好 素材出处：语出海子的诗活在珍贵的人间 。 运用示例：运用示例： “活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。 ”闭着眼睛都能感受到太 阳，面对着大海依旧闻得到花香，青春

8、时光里，万物皆美好。热爱这个世界，如 同热爱自己的生命。热烈地感受生命、热情地拥抱世界、热忱地奋斗生活，我们 每一个人，都应在这份美好中，谱写自己的无悔青春。 3. 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的 做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里 发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。 适用主题：青年担当/使命感/责任感 素材出处

9、：语出鲁迅随感录 。 3 运用示例：运用示例：每个时代都有每个时代的责任，其中，青年更应该积极向上，力担重 任。梁启超在少年中国说中高声呐喊： “故今日之责任，不在他人，而全在 我少年。 ”鲁迅也在随感录大力呼告： “愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走， 不必听自暴自弃者流的话。 能做事的做事， 能发声的发声。 有一分热， 发一分光， 不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。 ” 4. 真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚 的人。的人。 适用主题：青年意气/奋发有为/拼搏进取 素材出处：出自雷

10、锋名言。 运用示例：运用示例：每个人一生的时间，都是短暂而有限的，而年轻的时光，更是一去不 返。年华虽会老去，但若心灵仍保持奋斗的姿态，生命会继续绽放别样的精彩。 风华正茂的我们，应珍惜这短暂的青春，保持斗志昂扬、力争上游的姿态，为远 大的理想忘我地奋斗，而不是肆意挥霍宝贵的青春时光。唯有这样，才能真正拥 有这段纯真美好的岁月。 5. 吾志所向，一往无前，越挫越勇，再接再厉。吾志所向，一往无前，越挫越勇，再接再厉。 适用主题：不屈不挠/矢志不渝/追求理想 素材出处：出自孙中山名言。 运用示例：运用示例： “吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉。 ”孙中山一生恪守着这 条奋斗格言。面对清政府的

11、腐败无能，中山先生立志“起共和而终两千年封建帝 制”,于辛亥革命后建立了中华民国。为捍卫民主共和，他发起二次革命；面对 袁世凯复辟，又发起护国运动；为反对段祺瑞独裁，发起两次护法运动。他的一 生，从未停止过革命。 6. 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 适用主题：青春理想/使命担当/社会责任感 素材出处：语出梁启超的少年中国说,意为：从纵的时间看有悠久的历史， 从横的空间看有辽阔的疆域前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。勉励青年 人积极奋斗。 运用示例：运用示例： 作为新时代的新青年， 我们是中华民族未来的希望与脊梁。 我们对 “纵 有千古，横

12、有八荒”的祖国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信 心。 7. 生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 适用主题：克服挫折/坚强成长/不畏艰难 素材出处：语出曼德拉漫漫自由路 运用示例：运用示例：罗曼罗兰曾言： “世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活 真相依旧热爱生活。 ”所以史铁生是英雄，在理想上的废墟重建理想，在虚无的 命运中超越宿命；曼德拉是英雄，一生献给漫漫自由路，克服无数惊涛骇浪成就 光辉岁月，完美地诠释“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能 再度升起” 。 4 8. 去光

13、荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。 适用主题：有关勇敢地追求自己的梦想、敢于挑战未知、不要害怕犯错误等立意 素材出处：语出简媜的水问 运用示例：运用示例： “去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。愿意这样期待我的生命，直到 生命的尽头， 我愿意是一个伤痕累累的人， 殉于对人世的热爱之中， 以血泊酹lei 我衷心敬仰过的天地。 ”我们要勇敢地追求自己想要的人生，即使天寒地冻，路 遥马亡。 9. 你不可能去要求一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。你不可能去要求一个没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。 适用主题：有关不沉湎于安逸、在挑战中发挥自我价值等主题 素材出处：语出毕淑敏的

