XX上学期一年级语文教师教学工作总结.docx
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1、XX上学期一年级语文教师教学工作总结列位领导,教师们,大伙儿好!时刻过得飞快,转眼我和我的一班已经相处了一个学期了。从六年级到一年级,那个跨度真的专门大,似乎由一个角色进入到另一个新的角色。这种角色转换让我很难适应,感觉自己这一个学期过得挺浑浑噩噩的,可能忽略掉了很多东西,只是我也在尽力试探,试探中适应我的新角色,和小孩们一路成长,一路收成,去寻觅冲破,尝试做一个合格的一年级教师。期末了,回忆这学期以来的教学工作,感觉真的很累,嗓子也坏了,可是看着学生一天天进步了又感觉很欢乐。以前,咱们都说,一年级的小朋友就像一张白纸,纯真无邪,作为教师的咱们责任重大,如何排版、着色,是轻描淡写仍是浓墨重彩,
2、直接关系着他们的成长,因此咱们要警惕翼翼,让小孩们能像花儿一样灿烂、芳香。可是,此刻,你要还这么想,那注定你会很辛苦,而且只能是事倍而功半。现在的一年级小朋友他们接触得多,见地得多,吸收得更多,在咱们还来不及试探该如何着色时,他们早已是色彩斑斓了。就拿我班来讲,不管是本地的仍是外地的学生,都很有自己的个性,有自己的思想,通俗点说确实是没有以前的小孩受教了,有时并非以教师的意志为转移,就像你跟他们说:“小朋友们,外面那些小摊上的零食都是垃圾食物,不能吃,吃了会生病的。”诸如此类的话语,他们就完全明白那是骗骗小孩的,全然不妥回事。因此咱们的教师又要辛苦了,要想方设法,与时俱进,融会贯通,才能杜绝小
3、孩们乱吃零食的现象。生活中是如此,学习上也是一样。早在入学以前,幼儿园也好,暑假里社会上的各类补习班也好,小孩们早早的就学习了汉语拼音,可是却并非标准,给咱们的教学工作带来了专门大的难度。咱们几个班的教师光是花在这一块上的时刻就占了半个学期,可是成效却不见得专门好。对小孩们来讲,那些早已根深蒂固的东西,你硬要将它强行纠正过来,是很困难的。这一刻,他们记住了,可是转个头,他们就给忘了。就像我班一个表现超级超卓的女生,其他什么声母、韵母、整体认读音节和拼读拼写都专门好。可是,当她读完了相关内容后跟你来上一句:“教师,我d完了。”那个时候,真是很挫败。相信教过一年级的教师都会感同身受吧。因此,一年级
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