(暑假总动员)高中语文-第9课-长亭送别同步练习.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(暑假总动员)高中语文-第9课-长亭送别同步练习.doc》由用户(刘殿科)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑假总动员 暑假 总动员 高中语文 长亭 送别 同步 练习 下载 _其他_语文_高中
- 资源描述:
-
1、第9课长亭送别1下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A罗帏(wi)谂知(shn)揾做(wn)栖迟(x)B青鸾(lun) 马嘶(s) 氛围(fn) 金钏(xn)C拾芥(ji) 绣衾(qn) 凄迷(q) 幺篇(yo)D逶迤(y) 玉骢(cn) 霎时(ch) 泠泠(ln) 【解析】A项,“栖”应读q。B项,“钏”chun。D项,“霎”应读sh。【答案】C2下列词语的书写,全部正确的一组是()A把盏亲眷弃郑迤逦昨宵风寒B蜗角 凄皇 余荫分人 悲啼不绝C残照 蹙眉 霜林满地 直抒胸臆D争揣 吁气 在家厮守 丰盛筵席【解析】A项,“弃郑”应为“弃掷”。B项,“凄皇”应为“凄惶”。 D项,“争揣”应
2、为“挣揣”。【答案】C3下列句中加点的词,意思与现代汉语完全相同的一项是()A虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼B虽然是厮守得一时半刻,也合着俺夫妻们共桌而食C将来的酒共食,尝着似土和泥D鞍马秋风里,最难调护,最要扶持【解析】A项“时间”是此时、现实的意思,与现代汉语用法不同。B项“虽然”表示转折,与现代汉语用法一样。C项“将”动词,拿来;“来”过来,与现代汉语不同。D项“扶持”当心、留意;与现代汉语不同。【答案】B4下列句中加点部分不属于元代口语的一项是()A供食太急,须臾对面,顷刻别离B准备着被儿、枕儿,只索昏昏沉沉的睡C却告了相思回避,破题儿又早别离D虽然眼底人千里,且尽生前酒一杯【解析】B
3、项“只索”释为“只好”;C项“破题儿”释为“开始,起头”;D项“眼底”释为“眼前”。【答案】A5选择句中成语使用有误的一项()A莺莺在长亭送别张生,真是黯然销魂。B白马将军的确救下莺莺,使崔相国一家终于破镜重圆。C莺莺有心与张生举案齐眉,怎奈老夫人从中作梗。D莺莺对感情是执著的,她害怕这一别从此劳燕分飞。【解析】B“破镜重圆”指夫妻之间经离乱或变故又团圆。这里对象错误。【答案】B6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖(使)B将来的酒共食,尝着似土和泥(拿)C一个这壁,一个那壁,一递一声长吁气(交替)D到京师服水土,趁程途节饮食(顺便)【解析】D“趁
4、”释为“赶”。【答案】D7“四围山色中,一鞭残照里”中的“一鞭”指的是()A夕阳一抹B远看,四围之山成一线C张生于烟霭残照中扬鞭远去D残照中的一条古道【解析】C“一鞭”运用的是借代的手法,代之骑马远去的张生。【答案】C8对下列句子的修辞手法,分析不正确的一项是()A淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿(用典、夸张、移用)B将来的酒共食,尝着似土和泥(比喻)C未饮心先醉,眼中流血,心内成灰(夸张、比喻、移用)D遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起(夸张、反问)【解析】C无夸张。【答案】C9下面一组句子中,属于化用或改选古人诗词名句的三句是()碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。伯劳东去燕西飞,未登
5、程先问归期。鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。量这些大小车儿如何载得起?淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。ABC D【解析】“碧云天、黄花地”由范仲淹苏幕遮词“碧云天、黄叶地”化用而来。“伯劳东去燕西飞”,出自乐府诗东飞伯劳歌“东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见”,后化为成语“劳燕分飞”喻别离。“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”出自白居易琵琶行“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”。【答案】A10下列句子,在诵读中句中停顿正确的一项是()A柳丝/长玉/骢难系,恨不倩/疏林/挂住/斜晖。B遍/人间烦恼/填胸臆,量这/些大/小车儿/如何载得起?C恨/相见得迟,怨/归去得疾。D泪添九曲/黄河溢,恨压三峰/华岳低
6、。【解析】A项,应为柳丝长/玉骢难系,恨不倩疏林/挂住/斜晖。B项,应为遍/人间烦恼/填胸臆,量这些/大小车儿/如何载得起?D项,应为泪添/九曲黄河溢,恨压/三峰华岳低。【答案】C11下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是()A全折可以分为四部分,它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手后的场面。B这一折戏,有头有尾,有一个相对完整的故事,有故事的开端、发展、高潮和结局,也是一个有机的整体。C莺莺是个封建礼教的叛逆者,这主要表现在她珍视爱情而轻视功名利禄,但她在离别时痛苦和怨恨之情,却主要限于“儿女情长”。D张生在爱情方面和莺莺是一样的真挚,但在对待功名方面,
7、却也还有些许的留恋,这就使得莺莺对二人的前途有着深深的忧虑。【解析】C“限于儿女情长”说法不妥,莺莺“离别时痛苦和怨恨之情”表现了她的情深意长。【答案】C一、阅读下面一首元曲,然后回答1213题。【正宫】叨叨令 无名氏溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬家鹦鹉洲边住。【注】侬:我。鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。12本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其中_意象体现出温润柔美的特征,而_意象则给人以飘逸渺远的感受。【解析】此题考查诗歌形象中的意象。能力层级为E级。意象是诗人情感显现的载体,阅读时需要由景入情,
展开阅读全文