14、文集一个人就是一支骑兵 。 运用示例：运用示例：生活如同变化无常的海洋，贪图安逸只会令人逐渐消沉，最后被时代 的浪潮舍弃。毕淑敏曾写过这样一句话： “你不可能要求一个没有风暴的海洋。 那不是海，是泥塘。 ”我要融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生 活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。 10. 不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十 万朵怒放的蔷薇。万朵怒放的蔷薇。 适用主题：有关坚持、勇于追梦等话题素材出处：语出八月长安的长篇小说最 好的我们 。 运用示例：运用示例： 孙康映

15、雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断齑 【ji】划粥，自古 以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。急功近利的社会，也许坚 持太过艰难， 但很多事情从来不是看到希望才去坚持， 而是坚持了才会看到希望。 只要不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。 11.心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。 适用主题：坚持不懈坚持初心人生追求 运用示例：运用示例：心之所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。那些始终不渝追逐梦想 的身影，或居庙堂之高，或处江湖之远，他们或是平凡人的爱岗敬业，或是英烈 们的死而后已，他们是时代的奋斗者，立心天地，造福人民。 【

16、时代发展】【时代发展】 1. 以不以不息为体，以日新为道。息为体，以日新为道。 适用主题自强不息/锐意进取/改革发展 素材出处语出刘禹锡的问大钧赋并序,意为：把自强不息当作生存的首要， 把每天都获得进步作为努力的方向。强调不满足于现状，不断前进、不断进取， 追求新的进步。 运用示例运用示例:俯仰之间，世事变迁，时代不断发展。刘禹锡有云： “以不息为体，以 日新为道。 ”时代潮流滚滚向前， “不息”是世界前进的态势，而“日新”是时代 发展的动力。 2. 不慕古，不留今，与时变，与俗化。不慕古，不留今，与时变，与俗化。 适用主题：改革创新/与时俱进/变化发展 5 素材出处：语出管子正世,意为：不迷

17、信古代，也不拘泥于今天，而是随 着时势和国人风气的发展而变化。一成不变只会导致僵化腐朽，此句强调改革变 化的重要性。 运用示例：运用示例：时代在飞速发展，我们应该秉持“不慕古，不留今”的态度，既不因 循守旧，也不满足于当下，而要做到“与时变，与俗化”,紧跟时代的步伐，顺 时势而为。 3. 时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗 者的步伐。者的步伐。适用主题：时代发展/奋斗者/使命感 素材出处：语出中国女性杂志的致敬奋斗的人生 。 运用示范：运用示范：每一个时代都有一个时代的责任与奋斗目标，虽然每一代的

18、人物面貌 会各不相同，然而， “在时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿，在历史坐标 上，始终清晰的是奋斗者的步伐。 ”无论在什么时代里，拼搏奋斗者们永远是推 动历史进步的中流砥柱。作为中国的当代青年，应当奋力接棒，奋然前进。 4. 铭记历史不是为了铭记仇恨，而是为了让历史不再重演。铭记历史不是为了铭记仇恨，而是为了让历史不再重演。 适用主题：铭记历史/珍惜和平/反思战争 素材出处：南京大屠杀幸存者李秀英所言。 运用示例：运用示例：人类的历史，是一部充满创伤和血泪的历史，战争所造成的苦难的伤 痕，铭刻在人们的心中，久久不灭。 “铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了让 历史不再重演。 ”先辈们所经历

19、的战争灾难，是全人类应该吸取的教训。和平来 之不易，只有铭记历史，才能时时以史为诫，不让悲剧再重演。 5. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 适用主题：时代发展/使命感/投身社会 素材出处：语出挪威戏剧家易卜生。 运用示例：运用示例：千千万最美奋斗者、最可爱的人默默为我们负重前行。当他人已经披 甲上阵，我们又怎能袖手旁观?易卜生说： “社会犹如一条船，每个人都要有掌舵 的准备。 ”当每块奋斗的碎片拼凑成远景蓝图，当每滴拼搏的汗水汇聚为奔涌江 河，若人人皆有掌舵之心，同舟共济，又何惧前方狂风巨浪? 6. 把自己放在低调里把自己放在低调里，是为了让思

