XX中学2021年秋教育教学工作计划.doc

1、松木坪中学20_年秋教育教学工作计划松木坪中学20_年秋教育教学工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“20_年教育工作要点”及市教育局20_普教工作要点所要求的各项目标任务以全面提高教育教学质量促进学校全面、健康、发展为目标以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段提高课堂教学效率为核心突出中心抓教学优化管理抓创新全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实松木坪中学20_年秋教育教学工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“20_年教育工作要点”及市教育局20_普教工作要点所要求的各项目标任务以全面提高教育教学质量促进

2、学校全面、健康、发展为目标以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段提高课堂教学效率为核心突出中心抓教学优化管理抓创新全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实德育队伍建设不断加强校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新课堂教学面貌整体提高教学质量不断提升；3、课程改革不断深入教师队伍素质不断提高市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施（一）突出德育首要地位强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首育人为本”的教育理念真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管

3、理要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理要进一步调动班主任工作的积极性明确职责增强责任感加强对班主任工作的过程指导与考核发挥班主任的主观能动性使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步充分发挥

4、学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。（二）突出教学质量中心意识全面提高教学质量1、规范教学行为抓实教学过程。要进一步强化质量意识实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求落实质量管理目标教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核完善教学质量管理考评措施调动每个教师的工作积极性。2

5、、立足课堂主阵地提高课堂教学效率寻求课堂教学水平的新突破。要大力开展课堂教学的研究改革课堂教学面貌探索轻负高效的教学方法构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围真正的让学生动起来让课堂活起来让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手提高教学质量、切实减轻学生课业负担按上级要求除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量让每一位教师“从中受益”。同时要以学生综合素质评价为契机寻求教学研究的新突破各教研组、备课组为单位要重点

6、研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率（E等）的问题；二是如何解决优秀率（A等）层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度从双基抓起从学生的学习习惯、行为习惯抓起立足课堂全面提升学生的学习能力大面积提高学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建设把好质量管理关。教研组要从抓好教师的业务学习学科教学指导与管理入手严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关抓实学科教学过程关抓好教学研讨关。要不断创新工作思路要在“研”字上做文章形成各自的管理研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议坚持对教研组的工作月查及考核评比

7、工作并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用形成育人的合力管理的合力提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动与政教处紧密配合加强学生思想道德教育提高德育实效抓好年级学风建设纪律教育抓好年级辅优辅差活动把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会采取灵活的形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、 重点抓好初三毕业班的工作实现质量新突破。初三年级要定期开展三年级教学研讨会

8、三年级班主任每二周一次碰头会每月一次教师会学科责任人要发挥学科教学的引领作用定好计划科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导心理的疏导每月应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”抓住“重点”解剖“难点”帮辅“弱点”全面掌握“教情”、“学情”及时调控有效指导争取中考质量再新台阶。5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究通过开展丰富多彩的活动锻炼学生的体魄、意志培养学生的兴趣提高学生积极健康的审美情趣发展学生的特长丰富师生的校园文化生活开创学校体育艺术工作的新局面。（三）加强校本研究深化课程改革。

9、1、抓实校本培训不断提高教师队伍的整体素质。一是要进一步抓实学习引导教师深层次的转变观念洗脑换髓自觉学习切实转变自己的教育教学观念并将观念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教导室教研组备课组的学习研讨机制；通过“个体学习自我反思同伴互助集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导方法的引导资料的提供等工作。搞好34次专题研讨报告。用好学校网站使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材写一篇论文、体会参加一次学术交

10、流；骨干教师、校级名师每学期至少进行一次课堂教学示范业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。在全校开展好市开展的“与好书同行为生命阅读”为主题的读书活动。2、抓实校本教研攻关破解课改实验难题二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组（备课组）应在开学之初指导教师明确“话题教研的内涵提炼话题”（每个组13个）成立话题组；务实过程搞好研究研出成果建好档案搞好评比并不断探索校本教研的新思路、新途径形成具有学校特色的话题式校本教研成果。3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上用好宜都市初中校本课程实例这一资源包

11、同时结合我校教师及学生实际开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策调动更多的教师参与；形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨使之形成新的亮点。4、要优化课题。本学期要积极参与全市“十一五重点课堂中小学教学现代化”主导性课题的研究在教学内容、教学方法、教学阶段的现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题对已开展的课题要及时总结、提高不断深入按要求开展。要规范管理。务实过程搞好建档评比。5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”“十佳教师”的考核评选工

12、作抓好青年教师的培养不断培养教科研的后备力量。四、教育教学管理分工彭泽元：负责德育、教学、科研各室的协调工作年级组工作。余吉星：负责教学日常管理及教研组工作。彭泽青：教科研工作及校本课程管理工作。裴成容：德育工作及德育课题研究；主抓班主任管理工作。年级主任：七年级：吴劲涛 八年级：任有伦 九年级：李学峰年级组挂靠行政领导：七年级：彭泽青；八年级：彭泽元；九年级：徐圣宗教研组长：语文组：周玉容 数学组：徐启忠 外语组：李俊蓉理化组：刘以华 综合组：郑小琴 体艺组：徐斌教研组挂靠行政领导：语文组：彭泽元 数学组:袁定喜 外语组：余吉星理化组：李克乾 综合组：袁定喜： 体艺组：裴成容备课组长：七年级

13、 语文：周玉容（兼） 数学：彭世平 英语：黄庆芳八年级 语文：王丽容 数学：徐启忠（兼） 外语：梁艳物理：刘以华（兼） 政史地生：郑小琴（兼）九年级 语文：李琴 数学：张大平 外语：李俊容（兼）物理：杨世富 化学：陈伟 政治史：周明体艺：徐斌（兼）五、本期主要工作九月份：1、学习新学期教学工作意见制订各部门工作计划；2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会；3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会话题申报；4、“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优质课竞赛准备；十月份：1、参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛；“三课”活动竞赛；2、年级组工作研讨；20_中考目标责任制制订；3、课程改革及校本课程开发研讨；4、教育科研成果评比活动；十一月份：1、期中教学质量检测2、“三课”活动竞赛教学开放周活动；3、学生评教、开门评教活动；4、秋季艺术节；十二月份：1、三课活动总结、评比；2、新课程资源暨校本课程开发总结研讨；3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记（教学叙事）征集评比；“教师成长记录袋”优秀成果展示；4、教师继续教育学时学分验证登记；元月份：1、期末教学质量检测与分析；2、校级名师考评；3、教学教研工作总结；教研组、年级组工作考评；4、教师目标管理与评价；20_年9月