20、想真正成为一种时代的高调。，是为了让思想真正成为一种时代的高调。 适用主题：适用主题：平凡与伟大/融入时代/言与行 素材出处：语出冯骥才低调 。 运用示例：运用示例：演奏家把自己隐在音乐背后，是为了让听众更投入地欣赏音乐；思想 者把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。低调不等于庸庸 碌碌，它是收敛起虚荣心，更专注、更投入。时代发展离不开每一个务实平凡人 的谦逊和努力，把时光交给步步为营，日日精进，认真做事，不断进步，时代正 需要这样的奋斗者。 7. 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏

21、难 者。者。 适用主题：适用主题：投身时代/奋斗拼搏/积极进取素材出处党的十九大报告。 运用示例：运用示例：时代如滚滚车轮不断前进，个人与社会同频共振，不可分割。在发展 6 大势中，那些止步不前、不愿前进的人，将会被时代所抛弃，而只有锐意进取、 不断奋进、不断拼搏，并将自己投身于时代洪流中的人，才能抓紧每一个进步的 机会，不断完善自身，也不断与时代共前进。毕竟只有勇者方能立于潮头。 8. 历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。 适用主题：适用主题：铭记历史/反思历史/吸取教训 素材出处语出雨果笑面人 。 运用示例：运用示例：

22、雨果曾写： “历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的 反映。 ”人们经历过的一切，都会留下不可磨灭的印记。过去的一切，成就了现 在；现在的一切，也将成就未来。不忘历史，是为了不让苦难重演。铭记是为了 更好地前行，时时以“历史”之镜观现在，才能从历史中吸取教训，才不会让悲 剧重蹈覆辙。 【生活感悟】【生活感悟】 1. 生命之河，在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。生命之河，在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。 适用主题：规则与束缚/辩证思考/自由 素材出处语出泰戈尔评传 。 运用示例：运用示例：若没有了约束，自由也便无从谈起。若无线的牵引，风筝终会跌坠； 若

23、无河堤的约束，河水将会漫溢。自由与约束两者并存，有了约束，才会有更长 久的自由。正如泰戈尔所说： “生命之河在它的这一条岸边享有自由，在另一条 岸边就会受到约束。 ”规则使社会在正轨上运行，也使我们拥有更安定的秩序。 2. 所有细微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响。所有细微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响。 适用主题： 细节积累/细微的力量/心怀希望素材出处语出刘同 谁的青春不迷茫 。 运用示例：运用示例：人这一生似乎离不开苦难，有时甚至是病痛、贫苦、家业败落以及生 死离别。 我们仿佛成了一株尚未成熟的小树苗， 面对这些苦难， 我们在风中颤抖， 在雨中低头，却仍瑟瑟站立，苦中散发着清香。没

24、有人能够永远天真，但所有细 微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响， 微弱的希望之火往往在不经意间熊熊 燃烧。 3. 随着舆论思考的，都是自己耳塞眼闭的人。随着舆论思考的，都是自己耳塞眼闭的人。 适用主题：有关探讨网络时代的舆论的利弊、批判思辨能力的缺失、独立思考、 理性等话题 运用示例：运用示例：如今的网络上，充斥着各种舆论，如果不加以辨别就听信了，那就正 如尼采所说： “随着舆论思考的，都是自己耳塞眼闭的人。 ”长此以往，自己的思 维也容易被外界扰乱，所以我们才提倡要有自己的独立思考，不能随意跟风。 4. 与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。 适用主题：批判网络谣言提倡独立思考、呼吁规范网络舆论环境等主题 运用示例：运用示例： 据研究， 近三十年来人类生产的信息已经超过过去五千年信息的总和。 但与信息数量越来越不成正比的是， 我们距离事实的真相越来越远。 网络新闻里， 社交平台上，种种谣言耸人听闻，以讹传讹。它们搅动的是老百姓平静的生活， 伤害的是诚信经营人的合法利益。